報(bào)春花的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,兩對等位基因獨(dú)立遺傳,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當(dāng)顯性基因B存在時可抑制其表達(dá).現(xiàn)選擇 AABB 和 aabb 兩個品種進(jìn)行雜交,得到F1,F(xiàn)1自交得F2,則下列說法不正確的是( 。
A、黃色植株的基因型是AAbb或Aabb
B、F1的表現(xiàn)型是白色
C、F2中黃色:白色的比例是3:13
D、F2中的白色個體的基因型種類是5種
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:1、顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當(dāng)顯性基因B存在時可抑制其表達(dá),由此可見,黃色個體的基因型為A_bb,其余基因型均為白色個體.
2、AABB×aabb→F1:AaBb
自交
F2:A_B_(白色):A_bb(黃色):aaB_(白色):aabb(白色)=9:3:3:1.
解答: 解:A、由以上分析可知,黃色植株的基因型為A_bb,即AAbb或Aabb,A正確;
B、F1的基因型為AaBb,表現(xiàn)為白色,B正確;
C、由以上分析可知,F(xiàn)2中A_B_(白色):A_bb(黃色):aaB_(白色):aabb(白色)=9:3:3:1,可見,黃色:白色的比例是3:13,C正確;
D、F2中的白色個體的基因型種類是7種(AABB、AABb、AaBB、AaBb、aaBB、aaBb、aabb),D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干信息推斷基因型和表現(xiàn)型之間的對應(yīng)關(guān)系,再根據(jù)題干條件推斷F1和F2的情況,進(jìn)而準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一雄果蠅體細(xì)胞染色體組成示意圖.請分析回答下列問題:
(1)果蠅是遺傳學(xué)研究的理想實(shí)驗(yàn)材料,因?yàn)樗?div id="jf9yra9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
等特點(diǎn)(寫出一點(diǎn)即可).自然界中果蠅眼色通常是紅色的.1910年遺傳學(xué)家摩爾根進(jìn)行果蠅眼色的遺傳實(shí)驗(yàn)時,偶然發(fā)現(xiàn)了1只白眼雄果蠅,這只果蠅的白眼變異來源于
 

(2)染色體的主要化學(xué)成分是
 
.從圖中可以看出,果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有
 
個染色體組,有
 
對同源染色體.
(3)在形成配子過程中,同源染色體要
 
.該果蠅可產(chǎn)生的配子為
 
種.欲對該果蠅進(jìn)行測交,應(yīng)選用基因型為
 
的果蠅.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)果蠅染色體組成的示意圖,填充下列空白.
(1)該細(xì)胞中常染色體為
 
,性染色體為
 
,共有染色體
 
條.
(2)細(xì)胞中有
 
對同源染色體,基因在染色體上呈
 
排列.
(3)該果蠅為
 
性果蠅,判斷的依據(jù)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述中,不正確的是( 。
A、兩者都含有細(xì)胞質(zhì)基因,都能進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)基因的復(fù)制和表達(dá)
B、兩者都能產(chǎn)生ATP,但合成ATP的能量來源不同
C、兩者都有雙層膜結(jié)構(gòu),其化學(xué)反應(yīng)與膜結(jié)構(gòu)密切相關(guān)
D、需氧型生物的細(xì)胞都有線粒體,能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都確葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

必需氨基酸和非必需氨基酸的區(qū)分原則是(  )
A、食品中含量的多少
B、人體能否自身合成
C、能否被消化酶消化
D、是否易被人體吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

牽;ǖ幕ㄉ梢粚Φ任换騌、r控制,葉的形狀由一對等位基因W、w控制,這兩對基因是自由組合的.后代只有一種表現(xiàn)型的雜交組合是( 。
A、RrWw×rrww
B、rrWw×Rrww
C、RrWW×RRWw
D、RrWW×rrww

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述,正確的是( 。
A、植物克隆實(shí)踐,最終一定是為了獲得完整的植株
B、用胡蘿卜韌皮部經(jīng)組織培養(yǎng)形成的個體,若有變異,其變異類型僅是基因突變
C、經(jīng)動物細(xì)胞核移植培育的新個體主要體現(xiàn)兩個親本的性狀
D、培養(yǎng)運(yùn)用動物細(xì)胞融合技術(shù)而產(chǎn)生的動物新細(xì)胞,最終并不是要獲得動物個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( 。
A、核膜由雙層膜構(gòu)成,其上有許多孔,對核質(zhì)間信息交流有作用
B、植物細(xì)胞都沒有中心體
C、原生質(zhì)體和原生質(zhì)層是同一概念
D、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝與遺傳的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
A、引起人體產(chǎn)生渴感的感受器在下丘腦
B、鉀離子對維持細(xì)胞外液滲透壓起決定作用
C、細(xì)胞外液滲透壓降低引起垂體合成抗利尿激素
D、激素間的拮抗作用對于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不利

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