分析 分析題圖可知,①是組織細(xì)胞,②血漿,③是組織液,④是淋巴,A是毛細(xì)血管的動脈端,B是毛細(xì)血管的靜脈端.
解答 解:(1)毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液,即圖中的②③.
(2)氧氣的運輸方式屬于自由擴(kuò)散.
(3)血漿與組織液相比,血漿中含有較多大分子的蛋白質(zhì),組織液中蛋白質(zhì)的含量較少.
(4)細(xì)胞外液的理化性質(zhì)主要包括溫度、酸堿度、滲透壓三個方面;血漿中的HCO3-、HPO42-等物質(zhì)是緩沖物質(zhì),對于維持血漿的酸堿平衡具有重要作用,血漿的正常PH維持在7.35~7.45之間.
故答案為:
(1)②③
(2)自由擴(kuò)散
(3)血漿②里面蛋白質(zhì)含量較高
(4)PH
點評 本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的組成,血漿、組織液、淋巴在組成成分上的不同,內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于相關(guān)知識點的綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲同學(xué)的實驗?zāi)MF2產(chǎn)生配子和受精作用 | |
B. | 乙同學(xué)的實驗?zāi)M基因自由組合,其記錄字母組合中DR占$\frac{1}{4}$ | |
C. | 若甲、乙同學(xué)將抓取的小球組合在一起,則模擬了基因自由組合 | |
D. | 若甲、乙同學(xué)將抓取的小球組合在一起.則組合類型中ddRR占$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西南寧市高一下學(xué)期期中段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下列是關(guān)于DNA是遺傳物質(zhì)的相關(guān)實驗,請回答相關(guān)問題。
(1)過程①和②表明,將S型細(xì)菌的_______和_______與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng),其后代為_______型細(xì)菌。
(2)過程③表明,將S型細(xì)菌的_______與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng), _______型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成_______型細(xì)菌。
(3)過程④表明,轉(zhuǎn)化成的_______型細(xì)菌的后代也是有_______性的_______型細(xì)菌。
(4)實驗最關(guān)鍵的設(shè)計思路是______________。
(5)通過上述實驗________(能或不能)證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行 | |
B. | 能進(jìn)行過程③的生物無核膜,屬于生產(chǎn)者 | |
C. | ②和④過程可以發(fā)生于相同的細(xì)胞中 | |
D. | 線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中存在過程②需要的酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增強了側(cè)枝的光合作用 | B. | 解除了樹木的頂端優(yōu)勢 | ||
C. | 增大了側(cè)枝的生長素濃度 | D. | 維持了樹木的頂端優(yōu)勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖和麥芽糖都可以被水解 | |
B. | 淀粉和糖原都可作為細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì) | |
C. | 麥芽糖和蔗糖都是非還原糖 | |
D. | 蔗糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收 |
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