分析 據(jù)圖分析,在第四次沒有過程中出現(xiàn)了Y血清抗體均達(dá)到16000以上;在第五次中,Y的效價(jià)最大,最適合用于制備B淋巴細(xì)胞;B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞形成的雜交細(xì)胞有三種:B淋巴細(xì)胞自身融合的細(xì)胞,骨髓瘤細(xì)胞自身融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞.融合形成的雜交瘤細(xì)胞,具有2個(gè)親本的染色體,故染色體為100條.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,第四次注射后X、Y、Z小鼠的血清抗體效價(jià)均達(dá)到16000以上,小鼠Y的B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體效價(jià)最高,最適用于制備單克隆抗體.
(2)融合體系中除了未融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞之外,還有骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞的自身融合產(chǎn)物,由于細(xì)胞膜具有流動(dòng)性,且誘導(dǎo)之后的細(xì)胞融合不具有特異性,故體系中會(huì)出現(xiàn)多種類型的細(xì)胞.
(3)雜交瘤細(xì)胞形成后,由于核膜具有流動(dòng)性,故小鼠的免疫B淋巴細(xì)胞核與其骨骼瘤細(xì)胞核會(huì)融合形成一個(gè)雜交的細(xì)胞核.小鼠的B淋巴細(xì)胞(染色體數(shù)目40條)和骨髓瘤細(xì)胞(染色體數(shù)目60條)融合后,染色體可達(dá)100條,在有絲分裂后期染色體數(shù)目臨時(shí)加倍為200條.
(4)未融合的B淋巴細(xì)胞經(jīng)經(jīng)多次傳代培養(yǎng)后,仍然不是能惡性增殖的細(xì)胞,同時(shí)B淋巴細(xì)胞不可能渡過原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)過程中的兩次危機(jī)達(dá)到細(xì)胞系水平.
故答案為:
(1)四 Y Y小鼠的血清抗體效價(jià)最高
(2)B淋巴細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞,骨髓瘤細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞 細(xì)胞融合是隨機(jī)的,且融合率達(dá)不到100%
(3)1 200
(4)①B淋巴細(xì)胞高度分化,不能惡性增殖;②不可能渡過原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)過程中的兩次危機(jī)
點(diǎn)評(píng) 本題考查單克隆抗體制備的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是細(xì)胞周期示意圖,其中①〜⑥表示細(xì)胞周期的不同時(shí)期。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.DNA復(fù)制發(fā)生在①時(shí)期
B.③時(shí)期的同源染色體相互配對(duì)
C.④時(shí)期是觀察染色體形態(tài)的最佳時(shí)期
D.染色體數(shù)目加倍發(fā)生在⑤時(shí)期
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 胰島素的分泌過程需要消耗能量,因此該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃?dòng)運(yùn)輸
B. 依據(jù)滲透作用的原理可測(cè)定成熟植物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度
C. 激素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合并發(fā)揮作用是依據(jù)細(xì)胞膜的選擇透過性
D. 細(xì)胞膜具有選擇透過性,主要與細(xì)胞膜上的糖蛋白有專一性有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不可用成熟的紅細(xì)胞來制備純凈的細(xì)胞膜 | |
B. | 可用同位素標(biāo)記法追蹤血紅蛋白的合成和分泌過程 | |
C. | 可利用成熟的紅細(xì)胞觀察無絲分裂 | |
D. | 不可用成熟的紅細(xì)胞來提取DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲為酶、乙為神經(jīng)遞質(zhì)、丙為激素 | |
B. | 甲、乙、丙在發(fā)揮作用后化學(xué)本質(zhì)都會(huì)改變 | |
C. | 乙、丙的合成都離不開甲的參與 | |
D. | 甲、丙都是兩個(gè)細(xì)胞之間傳遞信息的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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