【題目】某同學(xué)將一株玉米幼苗放到缺鎂營養(yǎng)液中,然后放到暗處進(jìn)行培養(yǎng),結(jié)果幼苗很快變黃,這說明
A. 鎂是玉米的必需元素B. 鎂是大量元素
C. 鎂不是玉米的必需元素D. 無法確定鎂是玉米的必需元素
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【題目】圖示為人體體溫調(diào)節(jié)曲線,相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 當(dāng)環(huán)境溫度為25 ℃時,產(chǎn)熱量等于散熱量
B. 當(dāng)環(huán)境溫度從25 ℃下降到10 ℃,從時間t1到時間t2,散熱量增加是人體體溫與環(huán)境溫度的溫差增大的結(jié)果
C. 時間t2以后,散熱量減少,這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果
D. 時間t3以后,產(chǎn)熱量小于散熱量
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【題目】人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐。某課題組研究了赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端2.5 cm長的部分(莖芽),將其基部置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)。實驗分為A、B兩組,分別培養(yǎng)至第1、8天,再用相同且適宜濃度的外源激素分別處理30天,測量莖芽長度,結(jié)果見圖。請回答下列問題:
(1)用IAA溶液處理時,為了促進(jìn)IAA分布到整個植物材料中,應(yīng)該將IAA溶液滴加到莖芽尖端而不是加在培養(yǎng)液中,原因是________________
(2)A、B兩組的實驗結(jié)果表明,離體時間長的莖芽對外源激素的敏感性________,證據(jù)是______________________________________________________________________________。
(3)為了研究GA3的作用機(jī)理,有人用藥物完全抑制DNA復(fù)制后,發(fā)現(xiàn)誘導(dǎo)的莖芽伸長生長被抑制了54%,說明GA3是通過促進(jìn)___________________影響莖芽伸長生長的。
(4)菟絲子莖芽細(xì)胞在生長過程中體積變化較小的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是___________(填寫兩個即可)。實驗發(fā)現(xiàn),細(xì)胞在持續(xù)生長過程中,細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變,因此,還必須合成更多的___________。
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【題目】在農(nóng)作物育種上,采用的方法有:雜交育種,誘變育種,多倍體育種,單倍體育種。它們的理論依據(jù)依次是( 。
①基因突變
②基因互換
③基因重組
④染色體變異
A. ③①④④
B. ③①②④
C. ④④①②
D. ④②①④
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【題目】—個生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此交錯連接的復(fù)雜營養(yǎng)結(jié)構(gòu),稱為食物網(wǎng)。如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),下列相關(guān)敘述錯誤的是
A. 與草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分相比,該食物網(wǎng)缺少分解者和非生物的物質(zhì)和能量
B. 該食物網(wǎng)中具有6條食物鏈,處于第三營養(yǎng)級的生物有鼬和高原鼠兔
C. 圖中存在競爭關(guān)系的不只是鼬和高原鼠兔
D. 鷹獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)遣荨咴笸谩?/span>
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【題目】在37℃,pH為6.8時,用過氧化氫酶催化過氧化氫分解,比用FeCl3做催化劑快得多,這說明了酶的催化作用具有( )
A.專一性
B.高效性
C.多樣性
D.普遍性
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【題目】一段信使RNA上有30個堿基,其中A和G有12個,轉(zhuǎn)錄出該信使RNA的一段DNA中的C和T的個數(shù)以及翻譯合成一條多肽鏈時脫去的水分子數(shù)分別是( )
A. 30個,10個 B. 30個,9個 C. 18個,9個 D. 12個,10個
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【題目】為了探究pH值和溫度對酶活性的影響,科學(xué)家進(jìn)行了相關(guān)實驗,結(jié)果如下圖所示。左圖表示的是pH值對植物和人的ATP水解酶活性的影響,右圖表示的是3種脫氫酶(A、B、C) 的活性受溫度影響的情況。下列敘述正確的是
A. 從左圖中可以知道pH=7時植物ATP水解酶的活性最高
B. 從左圖中可以知道若細(xì)胞由酸性變成堿性時的ATP水解酶活性逐漸升高
C. 從右圖中無法知道酶C的最適溫度
D. 從右圖中可以知道活性溫度的范圍最廣的酶是B
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【題目】圖所示為玉米種子在萌發(fā)過程中吸水量隨時間變化的三個階段,下列敘述合理的是
A. 風(fēng)干的玉米種子細(xì)胞中不含水
B. 經(jīng)過階段I后,在階段II種子中的水主要是結(jié)合水
C. 階段II和III中,有機(jī)物的含量和種類都減少
D. 在階段II,種子呼吸速率大于階段I
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