如圖代表縮手反射的反射弧,電流表的兩電極均置于細胞外,X、Y為實驗位點(Y為兩電極中點),Z為突觸間隙.下列說法不正確的是( 。
A、圖中B為效應(yīng)器
B、Z中的液體屬于組織液
C、刺激X點或Y點時電流表指針均不偏轉(zhuǎn)
D、刺激X或Y點引起的收縮不屬于反射
考點:反射弧各部分組成及功能,人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程,突觸的結(jié)構(gòu),神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:據(jù)圖分析:A表示效應(yīng)器,B表示感受器,C表示神經(jīng)中樞.反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成.
解答: 解:A、據(jù)圖分析,圖中B為感受器,A錯誤;
B、突觸間隙中的液體是組織液,B正確;
C、刺激X點在傳出神經(jīng)上,興奮不會傳向傳入神經(jīng),刺激Y點位于同一神經(jīng)纖維的兩電極的中點,興奮產(chǎn)生后同時達到兩電極,所以刺激X點或Y點時電流表指針均不偏轉(zhuǎn),C正確;
D、反射的產(chǎn)生必須依賴于完整的反射弧,所以刺激X或Y點引起的收縮不屬于反射,D正確.
故選:A.
點評:本題主要考查反射即反射弧的知識,意在強化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,據(jù)圖回答(在[]中填序號,在    上填名稱):
(1)在A圖中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的
 
,④所示的結(jié)構(gòu)屬于
 

(2)B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,在a、b、c中興奮部位是
 
.在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動,這樣就形成了
 

(3)興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在A圖的[
 
]
 
結(jié)構(gòu)中,信號的傳遞是單一方向的,在此結(jié)構(gòu)中信號的轉(zhuǎn)換模式為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

1880年,美國科學(xué)家恩格爾曼用水綿進行了如下實驗:
①把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里,然后用極細的光束照射水綿,用顯微鏡觀察好氧細菌的分布情況;
②把上述臨時裝片完全暴露在光下,再次用顯微鏡觀察好氧細菌的分布情況.
該實驗不能證明( 。
A、光合作用需要光
B、光合作用需要CO2
C、光合作用會釋放O2
D、光合作用的場所是葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖.圖丙表示在一個細胞周期(G1、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中的細胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線;圖丁表示處于一個細胞周期中各個時期細胞數(shù)目的變化.請據(jù)圖回答下列問題.
(1)觀察細胞質(zhì)壁分離時可選擇
 
區(qū)(填甲圖字母)細胞,③和④過程中細胞核遺傳物質(zhì)
 
(填“會”或“不會”)發(fā)生改變.
(2)觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇
 
區(qū)(填甲圖字母)細胞,該區(qū)域的細胞中能產(chǎn)生[H]的細胞結(jié)構(gòu)有
 
.不能選定一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程的原因是
 

(3)有絲分裂過程,圖乙中細胞A、B、C、D的準確順序是
 
.C細胞中形成細胞壁的過程需要
 
細胞器直接參與a.D細胞中有
 
個染色單體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研小組對植物的光合作用和呼吸作用作了如下研究.請據(jù)圖回答.
容器植物部位光質(zhì)溫度(℃)O2增加(mL/8小時)
1天竺葵22120
2天竺葵2215
3天竺葵22-10
(1)上表為探究影響植物光合作用因素所做的實驗.據(jù)圖表可知,探究的影響因素有
 

(2)下表為在不同溫度和不同的氧含量條件下,測得一定大小的新鮮天竺葵葉的二氧化碳釋放量(表中數(shù)據(jù)為相對值),實驗結(jié)果如下所示.

O2
CO2
溫度
0.1%1%3%10%20%40%
3℃6.23.61.24.45.45.3
10℃31.253.75.921.533.632.6
20℃46.435.26.438.965.567.2
30℃59.821.48.856.6100102
40℃48.217.37.142.474.273.5
①為了使實驗數(shù)據(jù)真實地反映呼吸強度的變化,還應(yīng)采取的措施是
 
,原因是
 

②仔細分析表中的數(shù)據(jù),你認為在
 
條件下的數(shù)據(jù)可能是錯誤的.
③圖中數(shù)據(jù)反映出在相同溫度條件下,當氧含量從20%上升到40%時,植物的呼吸強度
 
.其限制因素可能是
 

④圖中數(shù)據(jù)分析,如果用此表的條件貯藏蔬菜,則最佳環(huán)境條件組合是
 
,此條件下植物細胞內(nèi)二氧化碳的產(chǎn)生場所有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果用15N標記噬菌體的蛋白質(zhì),讓其侵染細菌,在子代噬菌體中能找到的放射性元素的是( 。
A、外殼和DNAB、只有外殼
C、只有DNAD、不含有

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科目:高中生物 來源: 題型:

森林中的鳥類有垂直分層現(xiàn)象.這種現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關(guān)( 。
A、溫度B、光照強度
C、食物種類D、濕度

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國民間稱“立春”以前下的雪為“冬雪”,認為它對作物越冬及后期生長、發(fā)育有利.降雪之后,植物葉片中的細胞發(fā)生的變化,下列說法錯誤的是( 。
A、細胞液濃度增高防止結(jié)冰
B、自由水與結(jié)合水的比例增大
C、細胞內(nèi)的淀粉分解成葡萄糖
D、葉綠體內(nèi)淀粉含量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于育種的問題:
玉米來源于5000多年前墨西哥的一種野生黍米,這種野生黍米經(jīng)過人們數(shù)千年的培育,發(fā)展成為今天數(shù)百個品種的玉米.請回答下列問題:
(1)野生黍米和玉米屬于兩個物種,玉米物種的形成一般要經(jīng)過突變和基因重組、
 
和隔離三個基本環(huán)節(jié).
(2)在玉米培育過程中,發(fā)現(xiàn)一種大果穗的突變植株,其自交后代出現(xiàn)了小果穗的植株,說明獲得的突變性狀屬
 
性狀.
(3)研究發(fā)現(xiàn)玉米植株的性別受位于非同源染色體上的兩對基因控制,其性別和基因型的對應(yīng)關(guān)系如下表:
性別正常株(雌雄同株)雄株雌株
基因型A_B_aaB_A_bb或aabb
由于玉米的雄株和雌株在育種中有重要的應(yīng)用價值,為盡快獲得正常株、雄株、雌株三種表現(xiàn)型的純合子,可選擇基因型為
 
的植株進行單倍體育種,理論上得到的正常植株:雄株:雌株的比值為
 

(4)如果雜合的雄株和雜合雌株雜交產(chǎn)生后代,用柱形圖表示后代的表現(xiàn)型及比例.
 

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