5．下列關(guān)于雜合子的敘述不正確的是（　�。�
A．至少有一對(duì)等位基因B．自交后代發(fā)生性狀分離
C．自交后代仍是雜合子D．能產(chǎn)生多種類型的配子

分析 雜合子是指由不同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個(gè)體．雜合子在一個(gè)或幾個(gè)基因座位上的基因呈雜合狀態(tài)，如Aa，AABbCCDD基因型的個(gè)體都是雜合子．雜合子不能穩(wěn)定遺傳，雜合子間交配所生后代會(huì)出現(xiàn)性狀的分離．

解答 解：A、雜合子的成對(duì)基因中，至少有一對(duì)呈雜合狀態(tài)，為等位基因，A正確；
B、雜合子自交會(huì)發(fā)生性狀分離，不能穩(wěn)定遺傳，B正確；
C、雜合子自交后代可能出現(xiàn)純合子，如Aa×Aa→AA、Aa、aa，C錯(cuò)誤；
D、雜合子至少有一對(duì)基因呈雜合狀態(tài)，因此雜合子至少產(chǎn)生兩種類型的配子，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生識(shí)記雜合子和純合子的概念，明確雜合子至少有一對(duì)基因呈雜合狀態(tài)，雜合子不能穩(wěn)定遺傳，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．地衣中的真菌和藍(lán)藻互利共生，當(dāng)把它們分開時(shí)，兩者都不能正常生長(zhǎng)，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理（　　）
A．系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能原理B．整體性原理
C．系統(tǒng)整體性原理D．協(xié)調(diào)與平衡原理

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．圖中對(duì)動(dòng)植物體內(nèi)糖類、脂質(zhì)的分類正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于群落空間結(jié)構(gòu)的特征及生態(tài)意義的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．群落空間結(jié)構(gòu)的特征是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果
B．影響群落空間結(jié)構(gòu)不同的非生物因素主要是溫度和水分
C．群落的空間結(jié)構(gòu)有利于對(duì)資源的充分利用，緩解種間競(jìng)爭(zhēng)
D．人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．取某種植物生長(zhǎng)狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，平均分成四組，各置于相同的密閉裝置內(nèi)，在其他條件相同且適宜的情況下，分別置于四種不同溫度下（t1＜t2＜t3＜t4）．測(cè)得光照相同時(shí)間后各裝置內(nèi)O2的增加值及黑暗條件下各裝置內(nèi)02的消耗值，結(jié)果如下表．經(jīng)分析可知，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
溫度
氣體變化值（相對(duì)值/mg•h）		t1t2t3t4
光照下O2的增中值2.76.012.512.0
黑暗下O2的消耗值2.04.08.012.0
A．在實(shí)驗(yàn)的溫度范圍內(nèi)，呼吸作用強(qiáng)度隨著溫度的升高而升高
B．光照與黑暗處理相同時(shí)間后，t4溫度下裝置內(nèi)02的增加量與呼吸02消耗量相等
C．在實(shí)驗(yàn)的四種溫度下，植物在t3溫度時(shí)經(jīng)光合作用制造有機(jī)物的量最多
D．在實(shí)驗(yàn)的四種溫度下，若均給予24小時(shí)光照，植物有機(jī)物的積累量均大于0

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A．性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)
B．細(xì)菌和植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁，但其主要成分不同
C．硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA
D．細(xì)胞膜上的大部分蛋白質(zhì)是不能運(yùn)動(dòng)的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在探索遺傳本質(zhì)的過程中，下列科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是（　�。�
①薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”②孟德爾進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，提出遺傳規(guī)律③摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上．
A．①假說-演繹法�、诩僬f-演繹法�、垲惐韧评矸�
B．①假說-演繹法  ②類比推理法  ③類比推理法
C．①假說-演繹法  ②類比推理法  ③假說-演繹法
D．①類比推理法  ②假說一演繹法  ③假說一演繹法

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．北極苔原生態(tài)系統(tǒng)是人類干擾較少的生態(tài)系統(tǒng)，動(dòng)植物種類稀少．生產(chǎn)者主要是地衣，但也有矮小的灌木、多年生禾草、苔蘚等，消費(fèi)者有旅鼠、馴鹿、北極狼等．下圖表示部分物種間的關(guān)系，請(qǐng)回答：
（1）馴鹿與旅鼠的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)．相對(duì)于熱帶雨林，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較差的原因是營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單．
（2）調(diào)查馴鹿和北極狼的種群密度可采用標(biāo)志重捕法．
（3）北極狼能夠依據(jù)馴鹿留下的氣味去獵捕后者，馴鹿同樣也能夠依據(jù)北極狼的氣味或行為躲避獵捕．可見，信息傳遞能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）馴鹿與北極狼雖為捕食關(guān)系，但二者卻能夠長(zhǎng)期共存，不斷發(fā)展，這種現(xiàn)象叫做共同進(jìn)化．
（5）北極狼同化的能量中僅有部分用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，其余在呼吸作用中最終以熱的形式散失．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中生物選修試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)組織細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換的媒介是

A．體液 B．細(xì)胞內(nèi)液 C．組織液 D．細(xì)胞外液

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