【題目】多數(shù)真核生物基因包括編碼區(qū)和非編碼區(qū),編碼區(qū)中編碼蛋白質(zhì)的序列被一些不編碼蛋白質(zhì)的序列隔開,每一個不編碼蛋白質(zhì)的序列稱為一個內(nèi)含子。這類基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄形成前mRNA、加工后形成的mRNA巾只含有編碼蛋白質(zhì)的序列,具體過程如下圖所示。

(1)基因的非編碼區(qū)____(填“具有”或“不具有”)遺傳效應(yīng),內(nèi)含子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換____(填“影響”或“不影響”)肽鏈中氨基酸序列。

(2)從上圖推斷,起始密碼子和終止密碼子分別由基因中____(填數(shù)字)序列轉(zhuǎn)錄而來,把前mRNA經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生DNA分子,所需原料為____,該DNA分子中____(填“含有”或“不含有”)非編碼區(qū)。

(3)某小組用限制酶把圖示基因完整切割下來,經(jīng)加熱變成單鏈,并同mRNA進行分子雜交,互補區(qū)段可形成雙鏈分子,非互補區(qū)段在兩端呈游離單鏈,在中間會形成單鏈環(huán)形結(jié)構(gòu)。請推斷,該雜交分子兩端的區(qū)段存在形式為____,原因為____中間的單鏈環(huán)形結(jié)構(gòu)有____個。

【答案】 具有 不影響 1和5 四種脫氧(核糖)核苷酸 不含有 游離單鏈 基因兩端為非編碼區(qū),mRNA中無對應(yīng)互補序列 4

【解析】本題結(jié)合圖形考查基因的結(jié)構(gòu)及其功能,難度較大,真核基因的結(jié)構(gòu)由編碼區(qū)和非編碼區(qū)組成,其中編碼區(qū)又由外顯子和內(nèi)含子組成;轉(zhuǎn)錄時先得到的前體mRNA與基因結(jié)構(gòu)中的編碼區(qū)等長,然后加工成成熟的mRNA時要去掉內(nèi)含子對應(yīng)的區(qū)段,故最終形成的成熟mRNA與基因結(jié)構(gòu)中的外顯子之和等長,可據(jù)此分析結(jié)合圖形答題。

(1)基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,基因的結(jié)構(gòu)由編碼區(qū)和非編碼區(qū)組成,因此基因的非編碼區(qū)具有遺傳效應(yīng);真核基因的內(nèi)含子只具有轉(zhuǎn)錄功能而不具有翻譯功能,因此真核基因的內(nèi)含子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換不影響肽鏈中氨基酸序列。

(2) 起始密碼子和終止密碼子均位于成熟的mRNA中,其中起始密碼子位于mRNA的起端,終止密碼子位于mRNA的末端;從上圖推斷,起始密碼子和終止密碼子分別由基因中1和5序列轉(zhuǎn)錄而來,把前mRNA經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生DNA分子,所需原料為四種脫氧(核糖)核苷酸,逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的該DNA分子長度僅對應(yīng)基因結(jié)構(gòu)中的編碼區(qū),故逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的該DNA分子中不含有非編碼區(qū)。

(3)根據(jù)題意,用限制酶把圖示基因完整切割下來,經(jīng)加熱變成單鏈,并同mRNA進行分子雜交,互補區(qū)段(基因結(jié)構(gòu)中的外顯子區(qū)段)可形成雙鏈分子,非互補區(qū)段(基因結(jié)構(gòu)中的非編碼區(qū))在兩端呈游離單鏈,在中間會形成單鏈環(huán)形結(jié),故該雜交分子兩端的區(qū)段存在形式為游離單鏈,原因為基因兩端為非編碼區(qū),mRNA中無對應(yīng)互補序列;由于基因結(jié)構(gòu)中每一端的非編碼區(qū)解旋后會形成2條游離的單鏈,故中間的單鏈環(huán)形結(jié)構(gòu)有4個。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于等位基因的是

