A. | 8 | B. | 4 | C. | 2 | D. | 1 |
分析 單倍體是具有體細(xì)胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個體.凡是由配子發(fā)育而來的個體,均稱為單倍體.
凡是由受精卵發(fā)育而來,且體細(xì)胞中含有兩個染色體組的生物個體,均稱為二倍體.幾乎全部動物和過半數(shù)的高等植物都屬于二倍體.
凡是由受精卵發(fā)育而來,且體細(xì)胞中含有三個或三個以上染色體組的生物個體,均稱為多倍體.
解答 解:八倍體小黑麥的體細(xì)胞中含有8個染色體組,在減數(shù)分裂過程中,同源染色體分離,產(chǎn)生的配子中染色體數(shù)目減半,所以配子中的染色體組數(shù)是4個.
故選:B.
點評 本題考查單倍體和多倍體的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,屬于易錯題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
父本 | 母本 | F1代雄性(♂) | F1代雌性(♀) | ||
黑毛 彎曲尾 | 黑毛 正常尾 | 黑毛正常尾 | 白毛正常尾 | 黑毛彎曲尾 | 白毛彎曲尾 |
45 | 14 | 44 | 15 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂時,解離液的作用是為了讓細(xì)胞分散開來 | |
B. | 研究紅綠色盲的遺傳方式應(yīng)該在患者家系中調(diào)查 | |
C. | 紙層析法分離葉綠體色素的實驗結(jié)果表明,葉綠素b在提取液中溶解度最低 | |
D. | 探究溫度對酶活性的影響時,可選用過氧化氫作為反應(yīng)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單側(cè)光能引起IAA的極性運輸 | |
B. | IAA可以從背光側(cè)橫向轉(zhuǎn)移到向光側(cè) | |
C. | IAA橫向運輸?shù)姆绞胶芸赡苁亲杂蓴U散 | |
D. | IAA通過韌皮部進(jìn)行運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 滲透壓的穩(wěn)態(tài)遭到破壞,必然會引起代謝紊亂 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境本質(zhì)上是一種鹽溶液,類似于海水 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下維持的,而且神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位 | |
D. | 免疫系統(tǒng)識別并清除異物、外來病原微生物也是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某些分泌蛋白在生命活動中能傳遞信息 | |
B. | 人體血漿中含有漿細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì) | |
C. | 分泌蛋白最初在游離的核糖體中由氨基酸脫水縮合形成肽鏈 | |
D. | 蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布是不對稱的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用S菌給小鼠注射,小鼠死亡;用R菌給小鼠注射,小鼠不死亡 | |
B. | 用S菌DNA與活R菌細(xì)菌混合注射,小鼠死亡 | |
C. | 加熱殺死S菌,并與活R菌細(xì)菌混合注射到小鼠體內(nèi),小鼠死亡 | |
D. | 用DNA酶處理S菌DNA后與R菌混合注射到小鼠體內(nèi),小鼠不死亡 |
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