【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞中①~④結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A. ①是合成磷脂和氧化酒精的場(chǎng)所
B. ②是分揀和轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
C. ③是細(xì)胞呼吸和能量代謝的場(chǎng)所
D. ④是貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的場(chǎng)所
【答案】C
【解析】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能較復(fù)雜,如肝細(xì)胞中沒(méi)有核糖體附著的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有氧化酒精的酶,有些內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有合成磷脂的酶,因此①所示的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是合成磷脂和氧化酒精的場(chǎng)所,A項(xiàng)正確;②是高爾基體,其功能主要是對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”,即是分揀和轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,B項(xiàng)正確;③所示的線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換,為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量,而能量代謝是指生物體內(nèi)物質(zhì)代謝過(guò)程中所伴隨的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用等過(guò)程,其場(chǎng)所主要是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,C項(xiàng)錯(cuò)誤;④所示的細(xì)胞核是貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的場(chǎng)所,D項(xiàng)正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面有關(guān)基因重組的說(shuō)法不正確的是( )
A. 基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,是生物變異的重要來(lái)源
B. 基因重組產(chǎn)生原來(lái)沒(méi)有的新基因,從而改變基因中的遺傳信息
C. 基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會(huì)表達(dá)為新的表現(xiàn)型
D. 基因重組能產(chǎn)生原來(lái)沒(méi)有的新性狀組合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說(shuō)法中,正確的是( )
①對(duì)某種生物而言,在自然狀態(tài)下基因突變的頻率是很低的
②基因突變?cè)谏锝缰惺瞧毡榇嬖诘?/span>
③所有的基因突變對(duì)生物體都是有害的
④基因突變是不定向的
⑤基因突變只發(fā)生在某些特定的條件下
A.①②③ B.③④⑤ C.①②④ D.②③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 乳濁液經(jīng)分液漏斗分離后的玫瑰液中不含水
B. 加入無(wú)水硫酸鈉的目的是避免玫瑰油的揮發(fā)
C. 無(wú)水硫酸鈉具有吸水的功能
D. 氯化鈉能使水和油充分混合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.干種子內(nèi)結(jié)合水的相對(duì)含量較低,不能進(jìn)行旺盛的生命活動(dòng)
B.旱生植物比水生植物具有較強(qiáng)的抗旱能力,其原因之一是結(jié)合水的相對(duì)含量較高
C.鐵離子是血紅蛋白的重要成分,缺鐵會(huì)造成貧血
D.生理鹽水能維持人體滲透壓的平衡,防止細(xì)胞過(guò)度吸水而漲破
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員用野生一粒小麥與山羊草雜交獲得野生二粒小麥的過(guò)程如圖。下列相關(guān)敘述中正確的是
A. 野生一粒小麥與山羊草屬于同一物種,因?yàn)椴淮嬖谏掣綦x
B. 秋水仙素通過(guò)促進(jìn)染色體著絲點(diǎn)分裂,使染色體數(shù)目加倍
C. 野生二粒小麥為二倍體,其能通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生可育配子
D. 通過(guò)誘導(dǎo)多倍體方法可克服遠(yuǎn)緣雜交不育,培育作物新品種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)行有性生殖的生物,子代和親代間存在差異的主要原因是
A.基因重組 B.基因突變
C.生活環(huán)埦不同 D.染色體變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】微生物培養(yǎng)過(guò)程中,肉眼鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)是( )
A.細(xì)菌的大小、形狀、顏色 B.菌落的大小、形狀、顏色
C.有無(wú)鞭毛 D.培養(yǎng)基的不同
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