AA與b BY與y CE與E Df與f

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【題目】下圖是甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖,已知甲病是伴性遺傳病,5不攜帶乙病的致病基因。在不考慮基因突變的情況下,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 甲病和乙病都是伴X染色體隱性遺傳病

B. 4中控制甲病和乙病的致病基因在同一條X染色體上

C. 8和一個正常的男性婚配,所生女兒正常的概率是1/4

D. 45生了一個正常的兒子,則表明發(fā)生了基因重組或染色體畸變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖反映了種群密度變化與環(huán)境因素的關(guān)系,據(jù)圖分析正確的是( 。

A. 海洋中浮游植物種類繁多,這是因為這些水體的環(huán)境因素較為穩(wěn)定

B. 若環(huán)境條件頻繁變化,則常常出現(xiàn)因競爭而被排除現(xiàn)象

C. 若環(huán)境條件不穩(wěn)定且持續(xù)時間較長,則足以使一種生物被競爭排除

D. 自然群落中的競爭排除現(xiàn)象是有限的,這是因為自然環(huán)境總是不斷變化的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖一表示某溶液中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的過程,圖中①②③為細(xì)胞膜相關(guān)組成成分,圖二表示組織液中02含量變化對小腸上皮細(xì)胞吸收K+速率的影響。下列敘述中正確的是( )

A. 細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜,這與圖一中①有關(guān),與③無關(guān)

B. 若圖一中甲表示葡萄糖,則該動物細(xì)胞可為哺乳動物成熟紅細(xì)胞

C. 溶液中甲、丙、丁分子數(shù)的多少影響溶液濃度但不影響乙進入細(xì)胞的速率

D. 圖二只能說明K+的吸收速率受02濃度的影響不能說明該過程需要圖一中①的參與

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【題目】為篩選能降解微囊藻毒素的目的菌并對其降解能力進行測定,研究人員將水樣接種于含微囊藻毒素的培養(yǎng)液中,恒溫培養(yǎng)一段時間。再將菌液接種于另一瓶含微囊藻毒素的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng),如此重復(fù)三次。將菌液稀釋涂布在平板上,恒溫培養(yǎng)后挑取不同特征的菌落進行純化分離培養(yǎng)。經(jīng)過菌種鑒定后,將分離得到的藤黃微球菌、微嗜酸寡養(yǎng)單胞菌、二者混合菌,等量接入含微囊藻毒素的培養(yǎng)液中恒溫培養(yǎng)。定期取樣測定微囊藻毒素的含量,得到下圖結(jié)果,下列敘述不正確的是

A. 使用含微囊藻毒素的培養(yǎng)液對目的菌進行了篩選和富集

B. 實驗過程中進行選擇培養(yǎng)時培養(yǎng)液變混濁表明有雜菌污染

C. 微嗜酸寡養(yǎng)單胞菌降解微囊藻毒素的能力比藤黃微球菌強

D. 兩種菌株在降解微囊藻毒素的過程中存在著協(xié)同效應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述,不正確的是(

A.ATP中的A代表的是腺嘌呤

B.ATP是細(xì)胞的直接供能物質(zhì)

C.ATP水解釋放的能量用于吸能反應(yīng)

D.人在饑餓時ATP和ADP仍能達(dá)到動態(tài)平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對各種生物大分子合成場所的敘述,正確的是( )

A. 酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白

B. 肌細(xì)胞在細(xì)胞核中合成mRNA

C. T2噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNA

D. 葉肉細(xì)胞在葉綠體外膜上合成淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人β珠蛋白基因與其mRNA雜交的示意圖,①~⑦表示基因的不同功能區(qū)。下列敘述錯誤的是(  )

A. 密碼子位于mRNA上

B. 圖中的核苷酸共有8種

C. 圖中遵循的堿基配對原則為A與U配對,C與G配對

D. 圖中β珠蛋白基因中不能編碼β珠蛋白的序列是①③⑤⑦

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