圖是某物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答下面的問題：

（1）該物質(zhì)名稱為
 
．②的名稱叫
 
．
（2）該化合物共有
 
種氨基酸縮合而成．圖中表示R基的序號是
 
．
（3）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
，在這個過程中，相對分子質(zhì)量減少了
 
．
（4）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
．
考點：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接再同一個碳原子上．氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽，連接兩個氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵，用化學(xué)式-NH-CO-表示．在蛋白質(zhì)分子合成過程中①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)．
根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中①、②、③、④、⑤分別是氨基、肽鍵、R基、R基和R基．
解答： 解：（1）根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖，共含有2個肽鍵，因此是由3個氨基酸脫水縮合而成，故該物質(zhì)是三肽化合物．②的名稱叫肽鍵氨基酸縮合后形成的化學(xué)鍵是肽鍵，用化學(xué)式-NH-CO-表示，是指圖中的編號2，所以②的名稱叫肽鍵．
（2）由于3個氨基酸中的R基均不相同，分別是③、④、⑤，所以該化合物共有3種氨基酸縮合而成．
（3）氨基酸形成多肽的方式是脫水縮合，場所是核糖體，3個氨基酸脫水縮合時，形成2個肽鍵，生成2個水分子，所以相對分子質(zhì)量減少了18×2=36．
（4）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是．
故答案為：
（1）三肽   肽鍵
（2）3    ③、④、⑤
（3）脫水縮合   36   
（4）
點評：本題結(jié)合多肽化合物的結(jié)構(gòu)，考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸的脫水縮合，首先要求考生能分析氨基酸得出共同點；其次還要求考生識記氨基酸脫水縮合的概念，掌握氨基酸脫水縮合的簡單計算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物中，屬于原核生物的一組是（　　）
①藍(lán)藻     ②酵母菌    ③草履蟲    ④小球藻   ⑤水綿 ⑥青霉菌    ⑦葡萄球菌    ⑧大腸桿菌．
A、①⑦⑧B、①②⑥⑧
C、①③④⑦D、①⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

有些植物的細(xì)胞中含有兩種類型的葉綠體，一種是含有類囊體的，另一種是不含有類囊體的．請根據(jù)已學(xué)的葉綠體基粒和基質(zhì)的功能，判斷下列說法中不正確的是（　�。�
A、不含類囊體的葉綠體中不能進(jìn)行光反應(yīng)
B、含有類囊體的葉綠體中的光合作用有光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程
C、不含類囊體的葉綠體中不能產(chǎn)生氧氣
D、溫度和二氧化碳濃度的改變對不含類囊體的葉綠體中的光合作用不產(chǎn)生影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是植物體根尖的有關(guān)生命現(xiàn)象示意圖．請回答下列問題：

（1）圖1中表示分裂間期的序號是
 
．能觀測到染色體的部位是編號a；有mRNA合成，但不進(jìn)行DNA復(fù)制的部位主要是編號
 
；
（2）丙細(xì)胞與其他部位細(xì)胞相比，細(xì)胞內(nèi)
 
結(jié)構(gòu)明顯較大；顯微鏡下甲細(xì)胞的主要特征是
 
．
（3）生長素主要由幼嫩的組織細(xì)胞產(chǎn)生． 如果將種植該植物的花盆橫臥（見圖2），一段時間后，根會彎向地下生長，這是因為遠(yuǎn)地一側(cè)生長素含量
 
，細(xì)胞生長相對較快所致．
（4）做用含32P標(biāo)記的礦質(zhì)營養(yǎng)液培養(yǎng)植物幼苗的實驗時，含32P標(biāo)記的離子進(jìn)入根細(xì)胞的方式應(yīng)為
 
，吸收的32P在植物體內(nèi)主要用于形成細(xì)胞的
 
（結(jié)構(gòu)）．
（5）圖1中③過程表示了細(xì)胞的
 
現(xiàn)象，丙細(xì)胞能否用來做質(zhì)壁分離的實驗材料？為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子．請分析回答下列問題：

（1）物質(zhì)a是
 
，A是
 
，在動植物細(xì)胞中與A同類的重要儲能物質(zhì)分別是
 
、
 
，而生物體內(nèi)含能量多而質(zhì)量相對較小的良好儲能物質(zhì)是
 
．d表示的物質(zhì)是
 
．
（2）人體細(xì)胞中構(gòu)成C的基本單位c分子有
 
種．
（3）細(xì)胞內(nèi)合成物質(zhì)B的場所是
 
．若某種B分子由20個b分子（平均相對分子質(zhì)量為117）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對分子質(zhì)量為
 
．
（4）若B是一種十二肽，分子式為CXHYNZOWS（Z＞12，W＞26）．已知將它徹底水解后只得下列氨基酸：丙氨酸（C3H7NO2）、半胱氨酸（C3H7NO2S）、天門冬氨酸（C4H8NO4）、賴氨酸（C6H15N2O2）、苯丙氨酸（C9H11NO2），原子量C=12；H=1；O=16；N=14；S=32．（②③用XYZW表示，并化簡）
①1個該肽分子水解時需要的水分子數(shù)是
 
個
②組成該肽的12個氨基酸的平均分子量為
 

③將一個該肽分子徹底水解后有
 
個賴氨酸和
 
個天門冬氨酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用含放射性氨基酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島細(xì)胞，首先可檢測到放射性的細(xì)胞器為核糖體，為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

傘藻由“帽”、柄和假根三部分構(gòu)成，細(xì)胞核在基部．現(xiàn)有兩種類型的傘藻，一種是傘形帽傘藻，另一種是菊花形帽傘藻．為了探究細(xì)胞核在細(xì)胞中的作用，某人用傘藻做了如下的實驗．

a、將兩種傘藻的傘帽和柄分別剪掉，留下假根；
b、將傘形帽傘藻的柄嫁接到菊花形帽傘藻的假根上；
c、將嫁接后的傘藻放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在傘形帽傘藻的柄上長出了菊花形傘帽．
根據(jù)上述實驗，回答下面的問題．
（1）該實驗是一個不完整的實驗，應(yīng)該設(shè)計一個對比實驗，該對比實驗為
 
．
（2）為了更清楚地說明細(xì)胞核的作用，除上述實驗外，還可以通過移植細(xì)胞核來完成，試驗如下所示．
A組：將菊花形帽傘藻假根中的細(xì)胞核移出，并移入去掉傘帽和細(xì)胞核的傘形帽傘藻的假根中．
B組：
 
．
（3）預(yù)測實驗現(xiàn)象：
A組：
 
．
B組：
 
．
（4）以上實驗得出的結(jié)論是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，不正確的是（　　）
A、DNA的復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制
B、在葉肉細(xì)胞中DNA的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞核、葉綠體和線粒體中
C、DNA復(fù)制過程中，要消耗ATP并且需要酶的催化
D、DNA復(fù)制需要的原料是脫氧核糖核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項關(guān)于結(jié)核桿菌、口腔上皮細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞相同點的敘述錯誤的是（　�。�
A、含有C、H、O、N、P、S等大量元素
B、由糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、水、無機(jī)鹽等物質(zhì)組成
C、含量最多的化合物都是水
D、都以蛋白質(zhì)作為主要的能源物質(zhì)

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