【題目】下圖為某生物體細(xì)胞分裂模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖甲ABC段的主要特征是 。觀察染色體形態(tài)、數(shù)目最佳時(shí)期是 (圖中字母回答)。
(2)圖乙為細(xì)胞有絲分裂 期圖像,此時(shí)期染色體、DNA、染色單體之比為 ,該時(shí)期的主要特征是 、 。
(3)圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的 段,圖丙對(duì)應(yīng)于圖甲中的 段。
(4)在一個(gè)植物細(xì)胞分裂過(guò)程中,與之相關(guān)的細(xì)胞器有 、 、 ;染色體的活動(dòng)決定于________作用。
【答案】(1)DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,DE
(2)后 1:1:0 著絲點(diǎn)一分為二,姐妹染色單體分開 染色體數(shù)目加倍。
(3)EF CE (4)核糖體、高爾基體、線粒體 紡錘絲
【解析】(1)圖甲ABC段表示有絲分裂的間期,主要特征是完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。DE段表示有絲分裂的中期,此時(shí)染色體的形態(tài)比較穩(wěn)定,數(shù)目比較清晰,便于觀察。
(2)圖乙細(xì)胞處于有絲分裂的后期,此時(shí)期染色體、DNA、染色單體之比為1:1:0。該時(shí)期的主要特征是:著絲點(diǎn)一分為二,姐妹染色單體分開,染色體數(shù)目加倍。
(3)圖甲EF段表示有絲分裂后期,對(duì)應(yīng)于圖乙。圖丙中染色體、DNA、染色單體之比為1:2:2,說(shuō)明有染色單體存在,對(duì)應(yīng)于圖甲中的CE段。
(4)在一個(gè)植物細(xì)胞分裂過(guò)程中,與之相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體(蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所)、高爾基體(與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān))、線粒體(提供能量);染色體的活動(dòng)決定于紡錘絲的作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某三十九肽中共有丙氨酸4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的肽鏈,如下圖所示。下列對(duì)新生的4條肽鏈的敘述,錯(cuò)誤的是
A.氧原子數(shù)目共減少1
B.氨基和羧基分別增加3個(gè)
C.肽鍵數(shù)目共減少了8個(gè)
D.如果新生的4條肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧基在—R上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于純合子的說(shuō)法,正確的是
A.純合子自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離 B.純合子和純合子雜交后代是純合子
C.純合子個(gè)體只能產(chǎn)生一種類型的配子 D.純合子的親本都是純合子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】具有一對(duì)相對(duì)性狀的雜合子,要使其后代中出現(xiàn)的純合子占總數(shù)的95%以上時(shí),至少要自交幾代后能達(dá)到目的
A.3 B.4 C.5 D.6
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假如某植物莖卷須的長(zhǎng)短受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A-a和B-b)控制,單雜合的莖卷須中等長(zhǎng)度,雙雜合植物的莖卷須最長(zhǎng),其他純合植物的莖卷須最短且不同基因型的個(gè)體比例相等;花粉是否可育受一對(duì)等位基因C-c的控制,含有C的花粉可育,含c的花粉不可育,下列敘述正確的是
A.莖卷須最長(zhǎng)的植物自交,子代中莖卷須中等長(zhǎng)度的個(gè)體占1/4
B.基因型為Cc的個(gè)體自交兩次,子代中CC個(gè)體占1/4
C.莖卷須最長(zhǎng)的與最短的雜交,子代中莖卷須最長(zhǎng)的個(gè)體占1/4
D.如果三對(duì)等位基因自由組合,則該植物種群內(nèi)對(duì)應(yīng)的基因型有27種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示的遺傳系譜圖中有甲(基因?yàn)锳、a)、乙(基因?yàn)锽、b)兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲,且Ⅱ9只攜帶一種致病基因。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)由遺傳系譜圖可判斷甲病為____________遺傳病,乙病為_____________遺傳病。
(2)Ⅱ7的基因型為____________;Ⅱ9的基因型為_____________。
(3)Ⅱ5和Ⅱ6生一個(gè)兩病兼患的孩子的概率為_____________;兩病兼患孩子的性別是 _____________。
(4)Ⅲ13個(gè)體的色盲基因來(lái)源于Ⅰ代中的_____________;如果Ⅲ13和一個(gè)正常男性結(jié)婚(只考慮乙病),從優(yōu)生的角度來(lái)看,適合生_____________(填“男孩”或“女孩”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的描述,錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞核是mRNA合成和加工的場(chǎng)所
B.溶酶體能合成多種酶,包括DNA水解酶
C.核孔是生物大分子可以選擇進(jìn)出的通道
D.細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)的分布與其細(xì)胞功能相適應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通常情況下,人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液與組織液的生理指標(biāo)最接近的是( )
A. Na+濃度 B. 滲透壓 C. K+濃度 D. O2 濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)測(cè)定某化合物含C、H、O、N、S元素,則該化合物不可能具有的一項(xiàng)功能是
A.與抗原發(fā)生特異性結(jié)合B.用于基因工程獲得黏性末端
C.用于精子、卵細(xì)胞的相互識(shí)別D.攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體
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