【題目】在基因工程中,作為基因運(yùn)輸工具的運(yùn)載體,下列特征除哪項(xiàng)外,都是運(yùn)載體必須具備的條件（ ）

A．能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制,并穩(wěn)定地保存

B．具有1～多個限制酶切點(diǎn)

C．必須是細(xì)菌的質(zhì)�；蚴删w

D．具有某些標(biāo)記基因

【答案】C

【解析】

試題運(yùn)載體能在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存，A正確；運(yùn)載體具有多個限制酶切點(diǎn)，以便于外源基因連接，B正確；最常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒，也可以是噬菌體、動植物病毒，C錯誤；運(yùn)載體在限制酶切點(diǎn)外必須含有標(biāo)記基因，便于篩選，D正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素在細(xì)胞中(　　)

A. 全部以離子形式存在 B. 全部以無機(jī)物形式存在

C. 大多數(shù)以化合物形式存在 D. 全部以有機(jī)物形式存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于調(diào)查人群中的遺傳病的敘述中，錯誤的是(　　)

A. 調(diào)查遺傳病的發(fā)病率要在人群中調(diào)查，且調(diào)查的群體要足夠大

B. 調(diào)查某遺傳病的遺傳方式，需要在患病家系中進(jìn)行調(diào)查

C. 最好調(diào)查在群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病

D. 某種遺傳病的發(fā)病率＝某種遺傳病的患病人數(shù)/某種遺傳病的患病家系中的所有人數(shù)×100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示滲透作用裝置，最終液面上升的高度為h，MA、Ma分別表示裝置中相應(yīng)溶液的濃度。圖2表示一個洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞在蔗糖溶液中發(fā)生的質(zhì)壁分離過程示意圖，MB、Mb分別表示外界液體和細(xì)胞液的濃度。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中，如果A、a均為蔗糖溶液，且開始時(shí)則液柱停止上升時(shí)，Ma____________（填“＞”“＝”或“＜”）MA。

（2）圖2中，當(dāng)液泡體積不再變化時(shí)，MB____________（填“＞”“＝”或“＜”）Mb。

（3）把圖2中已經(jīng)質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中，當(dāng)質(zhì)壁分離復(fù)原后，MB____________（填“＞”“＝”或“＜”）Mb。此時(shí)，細(xì)胞____________（填“能”或“不能”）持續(xù)吸水，請解釋原因:____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用兩種焚光燃料分別標(biāo)記人和小鼠細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)分子，將這兩種標(biāo)記細(xì)胞進(jìn)行融合時(shí)，兩種熒光燃料在融合細(xì)胞表面對等分布(即各占半邊)，最后在融合細(xì)胞表面均勻分布。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象支持的結(jié)論是

A. 膜蛋白能自主翻轉(zhuǎn) B. 細(xì)胞膜具有流動性

C. 細(xì)胞膜具有選擇透過性 D. 膜蛋白可以作為載體蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因突變的敘述，正確的是（　　）

A. 基因突變是指mRNA上堿基對的替換、增添和缺失

B. 人工誘導(dǎo)產(chǎn)生的基因突變一定對生物生存有利

C. 在自然條件下發(fā)生基因突變的頻率較高

D. 基因突變可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的不同時(shí)期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】擬核與細(xì)胞核相比，不正確的是（ ）

A. 擬核無核膜，是與細(xì)胞核的主要區(qū)別

B. 擬核的DNA 集中在某一特定區(qū)域內(nèi)

C. 擬核的DNA 與蛋白質(zhì)結(jié)合，形成染色體

D. 擬核中的DNA 和細(xì)胞核中的DNA 都是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】漢麥林的實(shí)驗(yàn)如圖，將單細(xì)胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷，再在近杯處切斷(a)，中間的莖(b)置于海水中可再生一杯(c)，但將此杯切斷后，不能再生第二個杯(d)。這個實(shí)驗(yàn)可以推測(　　)

①決定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞核

②決定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞質(zhì)

③杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同作用的結(jié)果

④b能再生一杯是因?yàn)閎中含有由細(xì)胞核轉(zhuǎn)錄而來的遺傳信息

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(五）光合作用

番茄營養(yǎng)豐富，栽培廣泛。左圖是番茄植株光合作用場所及過程示意圖。為提高溫室番茄產(chǎn)量，研究補(bǔ)光時(shí)長和補(bǔ)光光質(zhì)對番茄凈光合速率Pn(即光合作用合成有機(jī)物的速率減去呼吸作用消耗有機(jī)物的速率）的影響，結(jié)果如右圖。

【1】左圖中B表示的物質(zhì)有_____________，反應(yīng)Ⅱ中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是______________。

【2】左圖中吸收可見光的色素位于結(jié)構(gòu)[__ ]（填數(shù)字），該結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)具有的生理意義是______，從而提高了光合速率。

【3】光合作用過程中，水光解的作用是 。(多選)

A. 提供e B. 提供H+ C. 使葉綠素分子活化 D. 為合成ATP提供能量

【4】補(bǔ)充光質(zhì)主要影響了左圖中的反應(yīng)_______(Ⅰ/Ⅱ)；選擇紅光與藍(lán)光為主要補(bǔ)充光質(zhì)的原因是___________________。

【5】據(jù)右圖分析，下列相關(guān)敘述正確的是 。(多選)

A. 延長補(bǔ)光時(shí)間可提高凈光合速率

B. 補(bǔ)充3種光質(zhì)均能提高凈光合速率

C. 補(bǔ)充紅光與藍(lán)光可能提高了合成有機(jī)物的速率

D. 補(bǔ)充紅藍(lán)復(fù)合光可能降低了消耗有機(jī)物的速率

【6】為提高溫室番茄產(chǎn)量，某研究者據(jù)右圖分析，認(rèn)為“每日補(bǔ)照4h紅藍(lán)復(fù)合光”為最佳補(bǔ)光方案，寫出該方案的合理與局限之處。

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