A. | 順時針 | B. | 逆時針 | ||
C. | 在左側(cè)逆時針,在右側(cè)是順時針 | D. | 在左側(cè)順時針,在右側(cè)是逆時針 |
分析 顯微鏡成像的特點是,顯微鏡成像是倒立的實像,即上下相反,左右相反.物像的移動方向與標(biāo)本的移動方向相反.結(jié)合題干解答.
解答 解:顯微鏡成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像,即上下相反,左右相反.因此,顯微鏡下觀察到蠕蟲逆時針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)180度后還是逆時針方向,因此實際上蠕蟲的旋轉(zhuǎn)方向是逆時針.
故選:B.
點評 本題考查觀察細胞的實驗,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變 | |
B. | 種群基因頻率的改變在世代間不具有連續(xù)性 | |
C. | 自然選擇決定了種群基因頻率改變的方向 | |
D. | 出現(xiàn)生殖隔離必然導(dǎo)致新物種的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜的研究已經(jīng)深入到分子水平 | |
B. | 各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同 | |
C. | 細胞內(nèi)的生物膜既各司其職,又相互協(xié)作 | |
D. | 不同的細胞結(jié)構(gòu)的生物膜之間是可以相互轉(zhuǎn)變的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制該遺傳病的基因只位于Y染色體上,X染色體上沒有 | |
B. | 患者的子女患病的概率為$\frac{1}{2}$ | |
C. | 男性患者產(chǎn)生的精子均含有該病的致病基因 | |
D. | 超聲波檢測儀在懷孕時期可檢測出該遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豐富度是指群落中物種的多少 | |
B. | 標(biāo)志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的現(xiàn)實反映 | |
C. | 通常采用樣方法調(diào)查樹木、蝗蟲的幼蟲、魚類的種群密度 | |
D. | 采集到的土壤小動物可放入體積分數(shù)為70%的酒精溶液中保存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 鈣鹽 | C. | 鈉鹽 | D. | 尿素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4,8,8和4,5,5 | B. | 4,4,8和4,4,5 | C. | 8,4,8和5,4,5 | D. | 8,4,8和4,4,5 |
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