一般說來,光照增強(qiáng),光合作用增強(qiáng).但在夏天光照最強(qiáng)的中午,光合作用反而下降.其原因是( 。
A、蒸騰作用太強(qiáng),體內(nèi)水分不足
B、酶的活性降低
C、氣孔關(guān)閉,氧釋放不出,抑制光反應(yīng)
D、氣孔關(guān)閉,CO2不足
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:本題是對光合午休現(xiàn)象的解釋,光合作用的原料是二氧化碳和水,而二氧化碳是通過葉片的氣孔進(jìn)入的,水是由植物的根從土壤中吸收的.
在夏日中午12時(shí),由于陽光過強(qiáng),蒸騰作用過強(qiáng),植物為了保持水分使氣孔關(guān)閉,就會影響二氧化碳的進(jìn)入,從而抑制光合作用的進(jìn)行,造成光合作用的速率下降.
解答: 解:由分析可知光合作用的原料是二氧化碳和水,而二氧化碳是通過葉片的氣孔進(jìn)入的,水是由植物的根從土壤中吸收的.因此夏日中午12時(shí),由于陽光過強(qiáng),使氣孔關(guān)閉,就會影響二氧化碳的進(jìn)入,從而抑制光合作用暗反應(yīng)的進(jìn)行,造成光合作用的速率下降.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素,意在考查考生的識記能力和理解能力.本題屬于高頻考點(diǎn),難度不大,考生只要明確在夏季中午由于氣孔關(guān)閉,使二氧化碳吸收減少,最終影響光合速率.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)的元素組成是(  )
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、P
D、C、H、O、N、P

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)提供新配置的斐林試劑甲液(0.1g/mL NaOH溶液)、乙液(0.05g/mL CuSO4溶液)、蒸餾水,則充分利用上述試劑及必需的實(shí)驗(yàn)用具,能鑒別出下列哪些物質(zhì)?( 。
①葡萄糖     ②蔗糖     ③胰蛋白酶     ④DNA.
A、只有①B、①和②
C、①和③D、②、③和④

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)主要有合成反應(yīng)和分解反應(yīng).下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、氨基酸→蛋白質(zhì)
B、淀粉→葡萄糖
C、核苷酸→核酸
D、葡萄糖→糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者.如圖表示細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成后的去向模式圖,其中①-⑧表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),甲-丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì).請據(jù)圖回答:

(1)⑤⑥⑦所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是
 
,從化學(xué)成分角度分析,甲型H1N1流感病毒與圖中結(jié)構(gòu)
 
(填序號)的化學(xué)組成最相似.
(2)若該細(xì)胞表示高等動物胰島細(xì)胞,則圖中缺少的細(xì)胞器有
 
,不應(yīng)有的細(xì)胞器是[
 
]
 

(3)能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器有
 
(填標(biāo)號),甲表示的物質(zhì)是
 
.圖中有的蛋白質(zhì)要進(jìn)入⑥、⑦發(fā)揮作用,說明生物膜具有
 
的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
(4)⑧能吞噬并殺死侵入細(xì)胞內(nèi)的病毒的病菌,是因?yàn)閮?nèi)部含有
 
,分解后產(chǎn)生的氨基酸可以轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)在質(zhì)繼續(xù)使用,與其運(yùn)輸方式密切相關(guān)的兩種細(xì)胞器是
 
(填序號).
(5)若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該圖細(xì)胞,該細(xì)胞在合成分泌蛋白過程中出現(xiàn)18O的部位依次為
 
(填序號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

用稀釋涂布平板法來統(tǒng)計(jì)樣品中尿素分解菌的數(shù)目,為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度,往往要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),對于對照組的要求不包括( 。
A、對照組培養(yǎng)基用量的大小與實(shí)驗(yàn)組必須絕對相同
B、對照組培養(yǎng)基也要嚴(yán)格滅菌,且不接種任何微生物
C、對照組和實(shí)驗(yàn)組的培養(yǎng)基都要置于相同條件下培養(yǎng)
D、對照組所用培養(yǎng)基的成分及pH應(yīng)與實(shí)驗(yàn)組完全一致

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科目:高中生物 來源: 題型:

在光合作用中,保持葉綠體中五碳化合物的數(shù)量不變,同時(shí)合成1摩爾葡萄糖,暗反應(yīng)中將產(chǎn)生三碳化合物( 。
A、2摩爾B、4摩爾
C、6摩爾D、12摩爾

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科目:高中生物 來源: 題型:

二甲基硫醚(DMS)是一種對氣候有明顯影響的氣體,如圖是DMS在海洋中生成的主要過程.分析回答:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看,圓石藻屬于
 
,通過研究圓石藻殘骸在海底沉積物中的分布特征,可探索海洋氣候變化的線索,這體現(xiàn)了生物多樣性的
 
價(jià)值.
(2)當(dāng)中間產(chǎn)物X濃度上升到一定程度時(shí),它能為一種化學(xué)信息使浮游動物對圓石藻的捕食明顯減少,這體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 

(3)據(jù)圖分析能產(chǎn)生DMS的生物除圓石藻外,還有
 

(4)研究發(fā)現(xiàn),海洋中許多生物能加快DMS氧化分解,最終產(chǎn)生SO42-,從而促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是(  )
A、一個(gè)培養(yǎng)皿中固體培養(yǎng)基上生長的一個(gè)菌落是群落
B、群落演替過程中新的優(yōu)勢種的出現(xiàn)常淘汰原有優(yōu)勢種
C、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用
D、生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,抗外力干擾的能力越強(qiáng)

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