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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用基因工程培育的抗蟲(chóng)植物也能抗病毒 |
B、基因工程在畜牧業(yè)上的應(yīng)用主要是培育體型巨大、品質(zhì)優(yōu)良的動(dòng)物 |
C、基因工程可用來(lái)培育高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、品質(zhì)優(yōu)良和抗逆性強(qiáng)的作物 |
D、科學(xué)家將必需氨基酸含量多的蛋白質(zhì)導(dǎo)入植物中,或者改變這些氨基酸合成途徑中某種關(guān)鍵酶的活性,以提高氨基酸的含量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②⑤⑥ | B、①⑤⑥ |
C、①⑤⑦ | D、④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、b和c的堿基序列可以互補(bǔ) | ||||
B、a和e的堿基序列可以互補(bǔ) | ||||
C、a
| ||||
D、a中
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、將合成β-胡蘿卜素的酶導(dǎo)入到菌種細(xì)胞內(nèi) |
B、將合成β-胡蘿卜素的基因直接導(dǎo)入菌種細(xì)胞內(nèi) |
C、將合成β-胡蘿卜素的基因與質(zhì)粒重組,導(dǎo)入菌種細(xì)胞內(nèi) |
D、將合成β-胡蘿卜素的酶,通過(guò)運(yùn)載體,導(dǎo)入菌種細(xì)胞內(nèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因工程的設(shè)計(jì)和施工都是在細(xì)胞水平上進(jìn)行的 |
B、目前基因工程所有的目的基因都是從供體細(xì)胞中直接分離得到的 |
C、只要檢測(cè)出受體細(xì)胞中含有目的基因,那么目的基因一定能成功進(jìn)行表達(dá) |
D、基因工程能使科學(xué)家打破物種界限,定向改造生物性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、③②④① | B、②④①③ |
C、④①②③ | D、③④①② |
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