分析 分析題圖:腎上腺是腺體,由運動神經(jīng)末梢支配,因此信號分子A為神經(jīng)遞質(zhì);甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,因此B為促甲狀腺激素.
解答 解:(1)當人在恐懼時,體內(nèi)腎上腺素分泌增加,直接作用于腎上腺細胞的信息分子A是來自神經(jīng)元產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì);神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎是反射.
(2)甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調(diào)節(jié).因此,在寒冷時,甲狀腺激素分泌增加,直接作用于甲狀腺細胞的信息分子B是來自垂體分泌的促甲狀腺激素.
(3)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)神經(jīng)遞質(zhì) 反射弧
(2)垂體 促甲狀腺激素
(3)神經(jīng)-體液-免疫
點評 本題結(jié)合圖解,考查神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記反射弧的組成及功能;識記甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程;識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制,能結(jié)合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | c; $\fracpxyhedb{2}$ | B. | a-8b; d-7 | C. | c-13;$\frac{(d-14)}{2}$ | D. | 無法計算 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | XYY三體男性不能產(chǎn)生正常的精子 | |
B. | XYY三體屬于染色體異常遺傳病 | |
C. | XYY三體是由于父親減數(shù)分裂異常造成的 | |
D. | 孕婦血細胞檢查可確定胎兒是否患該遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜系統(tǒng)包括細胞膜、細胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu) | |
B. | 細胞膜可以禁止一切有害物質(zhì)進入細胞,以維持細胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定 | |
C. | 高爾基體在行使功能時可能伴隨膜組分的更新 | |
D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜上附著有多種酶,性腺細胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)豐富 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)TDP-43進入線粒體時不消耗三磷酸腺苷 | |
B. | 蛋白質(zhì)TDP-43的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān) | |
C. | 線粒體產(chǎn)生的能量可用于自身基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程 | |
D. | 可推測該過程通過控制DNA的功能來控制代謝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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