分析 1、胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ES或EK細(xì)胞,來(lái)源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)).
2、特點(diǎn):具有胚胎細(xì)胞的特性,體積較小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動(dòng)物任何一種組織細(xì)胞.另一方面,在體外培養(yǎng)條件下,ES細(xì)胞可不斷增殖而不發(fā)生分化,可進(jìn)行冷凍保存,也可以進(jìn)行某些遺傳改造.
3、胚胎干細(xì)胞的主要用途是:
①可用于研究哺乳動(dòng)物個(gè)體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律;
②是在體外條件下研究細(xì)胞分化的理想材料.ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài).在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時(shí),就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向分化,這為揭示細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡機(jī)理提供了有效的手段;
③可以用于治療人類的某些頑疾,如帕金森綜合癥、糖尿病、老年癡呆癥、肝衰竭、新衰竭、成骨不良;
④培育各種組織器官,用于器官移植,解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問(wèn)題.
解答 解:(1)胚胎干細(xì)胞來(lái)自早期胚胎(從動(dòng)物胚胎發(fā)育至囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán))和胎兒的原始性腺.
(2)分化程度最低的干細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞.在體外培養(yǎng)條件下,培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,可誘導(dǎo)該種干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
(4)骨髓移植的實(shí)質(zhì)是將造血干細(xì)胞細(xì)胞移植到患者體內(nèi).
故答案為:
(1)囊胚 原始性腺細(xì)胞
(2)胚胎干細(xì)胞 分化誘導(dǎo)
(3)選擇性表達(dá)
(4)造血干細(xì)胞
點(diǎn)評(píng) 本題考查胚胎干細(xì)胞的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記胚胎干細(xì)胞的概念、特點(diǎn)及其應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{7}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{7}{16}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | aXb、Y、Y | B. | Xb、aY、Y | C. | aXb、aY、AY、 | D. | AXb、aY、aY |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對(duì)細(xì)胞的傷害 | |
B. | 在愈傷組織培養(yǎng)中加入秋水仙素,可獲得染色體加倍的細(xì)胞 | |
C. | 出芽是細(xì)胞再分化的結(jié)果,受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控 | |
D. | 生根時(shí),培養(yǎng)基通常生長(zhǎng)素用量與細(xì)胞分裂素用量比例適中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若圖中A代表下丘腦,則B代表的物質(zhì)是促甲狀腺激素 | |
B. | 若圖中A代表下丘腦,則B代表的器官是膀胱 | |
C. | 若圖中A代表下丘腦,則B代表的物質(zhì)是性激素 | |
D. | 若圖中A代表胰島素,則B代表胰高血糖素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一般來(lái)說(shuō),位于脊髓中的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控 | |
B. | 脊髓是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞 | |
C. | 機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò) | |
D. | 人和高等動(dòng)物的各項(xiàng)生命活動(dòng)常常同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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