1．如圖是免疫細胞之間相互作用的部分模式圖，下列相關敘述正確的是（　　）
A．細胞①有特異識別功能，吞噬病菌體現(xiàn)了生物膜的流動性
B．細胞②和細胞③都在體液免疫和細胞免疫中發(fā)揮重要作用
C．免疫活性物質(zhì)都來自免疫細胞，如圖中的物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ
D．細胞①將抗原呈遞給細胞②，體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能

分析 分析圖解可知，該過程表示體液免疫的過程，圖中細胞①表示吞噬細胞，細胞②為T細胞，細胞③為B細胞，細胞④為漿細胞，物質(zhì)Ⅰ為淋巴因子，物質(zhì)Ⅱ為抗體．

解答 解：A、細胞①為吞噬細胞，能識別大多數(shù)病菌，無特異性識別功能，吞噬病菌體現(xiàn)了生物膜的流動性，A錯誤；
B、細胞②為T細胞，細胞③為B細胞，T細胞在體液免疫和細胞免疫中均發(fā)揮作用，而B細胞只在體液免疫中發(fā)揮作用，B錯誤；
C、免疫活性物質(zhì)來自免疫細胞或者其他細胞，如溶菌酶來自唾液腺細胞、淚腺細胞等，C錯誤；
D、細胞②為T細胞，細胞①將抗原呈遞給細胞②，體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能，D正確．
故選：D．

點評 本題以體液免疫的圖解為載體考查了特異性免疫的有關知識，要求考生首先能夠根據(jù)體液免疫的過程確定圖中的物質(zhì)和細胞的名稱，然后根據(jù)體液免疫和細胞免疫的過程分析各項，難度適中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于高等哺乳動物胚胎工程的相關敘述，錯誤的是（　�。�
A．早期胚胎培養(yǎng)通常需要加入動物血清
B．胚胎干細胞具有體積小、細胞核大、核仁明顯等特點
C．從動物體內(nèi)獲取的精子不能直接與卵細胞結(jié)合完成受精過程
D．胚胎移植可移植到其他任一經(jīng)同期發(fā)情處理過的雌性哺乳動物體內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于遺傳咨詢和優(yōu)生的相關敘述錯誤的是（　�。�
A．可以用顯微鏡檢測胎兒是否患21三體綜合征
B．各種遺傳病都是由一種或多種致病基因引起的
C．胎兒是否患病與孕婦的遺傳物質(zhì)、飲食、心態(tài)等多方面有關
D．如果一對正常的夫婦第一胎生了患血友病的兒子，則建議第二胎時做產(chǎn)前診斷

