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（2015秋•惠州期末）如圖所示分泌蛋白質合成及分泌過程，其分泌過程順序正確的是（ ）

A．內質網→囊泡→高爾基體→囊泡→細胞膜外

B．囊泡→內質網→高爾基體→囊泡→細胞膜外

C．囊泡→高爾基體→內質網→囊泡→細胞膜外

D．高爾基體→囊泡→內質網→囊泡→細胞膜外

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．DNA分子的結構中，通過氫鍵連接的是（　�。�
A．一條脫氧核苷酸鏈上相鄰的脫氧核糖和磷酸
B．一條脫氧核苷酸鏈上相鄰的兩個堿基
C．兩條脫氧核苷酸鏈上配對的鳥嘌呤和胞嘧啶
D．兩條脫氧核苷酸鏈上配對的腺嘌呤和尿嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于群落演替的敘述，錯誤的是（　�。�
A．人類活動使群落演替的方向可以不同于自然演替
B．“棄耕的農田→草原→灌木”的演替過程中，優(yōu)勢種不斷發(fā)生替代
C．森林火災后和森林被火山巖全部覆蓋后的演替類型不同
D．演替總是向群落結構復雜、資源利用率提高的方向進行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．甜菜塊根細胞的液泡中有花青素，使塊根為紅色，將塊根切成小塊放在蒸餾水中，水無明顯顏色變化．但經過鹽酸處理這些塊根后，則能使溶液變紅．這是因為（　�。�
A．細胞壁被鹽酸破壞B．鹽酸破壞了細胞膜的選擇透過性
C．花青素不溶于水而溶于鹽酸D．鹽酸破壞了原生質層的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．萌發(fā)的禾谷類種子中淀粉酶活性較強，主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶．α-淀粉酶不耐酸、較耐熱，在pH為3.6以下迅速失活，而β-淀粉酶不耐熱，在70℃條件下15min后失活．實驗材料：萌發(fā)3天的小麥種子（芽長約1cm）．
主要試劑及儀器：麥芽糖標準液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋等．
實驗步驟：
步驟一：制作麥芽糖梯度液．取7支干凈的具塞刻度試管，編號，按表加入試劑，再將試管置于60℃水浴中加熱2min，取出后按試管號順序排列．
試劑試管號
1234567
麥芽糖標準液（mL）00.20.61.01.41.62.0
蒸餾水（mL）2.01.81.41.0XYZ
斐林試劑（mL）2.02.02.02.02.02.02.0
步驟二：萌發(fā)3天的小麥種子制備淀粉酶溶液．
步驟三：將裝有淀粉酶溶液的試管置于70℃水浴中15min，取出后迅速冷卻．
步驟四：另取四支試管，編號A、B、C、D，向A、B試管中各加5mL 5%淀粉溶液，向C、D試管中分別加入2mL已經處理的酶溶液（忽略其中含有的少量麥芽糖）和蒸餾水，將四支試管置于40℃恒溫水浴中保溫10min，然后將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中，搖勻后繼續(xù)在40℃恒溫水浴中保溫10min．
步驟五：取A、B試管中反應溶液各2mL分別加入E、F試管，然后向E、F試管分別加入2mL斐林試劑，60℃水浴加熱2min，觀察顏色變化．
結果分析：將E試管中顏色與步驟一中獲得的麥芽糖標準液進行比較，獲得該試管中麥芽糖濃度，并計算出α-淀粉酶催化效率．
請分析回答：
（1）本實驗的目的是測定小麥種子中α-淀粉酶催化效率．
（2）步驟一的5～7試管中加入蒸餾水的量（X、Y、Z）分別是0.6、0.4、0 （單位mL）；該步驟的作用是對照．
（3）實驗中B試管所起的具體作用是檢測實驗使用的淀粉溶液中是否存在還原糖．
（4）請補全步驟五的做法2mL斐林試劑，60℃水浴加熱2min后．
（5）若要測定另一種淀粉酶的活性，則需在步驟三進行改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列說法錯誤的是（　�。�
A．胚胎工程技術包括胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細胞培育等技術
B．胚胎分割是胚胎工程其他技術的最后一道工序
C．提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體叫“受體”
D．胚胎移植實際上是生產胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某正常夫妻生下的一個血友病男孩，不幸在一次意外中大量失血死亡．該夫妻想借助試管嬰兒技術再生一個健康孩子．請結合你所學的知識幫他們解決有關問題：
（1）人類精子的形成是從初情期（青春期）期開始，直到生殖機能減退；而女性卵泡的形成和在卵巢內的儲備，是在出生前（即胎兒時期）（時期）完成的，這是精子和卵子發(fā)生上的重要區(qū)別．
（2）在體外受精時，精子首先要進行獲能處理，精子與卵子在體外受精后，應移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，以便檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力．
（3）人的體外受精胚胎，在8-16個細胞階段可以移植，而牛、羊一般要培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚 階段才能移植．
（4）你建議這對夫婦選擇女 性胎兒，這需要在胚胎移植前，取1-2個細胞觀察性染色體形態(tài) 或做DNA分析來做性別鑒定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列說法正確的是（　�。�
①生物的性狀是由基因控制的，生物的性別是由性染色體上的基因控制的
②屬于XY型性別決定的生物，雄性體細胞中有XY，雌性體細胞中有XX
③人類色盲基因b位于X染色體上，Y染色體上沒有b，也沒有B
④女孩是色盲基因攜帶者，則該色盲基因一定是由她的父親遺傳來的
⑤男人色盲基因不傳兒子，只傳女兒，但女兒通常不患色盲，卻會生下患色盲的外孫，代與代之間出現不連續(xù)現象
⑥色盲患者男性多于女性．
A．①④⑤⑥B．①②③④C．②③⑤⑥D．①③④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關于威爾金斯、沃森和克里克、富蘭克林、查哥夫等人在DNA分子結構構建方面的突出貢獻的說法中，正確的是（　�。�
A．威爾金斯和富蘭克林提供了DNA分子的電子顯微鏡圖象
B．沃森和克里克提出了DNA分子的雙螺旋結構模型
C．查哥夫提出了A與T配對、C與G配對的正確關系
D．富蘭克林和查哥夫發(fā)現堿基A量等于T量、C量等于G量

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