19.用保留有芽和幼葉的枝條進(jìn)行扦插,比較容易生根成活,這是因?yàn)檠亢陀兹~具有的特點(diǎn)是( 。
A.能迅速生長(zhǎng)B.能進(jìn)行光合作用
C.能產(chǎn)生生長(zhǎng)素D.儲(chǔ)存較多的有機(jī)物

分析 在植物體內(nèi),合成生長(zhǎng)素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子;生長(zhǎng)素生理作用:促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育.

解答 解:A、在扦插的插條上,芽和幼葉能合成生長(zhǎng)素,但不能迅速生長(zhǎng),A錯(cuò)誤;
B、扦插植物時(shí),最主要的是插條生根成活,能從土壤中吸收水和無機(jī)鹽,而不是能進(jìn)行光合作用,B錯(cuò)誤;
C、在扦插時(shí),由于芽和幼葉能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,促進(jìn)扦插的枝條生根,因此保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活,C正確;
D、扦插植物時(shí),最主要的是插條生根成活,能從土壤中吸收水和無機(jī)鹽,而不是儲(chǔ)存有較多的有機(jī)物,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素的合成及其生理作用的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生下一個(gè)患有白化病女孩,據(jù)此可推斷白化病屬于何種遺傳?這對(duì)夫婦再生一個(gè)患病孩子的危險(xiǎn)是多少?( )

A.顯性遺傳病、 B.顯性遺傳病、

C.隱性遺傳病、 D.隱性遺傳病、

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.一個(gè)基因表達(dá)載體的結(jié)構(gòu)不包括( 。
A.目的基因B.啟動(dòng)子C.終止子D.DNA探針

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.果蠅是遺傳學(xué)常用的生物材料,研究發(fā)現(xiàn)果蠅體細(xì)胞中含一條X染色體的是雄性(如6+XY,6+X,6+XYY,其中6+X不育),含兩條X染色體的是雌性(如6+XX,6+XXY,都可育),含3條或0條X染色體表現(xiàn)為胚胎期致死,有Y或無Y染色體都不影響性別.現(xiàn)有一只基因型為XrXr的白眼雌果蠅和基因型為XRY的紅眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1中出現(xiàn)白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅,還出現(xiàn)少數(shù)白眼雌果蠅和不育的紅眼雄果蠅.如將F1中白眼雌果蠅與基因型為XRY的紅眼雄果蠅雜交,F(xiàn)2中出現(xiàn)白眼雄果蠅、紅眼雌果蠅、白眼雌果蠅和可育的紅眼雄果蠅.
(1)F1中紅眼雄果蠅的X染色體來自親本中的雄蠅,F(xiàn)1中白眼雌果蠅基因型是XrXrY,它的X染色體來自親本中的雌蠅,并將傳給F2中表現(xiàn)型為紅眼雌性、白眼雄、白眼雌的果蠅.
(2)F2中紅眼雌果蠅的基因型是XRXr和XRXrY,理論上紅眼雌果蠅占F2中的比例為$\frac{2}{5}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.若用豌豆為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證孟德爾自由組合定律,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.所選實(shí)驗(yàn)材料必須為純合子
B.應(yīng)選擇易于區(qū)分顯隱性的相對(duì)性狀
C.控制不同性狀的基因必須位于非同源染色體上
D.應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是有氧呼吸過程的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)有氧呼吸的總反應(yīng)式為C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(2)有氧呼吸的過程十分復(fù)雜,可以分為三個(gè)階段,其中[H]和O2結(jié)合的是第三階段.
(3)在有氧呼吸過程中,釋放出大量能量的是第三階段,反應(yīng)的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜.
(4)圖中②③分別是H2O、CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂.下列敘述正確的是(  )
A.選一個(gè)處于間期的細(xì)胞,可持續(xù)觀察細(xì)胞分裂的全過程
B.視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等
C.觀察處于分裂中期的細(xì)胞,可清晰的看到赤道板和核膜
D.如果視野過暗,可以轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋增加視野的亮度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.植物組織培養(yǎng)是指( 。
A.將離體細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株B.將離體的愈傷組織培養(yǎng)成植株
C.愈傷組織形成高度液泡化的組織D.將離體細(xì)胞或組織培養(yǎng)成愈傷組織

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖表示某立體農(nóng)業(yè)部分物質(zhì)的循環(huán)過程,該系統(tǒng)獲得了魚、豬、蠶和糧食的全面豐收.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.豐收的主要原因是各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率高
B.蠶糞喂魚,魚糞喂豬均實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)循環(huán)利用
C.糞便、塘泥作肥料為農(nóng)作物的生長(zhǎng)提供物質(zhì)和能量
D.人類的影響使該生態(tài)系統(tǒng)中群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行

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