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．機體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)離不開物質(zhì)運輸，下列相關敘述正確的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)作為生物大分子都以胞吐的方式運出細胞
B．神經(jīng)纖維上興奮的產(chǎn)生與Na+內(nèi)流密切相關
C．性激素在載體協(xié)助下進入靶細胞
D．淋巴因子、激素等信息分子在機體內(nèi)的運輸都是定向的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某種蚜蟲是蘋果園的主要害蟲．除蟲菊產(chǎn)生的一種揮發(fā)性有機物--除蟲菊酯可毒殺蚜蟲．請回答：
（1）研究發(fā)現(xiàn)，除蟲菊酯進入蚜蟲體內(nèi)，與神經(jīng)元細胞膜上的特異性受體結(jié)合，導致鈉離子通道關閉延遲，鈉離子大量內(nèi)流，使動作（填“靜息”或“動作”）電位異常增強，肌肉發(fā)生痙攣，最終引發(fā)蚜蟲死亡．
（2）為防治蚜蟲，可在蘋果園中種植除蟲菊，這種治蟲方法屬于生物防治，與化學防治相比，該方法具有的優(yōu)點是能夠減少農(nóng)藥的使用量，保護環(huán)境．
（3）有的蘋果園被蚜蟲侵害，若無人工除蟲，一段時間后蚜蟲數(shù)量能維持相對穩(wěn)定，原因是蚜蟲與其天敵之間存在負反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為家兔體內(nèi)部分沖經(jīng)-體液調(diào)節(jié)過程的示意圖，其中①～⑤為神經(jīng)元，A和B為神經(jīng)-肌肉接點，C和D為細胞，a～d為細胞分泌的化學物質(zhì)．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）當受到外界寒冷刺激時，大腦神經(jīng)細胞以胞吐方式釋放的物質(zhì)a與下丘腦神經(jīng)細胞表面的受體特異性結(jié)合，引起機體細胞的一系列反應，產(chǎn)生的物質(zhì)c是促甲狀腺激素，它經(jīng)過血液運輸作用于D細胞，產(chǎn)生的物質(zhì)d使細胞的產(chǎn)熱量增加，該過程體現(xiàn)了物質(zhì)d的分泌具有分級調(diào)節(jié)特點．
（2）由b→c→d的調(diào)節(jié)作用，物質(zhì)d分泌量增多后，則物質(zhì)b的分泌量減少（填“減少”或“增多”），體現(xiàn)了激素的反饋調(diào)節(jié)機制．物質(zhì)b的化學本質(zhì)是多肽，用物質(zhì)b飼喂正常動物，則物質(zhì)b的分泌量基本不變（填“減少”“增多”或“基本不變”），原因是物質(zhì)b在消化道內(nèi)會被消化分解而失去作用．
（3）若在⑤上某處施加一適宜強度的刺激，則能檢測到興奮的神經(jīng)元有①②（填序號）．若某種毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，則會導致電信號→化學信號的轉(zhuǎn)換過程受阻．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．已知5%的葡萄糖溶液的滲透壓與動物血漿滲透壓基本相同，現(xiàn)給正常小鼠靜脈輸入一定量的該葡萄糖溶液．分析回答下列問題：
（1）輸入的葡藺糖經(jīng)血液的運輸最終進入細胞，經(jīng)過氧化分解，其終產(chǎn)物中的氣體可進入細胞外液，并通過循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)胶粑到y(tǒng)被排出體外；若該氣體的排出出現(xiàn)障礙，則會引起細胞外液的pH下降．
（2）血漿中的葡萄糖不斷進入細胞被利用，將可能導致細胞外液滲透壓下降，尿量增多．
（3）當細胞外液滲透壓發(fā)生變化時，細胞內(nèi)液的滲透壓會（填“會”或“不會”）發(fā)生變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖1為某種常用質(zhì)粒的序列圖，Lac Z基因編碼的酶能使無色的X-gal變?yōu)樗{色，Ampr為氨卡青霉素抗性基因．圖2為目的基因的序列及其相關限制酶的識別序列．請回答下列問題：

（1）若要篩選成功導入目的基因的重組質(zhì)粒，培養(yǎng)基中應加入的物質(zhì)有X-gal和氨芐青霉素，構建重組質(zhì)粒時需要的工具酶有限制酶、DNA連接酶．
（2）采用PCR技術擴增目的基因所依據(jù)的原理是DNA雙鏈復制．
（3）實驗小組用BamHⅠ和BalⅡ兩種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，構建重組質(zhì)粒后導入大腸桿菌中．在篩選重組質(zhì)粒的培養(yǎng)基上，若大腸桿菌菌落顯藍色，說明導入了沒有目的基因的空質(zhì)粒；若大腸桿菌菌落顯白色，說明導入了重組質(zhì)粒．沒有導入任何外源DNA的大腸桿菌不能（填“能”或“不能”）在該培養(yǎng)基上生存．
（4）將若干個質(zhì)粒和目的基因用BamHⅠ和BalⅡ兩種限制酶切割后，用DNA連接酶相連，然后再用BamHⅠ和EcoRⅠ切割成功連接后的產(chǎn)物，獲得了長度為0.7kb、2.8kb、1kb和2.5kb四種長度的DNA片段，則目的基因的長度為1.8kb．（已知目的基因的長度大于1kb，1kb=1000個堿基對）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家發(fā)現(xiàn)，深海冷泉生態(tài)系統(tǒng)（最深可達9000多米）具有獨特的生物多樣性、極高的生物密度等特點，其能量的輸入主要依靠（ ）

A．綠色植物的光合作用 B．動物的同化作用

C．原核生物的化能合成作用 D．微生物的分解作用

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