A. | 植物體細(xì)胞雜交技術(shù) | B. | 試管嬰兒技術(shù) | ||
C. | 基因重組表達(dá)載體的構(gòu)建 | D. | 單克隆抗體的制備 |
分析 1、細(xì)胞膜的主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,還有少量的糖類;
2、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性,功能特性是選擇透過性.
解答 解:A、植物體細(xì)胞雜交過程中兩種植物細(xì)胞融合,體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性,A錯(cuò)誤;
B、試管嬰兒技術(shù)中包括受精作用,精子和卵細(xì)胞融合體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性,B錯(cuò)誤;
C、基因重組表達(dá)載體的構(gòu)建是目的基因和質(zhì)粒形成重組DNA,原理是堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,C正確;
D、單克隆抗體的制備過程中,骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞融合,體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中,對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇敘述,錯(cuò)誤的是
A.雞蛋清、大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想材料
B.食用花生油最好選用蘇丹Ⅳ染液來鑒定,而一般不選用蘇丹Ⅲ染液來鑒定
C.馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且近于白色,可用于進(jìn)行可溶性還原糖的鑒定
D.甘蔗、甜菜等不適合進(jìn)行還原糖的鑒定
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一般來說,每個(gè)DNA分子中都含有四種脫氧核苷酸 | |
B. | 每個(gè)分子中,都是堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核糖核苷酸=脫氧核糖數(shù) | |
C. | 雙鏈DNA分子的一段,若含有100個(gè)腺嘌呤,就一定會(huì)同時(shí)含有100個(gè)胸腺嘧啶 | |
D. | 每個(gè)核糖上均連接一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置1液滴左移距離和裝置2中液滴右移距離相等時(shí),說明酵母菌需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖相等 | |
B. | 裝置1中液滴向左移動(dòng)的距離僅代表2小時(shí)需氧呼吸的強(qiáng)度,與厭氧呼吸無關(guān) | |
C. | 若裝置1中液滴不移動(dòng),則說明酵母菌失活了 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)需設(shè)置有氧和無氧兩種條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn),其中裝置2作為對(duì)照組 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東莘縣實(shí)驗(yàn)高中高三上學(xué)期第一次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與大棚種植蔬菜相關(guān)的措施及分析中,正確的是( )
A.施用農(nóng)家肥,可提高大棚中CO2的濃度
B.加大蔬菜的種植密度,可不斷提高蔬菜的產(chǎn)量
C.陰雨天適當(dāng)提高大棚內(nèi)溫度,可明顯增加有機(jī)物的積累量
D.用紅色塑料薄膜代替無色塑料薄膜,可提高蔬菜的光合作用速率
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí),要留有$\frac{1}{3}$的空間 | |
B. | 為防止發(fā)酵液被污染,可用洗潔精洗滌發(fā)酵瓶 | |
C. | 制葡萄酒的過程中,除在適宜的條件下,時(shí)間應(yīng)控制在7~8d | |
D. | 制葡萄醋的溫度要比葡萄酒的溫度高些,但時(shí)間一般控制在7~8d左右 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程是在體外進(jìn)行的 | |
B. | 毒蛋白基因的獲取需要限制酶 | |
C. | ④過程依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性 | |
D. | 只要抗蟲基因進(jìn)入受體細(xì)胞,棉花就會(huì)表現(xiàn)出抗蟲性狀 |
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