A. | ②④ | B. | ④② | C. | ①② | D. | ③④ |
分析 1、酵母菌有氧呼吸過程:
第一階段(在細胞質(zhì)基質(zhì)中):C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+2ATP+4[H];
第二階段(線粒體基質(zhì)中):2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+2ATP;
第三階段(線粒體內(nèi)膜上):24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+34ATP.
2、酵母菌無氧呼吸過程:
第一階段(在細胞質(zhì)基質(zhì)中):C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+2ATP+4[H];
第二階段(在細胞質(zhì)基質(zhì)中):2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2.
解答 解:①葉綠體基質(zhì)是進行光合作用暗反應(yīng)的場所,與細胞呼吸無關(guān),①錯誤.
②線粒體基質(zhì)是有氧呼吸的第二階段的場所,是有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所,②正確.
③核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所,③錯誤.
④細胞質(zhì)溶膠中進行有氧呼吸的第一階段和無氧呼吸的第一、二階段,所以是無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所,④正確.
故選:A.
點評 本題考查細胞呼吸的過程和意義,要求考生識記植物細胞有氧呼吸和無氧呼吸的具體過程、場所及產(chǎn)物,掌握細胞呼吸原理的應(yīng)用,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①與③間的相互轉(zhuǎn)化體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有一定的流動性 | |
B. | 自養(yǎng)型生物的細胞中都含有④,如各種綠色植物等 | |
C. | 將②④在同一時間置于清水中,④最可能先吸水脹破 | |
D. | ②④⑤結(jié)構(gòu)中都能產(chǎn)生水,其中②④中都有⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 起始條件不同 | B. | 產(chǎn)生生物數(shù)量不同 | ||
C. | 影響因素不同 | D. | 產(chǎn)生的植物種群不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 離子濃度、載體數(shù)量 | B. | 載體數(shù)量、離子濃度 | ||
C. | 載體數(shù)量、呼吸強度 | D. | 離子濃度、呼吸強度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 長跑時,人體中產(chǎn)生的二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物 | |
B. | 是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別 | |
C. | 高等植物只能進行有氧呼吸,不能進行無氧呼吸 | |
D. | 在真核細胞的細胞呼吸中,中間產(chǎn)物丙酮酸的徹底分解是在線粒體中進行的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主動運輸和自由擴散 | B. | 自由擴散和主動運輸 | ||
C. | 自由擴散、協(xié)助擴散、主動運輸 | D. | 自由擴散、主動運輸、自由擴散 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細胞分化導(dǎo)致細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 | |
B. | 被病原體感染的細胞的清除是通過細胞凋亡完成的 | |
C. | 細胞凋亡是由細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的 | |
D. | 細胞壞死受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調(diào)控 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所含氨基酸的種類不同 | |
B. | 所含氨基酸的數(shù)目不同 | |
C. | 所含氨基酸的排列順序不同 | |
D. | 所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)都不同 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com