【題目】下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，正確的是（ ）

①減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂　②在次級精母細(xì)胞中存在同源染色體　③著絲粒在第一次分裂后期一分為二　④減數(shù)分裂的結(jié)果是染色體數(shù)減半，DNA數(shù)不變　⑤同源染色體分離，導(dǎo)致染色體數(shù)目減半　⑥聯(lián)會后染色體復(fù)制，形成四分體　⑦染色體數(shù)目減半發(fā)生在第二次分裂的末期

A.①②③B.④⑤⑥C.①⑤D.⑥⑦

【答案】C

【解析】

本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂。

減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制。（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂。
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

由以上信息可知：①減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的分裂，①正確；
②減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，因此在次級精母細(xì)胞中不存在同源染色體，②錯(cuò)誤；
③著絲粒在減數(shù)第二次分裂后期一分為二，③錯(cuò)誤；
④減數(shù)分裂結(jié)果是染色體數(shù)目減半，DNA數(shù)目也減半，④錯(cuò)誤；
⑤同源染色體分離，導(dǎo)致染色體數(shù)目減半，⑤正確；
⑥染色體先復(fù)制后配對形成四分體，⑥錯(cuò)誤；
⑦染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的末期，⑦錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)環(huán)境惡化時(shí)，熊蟲會把身體蜷縮起來，一動不動。這時(shí)它們會自行脫掉體內(nèi)99％的水分，處于一種隱生（假死）狀態(tài)，此時(shí)熊蟲的代謝率幾乎降到零，甚至能耐受-273℃冰凍數(shù)小時(shí)，直到環(huán)境改善為止。據(jù)研究，熊蟲進(jìn)入隱生狀態(tài)時(shí)，它們的體內(nèi)會大量產(chǎn)生一種叫做海藻糖的二糖，回答下列問題：

（1）水在細(xì)胞中的兩種形式存在是_____________。其中絕大部分的水是_______。

（2）海藻糖由兩個(gè)葡萄糖分子經(jīng)過脫水縮合而成，從組成上看，它與__________（填一種二糖的名稱）非常相似，其分子式為____________。

（3）若要探究海藻糖是否為還原糖，應(yīng)選取的試劑為___________。若海藻糖是還原糖，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________________。

（4）如果將熊蟲體內(nèi)的海藻糖除去，熊蟲的組織細(xì)胞將無法忍受極低溫度環(huán)境而造成傷害。請你根據(jù)題中信息作出假說：_____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂與生物遺傳關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是

A.孟德爾的遺傳定律只適合進(jìn)行有性生殖的真核生物的核遺傳

B.用秋水仙素或低溫處理大腸桿菌，可使其染色體數(shù)目加倍

C.減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D.生物體通過減數(shù)分裂和受精作用，使同一雙親的后代呈現(xiàn)出多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，關(guān)于實(shí)驗(yàn)藥劑、作用和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述中正確的是 （ ）

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)藥劑

丙酮

班氏試劑

二苯胺

生長素（引哚乙酸）

作用

促使葉綠體中四種色素分離

鑒定可溶性還原糖

鑒定DNA分子

誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

濾紙條上顏色順序自上而下依次是橙黃色、黃色、藍(lán)綠色、黃綠色

常溫下混合后出現(xiàn)磚紅色沉淀

水浴煮沸加熱時(shí)，DNA遇二苯胺染成藍(lán)色

形成多倍體無子果實(shí)

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】采指血時(shí)，人會感覺疼痛但不縮手。在此過程中不會發(fā)生

A.興奮在神經(jīng)纖維上單向傳導(dǎo)

B.突觸后膜受體將化學(xué)信號轉(zhuǎn)化為電信號

C.低級中樞受大腦皮層控制

D.接受信號的神經(jīng)元均產(chǎn)生了興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乳頭瘤病毒（HPV）是一種DNA病毒，人感染后可誘發(fā)宮頸癌。接種HPV疫苗是預(yù)防宮頸癌的有效措施，目前市場上的HPV疫苗共需要接種三針，在半年內(nèi)完成接種。下列有關(guān)說法，不正確的是（ ）

A. HPV病毒的遺傳物質(zhì)中不含尿嘧啶

B. HPV病毒可引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫

C. HPV疫苗的主要成分是抗HPV的抗體

D. 三次接種使機(jī)體產(chǎn)生更多的抗體和記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以一個(gè)有正常葉舌的小麥純系種子為材料，進(jìn)行輻射處理。處理后將種子單獨(dú)隔離種植，發(fā)現(xiàn)其中有兩株(甲、乙)的后代分離出無葉舌突變株，且正常株與突變株的分離比例均接近3∶1，這些葉舌突變型都能真實(shí)遺傳。請回答：

（1）輻射處理正常葉舌的小麥純系種子，其后代分離出無葉舌突變株，該育種方式是____________。該過程需要用到大量的種子，其原因是基因突變具有__________和低頻性。甲和乙的后代均出現(xiàn)3∶1的分離比，表明輻射處理最可能導(dǎo)致甲、乙中各有_______（填“一”、“二”或“多”）個(gè)基因發(fā)生突變。

（2）將甲株的后代種植在一起，讓其隨機(jī)傳粉，只收獲正常株上所結(jié)的種子，若每株的授粉率和結(jié)籽率相同，則其中無葉舌突變類型的比例為___________。

（3）從甲、乙及其后代中選擇合適的材料，設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)探究甲、乙兩株葉舌突變株產(chǎn)生的原因，是由于同一對基因發(fā)生突變引起的還是不同對的基因發(fā)生突變引起的。寫出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大蒜中含有比較高的硒元素，這種物質(zhì)能夠促進(jìn)人體內(nèi)胰島素的分泌，有利于維持正常血糖水平�；加孝裥吞悄虿。ㄒ葝u素缺乏）的患者建議適當(dāng)食用大蒜�；卮鹣铝袉栴}：

（1）在血糖調(diào)節(jié)中，下丘腦作為反射弧中的_________來分析和綜合信息，最終通過釋放_______控制胰島細(xì)胞對相應(yīng)激素分泌的增加或減少，從而將血糖濃度調(diào)節(jié)在正常的范圍內(nèi)。

（2）正常人血糖的消耗途徑有___________（答兩點(diǎn)）；正常人尿液中檢測不到葡萄糖，其原因是________________。

（3）硒元素能夠促進(jìn)人體內(nèi)胰島素的分泌，有利于維持血糖的正常，這說明硒元素對維持_______ 具有重要作用。請利用生理狀態(tài)相同的工型糖尿病模型小鼠、含硒的鼠糧和不含硒的鼠糧為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證明硒元素有利于維持血糖的正常。要求簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果。（血糖濃度的具體測定方法及過程不作要求） ______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，某種病原真菌在侵入寄主植物期間可以分泌大量的蛋白質(zhì)M，M能水解植物細(xì)胞壁，以完成其侵染過程。請回答下列問題：

（1）該病原真菌和細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的最顯著區(qū)別是_____________________________。

（2）病原真菌在合成M的過程中，其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的作用是_________________________________。M的合成和分泌過程中，高爾基體膜面積的變化過程是_________________________________。生物膜之間能夠相互轉(zhuǎn)化的主要原因之一是生物膜的主要組成成分都是______________________。

（3）真菌細(xì)胞排出M的方式是________。經(jīng)高溫處理后的M將失去水解植物細(xì)胞壁的功能，其原因是___________________________。

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