下列有關(guān)生物多樣性與進(jìn)化的敘述中,不正確的是(  )
A、細(xì)菌在接觸青霉素后會產(chǎn)生抗青霉素的突變個體,沒有突變的個體被淘汰
B、蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征
C、新物種的形成一般是由長期的地理隔離而出現(xiàn)生殖隔離
D、自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進(jìn)化的方向
考點(diǎn):生物進(jìn)化與生物多樣性的形成
專題:
分析:1.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn):種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成.
2.生物進(jìn)化是指同種生物的發(fā)展變化,時間可長可短,性狀變化程度不一,任何基因頻率的改變,不論其變化大小如何,都屬進(jìn)化的范圍,物種的形成必須是當(dāng)基因頻率的改變在突破種的界限形成生殖隔離時,方可成立.
解答: 解:A、變異是不定向的,細(xì)菌在沒有接觸青霉素時就有抗性基因,A錯誤;
B、蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期進(jìn)化形成的相互適應(yīng)的特征,屬于生物共同進(jìn)化現(xiàn)象,B正確;
C、新物種的形成一般是由長期的地理隔離而出現(xiàn)生殖隔離,但不一定需要經(jīng)過地理隔離,C正確;
D、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向,是通過改變種群的基因頻率,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查了生物進(jìn)化和生物多樣性的相關(guān)內(nèi)容,做這題首先要知道生物進(jìn)化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是部分生物學(xué)知識的歸納圖解,其中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是(  )
A、葡萄糖B、氨基酸
C、核苷酸D、氨基和羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體肌肉細(xì)胞中含量最多的化合物是( 。
A、蛋白質(zhì)B、糖類C、脂肪D、水

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科目:高中生物 來源: 題型:

不同生物含有的核酸種類不同.下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述正確的是( 。
 A.T4噬菌體B.細(xì)菌細(xì)胞C.煙草花葉病毒D.小麥葉肉細(xì)胞
堿基5種8種4種5種
核苷酸5種8種8種8種
五碳糖1種2種2種2種
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

人和艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)的基本組成單位分別有幾種( 。
A、4和4B、8和4
C、8和8D、4和8

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)流感病毒侵入人體后,體內(nèi)的淋巴細(xì)胞就能識別這一異物,并產(chǎn)生相應(yīng)的抗體.淋巴細(xì)胞之所以能識別流感病毒,是因為其細(xì)胞膜上具有( 。
A、磷脂分子B、糖蛋白
C、蛋白酶D、抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人類某種由一對等位基因控制的遺傳病的系譜圖.假設(shè)表現(xiàn)型正常的4號與一正常女性婚配,生了一個既患該病又患苯丙酮尿癥(兩種病獨(dú)立遺傳)的兒子,預(yù)測他們再生一個正常女兒的概率是( 。 
A、
9
32
B、
3
16
C、
2
3
D、
1
3

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體器官移植目前主要受制于免疫排斥問題和供體不足的問題,未來利用現(xiàn)代生物技術(shù)可以將豬的基因進(jìn)行改造,通過克隆技術(shù)為人類提供能用于人體移植的器官.回答下列問題:
(1)很多基礎(chǔ)理論和技術(shù)催生了基因工程,“肺炎雙球菌”轉(zhuǎn)化實驗證明了
 
.基因工程中“轉(zhuǎn)化”是指:
 

(2)目前,在人體器官移植時,臨床通過使用
 
抑制
 
的增殖來提高器官移植的成活率.雖然人們發(fā)現(xiàn)小型豬的器官可用來替代人體器官進(jìn)行移植,但小型豬器官表面的某些抗原蛋白仍可引起免疫排斥.利用基因工程方法對豬器官進(jìn)行改造時,在改造中導(dǎo)入的小型豬基因組中的一些調(diào)節(jié)因子屬于基因工程中的
 
,作用是
 
.再結(jié)合克隆技術(shù),培育出沒有免疫排斥反應(yīng)的克隆器官.
(3)在培育轉(zhuǎn)基因克隆豬時,通常以
 
作為受體細(xì)胞.然后在恒溫二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)至
 
,最后導(dǎo)入經(jīng)
 
處理的受體母牛子宮中.
(4)受精卵可以通過體外受精獲得,首先將收集的精子放在人工配制的
 
中處理,同時將收集的卵原細(xì)胞培養(yǎng)到
 
時期,最后完成體外受精.受精時防止多精入卵的第二道屏障是:
 

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