【題目】同一個(gè)體內(nèi)的各類活細(xì)胞所含酶的（ ）
A.種類有差異，數(shù)量相同
B.種類有差異，數(shù)量不同
C.種類無(wú)差異，數(shù)量相同
D.種類無(wú)差異，數(shù)量不同

【答案】B
【解析】解：由于細(xì)胞分化同一個(gè)體內(nèi)的各類活細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能不同，各個(gè)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的 化學(xué)反應(yīng)的種類和速率不同，催化化學(xué)反應(yīng)的酶的種類有差異，酶的數(shù)量不同．
故選：B．
本題的考查酶的專一性與細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)．酶的作用具有專一性，一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)；細(xì)胞分化過(guò)程是由于基因的選擇性表達(dá)，細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)某動(dòng)物(2n=4)的基因型為AaBb（兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上）。下圖甲表示該動(dòng)物不同分裂時(shí)期每條染色體上DNA數(shù)目的變化，圖乙是細(xì)胞在兩個(gè)不同時(shí)期的分裂圖像。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）該動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中中心粒倍增發(fā)生在_________期。觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是_________期。

（2）圖乙中進(jìn)行減數(shù)分裂的是圖_________(填①或②)，該圖中有__________個(gè)DNA分子。

（3）若圖甲表示有絲分裂，細(xì)胞中含有染色單體是在_________(用圖中字母表示)段，該段中細(xì)胞的基因組成是_________。植物細(xì)胞有絲分裂在EF段不同于動(dòng)物細(xì)胞的是形成________________。

（4）若圖甲表示減數(shù)分裂，DE段發(fā)生在減數(shù)第___________次分裂的___________期，一個(gè)精原細(xì)胞形成的精子的基因組成為____________(不考慮交叉互換)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然狀況下，雞有時(shí)會(huì)發(fā)生性反轉(zhuǎn)，如母雞逐漸變?yōu)楣u。已知雞的性別由性染色體決定，缺少染色體Z會(huì)致死。如果性反轉(zhuǎn)公雞與正常母雞交配，并產(chǎn)生后代，后代中母雞與公雞的比例是 （ ）

A.1∶0B.1∶1C.2∶1D.3∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某些植物的體細(xì)胞，請(qǐng)根據(jù)下列條件判斷：

（1）肯定是單倍體的是______圖。

（2）莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是______圖。

（3）如果都不是由生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成，其中肯定是二倍體的是______圖。

（4）如果C圖中的植株是由某植物的卵細(xì)胞直接發(fā)育形成的，那么它是______倍體。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞在分裂后期有40條染色體，則玉米的卵細(xì)胞中染色體數(shù)是：（ ）

A.10 條B.40 條C.20 條D.5 條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖顯示一種單基因遺傳病（B、b）在兩個(gè)家族中的遺傳系譜，其中Ⅱ9不攜帶致病基因，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是 （ ）

A. 該病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳

B. Ⅲ11的致病基因只來(lái)自Ⅱ6和Ⅰ1

C. 若Ⅲ14為女性，其基因型為BB或Bb

D. 若Ⅲ14為女性，Ⅲ11與Ⅲ14結(jié)婚生育一個(gè)患病男孩的概率為1/12

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰液分泌的調(diào)節(jié)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，下圖為胰液分泌調(diào)節(jié)的部分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）從功能上看，神經(jīng)A屬于______神經(jīng)，神經(jīng)元接受刺激后產(chǎn)生興奮，興奮在神經(jīng)纖維上怎樣傳導(dǎo)？____________________。

（2）當(dāng)食物進(jìn)入胃內(nèi)后，引起胰液分泌增加的調(diào)節(jié)方式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和_________。胰液中胰蛋白質(zhì)酶僅對(duì)食物中的蛋白質(zhì)成分有消化作用，這體現(xiàn)了酶的____________性。胰腺上皮細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是______________。

（3）激素B________（名稱）是通過(guò)_________途徑到達(dá)胰腺的。

（4）促進(jìn)胰腺細(xì)胞分泌胰液的信號(hào)物質(zhì)除激素A、B外還有_________，這幾種信號(hào)物質(zhì)具有的共同特點(diǎn)是____________。（答出一個(gè)特點(diǎn)即可）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的形態(tài)變化，下列分析錯(cuò)誤的是（）

A. 甲→乙的過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

B. 丙階段核膜消失，核仁解體

C. 觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丁時(shí)期

D. 戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)與核 DNA 分子數(shù)相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是驗(yàn)證酵母菌細(xì)胞呼吸類型的實(shí)驗(yàn)裝置，兩套裝置的培養(yǎng)條件一致（不考慮環(huán)境中物理因素的影響），下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 若裝置1中的紅色液滴向左移，移動(dòng)距離可表明酵母菌有氧呼吸所消耗的氧氣量

B. 若酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，則裝置1中紅色液滴不移動(dòng)，裝置2中紅色液滴向右移

C. 若酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，則裝置1中紅色液滴不移動(dòng)，裝置2中紅色液滴向左移

D. 若酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，則裝置1中紅色液滴向左移，裝置2中紅色液滴向右移

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