18．下列關(guān)于群落演替的敘述，錯誤的是（　�。�
A．人類活動使群落演替的方向可以不同于自然演替
B．“棄耕的農(nóng)田→草原→灌木”的演替過程中，優(yōu)勢種不斷發(fā)生替代
C．森林火災(zāi)后和森林被火山巖全部覆蓋后的演替類型不同
D．演替總是向群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜、資源利用率提高的方向進(jìn)行

分析 群落是指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接的各種生物種群的總和；群落演替是指隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程．其主要類型有初生演替和次生演替；初生演替是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；次生演替原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．

解答 解：A、人類活動可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颍珹正確；
B、群落的演替是指隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，不同群落的優(yōu)勢種不同，即演替的過程優(yōu)勢種不斷發(fā)生替代，B正確；
C、森林火災(zāi)后的演替是次生演替，森林被火山巖全部覆蓋后的演替是初生演替，兩者類型不同，C正確；
D、在環(huán)境條件適宜的情況下，演替才向群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜、資源利用率提高的方向進(jìn)行，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查群落演替相關(guān)知識，要求考生識記群落演替的類型、過程及特點，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖Ⅰ～Ⅲ表示DNA相關(guān)的某一生理過程，據(jù)圖分析正確的是（　　）
A．該圖示過程為轉(zhuǎn)錄B．Ⅰ到Ⅱ過程需要解旋酶和RNA聚合酶
C．圖中的X代表胸腺嘧啶D．Ⅰ中共有4種堿基，4種脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．我國科學(xué)家成功克隆了控制水稻理想株型的關(guān)鍵多效基因IPA1．研究發(fā)現(xiàn)，基因IPA1發(fā)生突變后，會使水稻穗粒數(shù)和千粒重（以克表示的一千粒種子的重量）增加，同時莖稈變得粗壯，增加了抗倒伏能力．實驗顯示，將突變后的IPA1基因?qū)氤Ｒ?guī)水稻品種，可以使其產(chǎn)量增加10%以上．如圖表示該水稻新品種的簡易培育流程，據(jù)圖回答：

（1）如圖所示流程中步驟①是實驗所用技術(shù)的核心步驟．此步驟使突變的IPA1基因和Ti質(zhì)粒構(gòu)成重組質(zhì)粒．該步驟需用到的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶．
（2）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌之前，常用氯化鈣（CaCl2或Ca2+）處理該細(xì)菌，以增加該細(xì)菌的通透性．為了確定突變的IPA1基因是否插入水稻胚細(xì)胞的染色體DNA，可用DNA分子雜交法技術(shù)進(jìn)行檢測．
（3）每個含突變基因IPA1的重組質(zhì)粒中至少含1個限制性核酸內(nèi)切酶識別位點．
（4）④過程得到水稻新品種植株應(yīng)用的主要生物技術(shù)是植物組織培養(yǎng)，原理是植物細(xì)胞的全能性．
（5）從變異類型上分析，該水稻新品種的新性狀的出現(xiàn)應(yīng)該屬于可遺傳變異中的基因重組．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．微量元素在生物體內(nèi)的含量雖然很少，但卻是維持正常生命活動不可缺少的．這可通過下面的哪一實例得到證實（　�。�
A．植物缺鎂時葉片變黃
B．油菜缺硼時只開花不結(jié)果
C．動物血液中鈣鹽的含量太低，容易發(fā)生抽搐
D．缺磷時會影響ATP的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．免疫活性物質(zhì)不一定由免疫細(xì)胞產(chǎn)生
B．T細(xì)胞受抗原刺激后，可增殖分化為漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞
C．機(jī)體初次接觸過敏原，不會發(fā)生過敏反應(yīng)
D．吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞均可參與體液免疫和細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如果一個人食物中有$\frac{1}{2}$來自綠色植物，$\frac{1}{4}$來自小型肉食動物，$\frac{1}{4}$來自羊肉，那么此人每增加1千克體重，最多約消耗植物（　�。�
A．10千克B．28千克C．100千克D．280千克

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．克隆羊“多莉”的培育成功證明了（　�。�
A．動物細(xì)胞的再生能力B．動物細(xì)胞的全能性
C．動物細(xì)胞的分化能力D．動物細(xì)胞核的全能性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）如圖所示分泌蛋白質(zhì)合成及分泌過程，其分泌過程順序正確的是（ ）

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→細(xì)胞膜外

B．囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→細(xì)胞膜外

C．囊泡→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→細(xì)胞膜外

D．高爾基體→囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→細(xì)胞膜外

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞生命活動的敘述，正確的是（　�。�
A．分裂期的細(xì)胞不再進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成
B．衰老細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)都下降，酶的活性均降低
C．抑癌基因主要阻止細(xì)胞不正常增殖，防止細(xì)胞癌變
D．細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多

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