南宋詩人楊萬里有這樣一首詩：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅．”使荷葉呈綠色，荷花呈紅色的物質(zhì)各分布在（　�。�
A、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)
B、葉綠體和線粒體
C、葉綠體和液泡
D、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)
考點(diǎn)：葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：綠葉是由葉綠體中的色素決定的，有關(guān)的色素分布在葉綠體內(nèi)的類囊體的薄膜上．其它顏色是由液泡中的色素分子決定的．液泡由液泡膜和膜內(nèi)的細(xì)胞液構(gòu)成，細(xì)胞液中含有糖類、無機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．液泡內(nèi)的色素有花青素，細(xì)胞液呈酸性則偏紅，細(xì)胞液呈堿性則偏藍(lán)，從而影響植物的花色．
解答： 解：荷葉呈綠色是荷葉的葉肉細(xì)胞中的葉綠體的顏色，荷花呈紅色是細(xì)胞中液泡中色素的顏色．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞中色素分布的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．難度不大，是對(duì)識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在城市環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)工程中，我國科技人員創(chuàng)造了浮床生態(tài)工藝法來對(duì)污水的處理凈化．在浮床上種植特殊的水生、半水生植物，以吸收水中的化學(xué)元素，采收的綠色植物體內(nèi)有的可以直接用做飼料，有的在大量干燥處理后可以用來提取銅、鋅、汞等金屬，從而達(dá)到凈化的目的，并能使沉水植物和底棲生物等水生生物得到自然恢復(fù)，使水域生態(tài)系統(tǒng)逐步達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)．人工浮床凈化水體的機(jī)理包括（　�。� 
①植物吸收水中懸浮的顆粒物，提高水體透明度
②植物吸收水中的NO3-、PO3-等，降低水中氮、磷等含量
③浮床遮光，抑制浮游藻類的生長繁殖，防止水華發(fā)生
④浮床下方水體氧濃度升高，減少微生物種類和數(shù)量．
A、①②B、②③
C、①②③④D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是一種非常小的蠅類，遺傳學(xué)家摩爾根曾因?qū)壍难芯慷@得“諾貝爾獎(jiǎng)”．果蠅的灰身（B）和黑身（b），長翅（V）和殘翅（v），紅眼（R）和白眼（r）分別受一對(duì)等位基因控制．Bb、Vv基因位于常染色體上，Rr基因位于X染色體上．摩爾根等研究時(shí)發(fā)現(xiàn)：
P灰身♀×黑身♂紅眼♀×白眼♂
F1灰身紅眼
F2灰身：黑身=3：1紅眼：白眼=3：1
（1）近百年來，果蠅被應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個(gè)方面，而且它是早于人類基因組計(jì)劃而被進(jìn)行基因測(cè)序的一種動(dòng)物．科學(xué)家常選擇果蠅作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的原因可能是
 
．（舉出兩點(diǎn)即可）
（2）以上表格中的兩對(duì)相對(duì)性狀中，如果進(jìn)行正交與反交，產(chǎn)生的F1、F2，結(jié)果不一致的是
 
．
一般情況下，用一對(duì)相對(duì)性狀的真核生物親本進(jìn)行正交和反交，如果結(jié)果一致，可說明控制該相對(duì)性狀的基因位于
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)一：現(xiàn)有純種的灰身長翅和黑身殘翅果蠅，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究灰身、黑身和長翅、殘翅這兩對(duì)性狀的遺傳是否符合基因的自由組合定律．
第一步：取純種的灰身長翅和黑身殘翅果蠅雜交，得F1；
第二步：
 
．
第三步：統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型的比例
結(jié)果預(yù)測(cè)：如果
 
．
則符合基因的自由組合定律．反之，則不符合基因的自由組合定律．
（4）實(shí)驗(yàn)二：已知果蠅的紅眼和白眼是一對(duì)相對(duì)性狀（紅眼R、白眼r），且雌雄果蠅均有紅眼和白眼類型．若用一次交配實(shí)驗(yàn)即可證明這對(duì)基因位于何種染色體上，選擇的親本表現(xiàn)型應(yīng)為
 
．
實(shí)驗(yàn)預(yù)期及相應(yīng)結(jié)論為：
①
 
；
②
 
；
③
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、此圖可用來表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)
B、2、3、4、5、7上進(jìn)行的反應(yīng)均需6提供能量
C、圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有3、5、6
D、此圖若表示動(dòng)物的性腺細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)生物進(jìn)化的說法不正確的是（　�。�
A、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變
B、自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變
C、隔離在物種形成中的主要作用是使種群之間停止基因交流
D、新物種形成的標(biāo)志是改變了基因頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法中正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①植物的根細(xì)胞吸收鉀離子的過程中，ATP中兩個(gè)高能磷酸鍵中的能量都會(huì)釋放出來  
②每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞核中
1
2
的遺傳物質(zhì)  
③等位基因進(jìn)入卵細(xì)胞的機(jī)會(huì)并不相等，因?yàn)橐淮螠p數(shù)分裂只形成一個(gè)卵細(xì)胞  
④進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì)  
⑤如果植物細(xì)胞吸水且達(dá)到最多時(shí)，細(xì)胞液濃度應(yīng)與外界溶液濃度相等  
⑥酒精在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“檢測(cè)生物組織中的脂肪”中的作用相同  
⑦線粒體是念珠藻進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所  
⑧酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化  
⑨人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP  
⑩酶與ATP均具有高效性與專一性．
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

既要提高農(nóng)作物的變異頻率，又要使后代變異性狀較快穩(wěn)定，可采用（　�。�
A、雜交育種法B、誘變育種
C、單倍體育種D、多倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

番茄種子萌發(fā)露出兩片子葉后，生長出第一片新葉，這時(shí)子葉仍具有生理功能．對(duì)一批長出第一片新葉的番茄幼苗進(jìn)行不同處理，以下判斷正確的是（　�。�
①與放在僅缺N元素的營養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)的幼苗相比，放在僅缺Ca元素的營養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)的幼苗更易表現(xiàn)出缺乏癥
②剪去幼苗的兩片子葉后，放在僅缺Ca元素的營養(yǎng)液中培養(yǎng)的幼苗比放在僅缺N元素的營養(yǎng)液中培養(yǎng)的幼苗更易表現(xiàn)出缺乏癥
③與正常幼苗相比較，剪去兩片子葉后的幼苗，放在僅缺N元素的營養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)更易表現(xiàn)缺乏癥
④幼苗的子葉中N元素含量將進(jìn)一步增多．
A、①②B、②④C、①③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

一種哺乳動(dòng)物的直毛（B）對(duì)卷毛（b）為顯性，黑色（C）對(duì)白色（c）為顯性（這兩對(duì)基因分別位于不同對(duì)的同源染色體上）．基因型為BbCc的個(gè)體與“個(gè)體X”交配，子代表現(xiàn)型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，并且它們之間的比為3：3：1：1，“個(gè)體X”的基因型為（　　）
A、BbCcB、Bbcc
C、bbCcD、bbcc

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