項目 | 測定值 | 參考范圍 | 單位 |
甲狀腺激素 | 10.0 | 3.1~6.8 | pmol/L |
胰島素 | 1.7 | 5.0~20.0 | mIU/L |
A. | 神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增加 | B. | 血糖含量高于正常 | ||
C. | 促甲狀腺激素分泌增加 | D. | 葡萄糖進入細胞減慢 |
分析 1、甲狀腺激素對動物的作用:①促進動物個體的發(fā)育;②促進新陳代謝,加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解;③提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.
2、胰島素能夠促進血糖合成糖原,加速血糖分解,從而降低血糖濃度.
解答 解:A、圖表中甲狀腺激素的含量明顯高于正常值,而甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,故神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性升高,A錯誤;
B、圖表中胰島素的含量明顯低于正常值,而胰島素能夠降低血糖濃度,故血糖含量高于正常,B錯誤;
C、圖表中甲狀腺激素的含量明顯高于正常值,甲狀腺激素會抑制促甲狀腺激素的分泌,故促甲狀腺激素的分泌減少,C正確;
D、圖表中胰島素的含量明顯低于正常值,而胰島素能夠降低血糖濃度,故組織細胞攝取葡萄糖變慢,D錯誤.
故選:C.
點評 本題主要考查了甲狀腺激素和胰島素的作用,意在考查考生的識表能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在低溫狀態(tài)下離體培養(yǎng)的細胞其呼吸作用將增強 | |
B. | 線粒體是產(chǎn)生二氧化碳的唯一場所 | |
C. | 安靜狀態(tài)時人體生命活動所需的ATP主要由厭氧呼吸提供 | |
D. | 劇烈運動時產(chǎn)生的乳酸能被肝細胞分解產(chǎn)生ATP |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 264和266 | B. | 1和1 | C. | 264和264 | D. | 2和2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鐮刀型細胞貧血癥一染色體變異 | B. | 無子西瓜的培育一單倍體育種 | ||
C. | 青霉素高產(chǎn)菌株的培育一基因突變 | D. | 貓叫綜合征一基因重組 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有3個 | |
B. | 由12h到18h,CO2吸收速率變慢導(dǎo)致葉綠體內(nèi)三碳酸含量增加 | |
C. | 實驗開始的前24小時比后24小時的平均光照強度弱 | |
D. | 實驗3-6h葉表皮細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所是線粒體和葉綠體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 方法二所得植株中純合子、可用于生產(chǎn)的類型比例分別為$\frac{1}{2}$、$\frac{1}{4}$ | |
B. | 方法一所得F2中重組類型、純合子各占$\frac{3}{8}$、$\frac{1}{4}$ | |
C. | 方法一和方法二依據(jù)的主要原理分別是基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
D. | 方法二中最終目的是獲得單倍體植株,秋水仙素可提高基因突變頻率 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$,$\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{6}$,$\frac{1}{9}$ | C. | $\frac{1}{4}$,$\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{6}$,$\frac{1}{6}$ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com