【題目】在電子顯微鏡下，藍(lán)球藻和小球藻細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞核 B. 核糖體 C. 葉綠體 D. 溶酶體

【答案】B

【解析】藍(lán)藻是原核生物，小球藻是真核生物，藍(lán)球藻是原核生物，其細(xì)胞中沒(méi)有成形的細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；真核細(xì)胞和原核細(xì)胞共有的一種細(xì)胞器是核糖體，B正確；藍(lán)球藻是原核生物，其細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，C錯(cuò)誤；藍(lán)球藻是原核生物，其細(xì)胞中沒(méi)有溶酶體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)科技日?qǐng)?bào)2008年6月5日?qǐng)?bào)道，科學(xué)家通過(guò)“治療性克隆”研究發(fā)現(xiàn)，利用病人本身的細(xì)胞可治療其患有的某些疾病。一般將胚胎干細(xì)胞進(jìn)行基因修飾后，經(jīng)誘導(dǎo)分化成相應(yīng)的組織器官用于移植。其過(guò)程如下圖所示。下列關(guān)于“治療性克隆”的敘述不正確的是（ ）

A. 人類“治療性克隆”屬于生物工程中的細(xì)胞工程

B. 該治療過(guò)程中應(yīng)用的主要技術(shù)有核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)

C. 此過(guò)程體現(xiàn)了胚胎干細(xì)胞的全能性

D. “治療性克隆”與“異體器官移植”相比，其優(yōu)點(diǎn)之一是避免了免疫排斥反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、圖乙表示生物體內(nèi)的某些生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）不考慮線粒體、葉綠體和質(zhì)粒，圖甲過(guò)程一般發(fā)生在_________(填“擬核”“細(xì)胞核”或“擬核和細(xì)胞核”）中。

（2）若將圖甲中的①②③④各自徹底水解，得到的相同產(chǎn)物有____________種；圖甲中核糖體的移動(dòng)方向是______________(填“從左到右”或“從右到左”）。

（3）圖乙中該DNA復(fù)制的特點(diǎn)有_____________（答出3點(diǎn)即可）；該過(guò)程以及轉(zhuǎn)錄過(guò)程在細(xì)胞分裂期很難進(jìn)行，其原因是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白（GLUT）是位于細(xì)胞膜上的葡萄糖載體，有多個(gè)成員GLIT1～GLUT4，其中對(duì)胰島素敏感的是GLUT4。下圖為胰島素作用機(jī)理示意圖（黑點(diǎn)多少表示濃度高低）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）葡萄糖進(jìn)入圖示細(xì)胞的方式是___________________。

（2）蛋白M特指______________。據(jù)圖分析，胰島素引發(fā)的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取主要途徑是_________，促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)葡萄糖去向中的①和②指的是___________________。

（3）下丘腦中除了有血糖調(diào)節(jié)中樞外，還有______________中樞。下丘腦內(nèi)有些神經(jīng)分泌細(xì)胞能向內(nèi)環(huán)境分泌抗利尿激素，結(jié)合所學(xué)信息推測(cè)，這些神經(jīng)分泌細(xì)胞的軸突末梢所在的器官是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是外界對(duì)植物細(xì)胞呼吸速率的影響曲線圖。以下分析不正確的是 ( )

A. 從甲圖中可知，細(xì)胞呼吸最旺盛時(shí)的溫度對(duì)應(yīng)B點(diǎn)。AB段可說(shuō)明在一定的溫度范圍內(nèi),隨著溫度升高，細(xì)胞呼吸加快

B. 乙圖中曲線Ⅰ表示無(wú)氧呼吸類型，曲線Ⅱ表示有氧呼吸類型

C. 如果乙圖中曲線Ⅰ描述的是水稻根細(xì)胞的呼吸，那么幼根會(huì)因產(chǎn)生的乳酸積累導(dǎo)致變黑腐爛

D. 曲線Ⅱ表示的生理過(guò)程所利用的有機(jī)物主要是葡萄糖，曲線II 最終趨于平衡，可能是受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞中生物膜系統(tǒng)的概念圖，A～K為結(jié)構(gòu)名稱，①、②代表分泌蛋白分泌時(shí)的轉(zhuǎn)移途徑．回答下列問(wèn)題：

（1）填寫下列兩個(gè)結(jié)構(gòu)名稱：A：___________________ K：____________________

（2）圖中未表示出來(lái)的兩種具膜細(xì)胞器是________________、 _________________。

（3）完成過(guò)程①和②的膜結(jié)構(gòu)是_______________，這個(gè)過(guò)程依賴于生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】三鹿奶粉的三聚氰胺事件后，2010年在甘肅、青海、吉林竟然再現(xiàn)三聚氰胺超標(biāo)奶粉。三聚氰胺的化學(xué)式：C3H6N6，其結(jié)構(gòu)如圖，俗稱密胺、蛋白精，正是因?yàn)樗械�，才讓唯利是圖的人拿它來(lái)冒充蛋白質(zhì)。下列有關(guān)說(shuō)法，不正確的是( )

A. 組成細(xì)胞的有機(jī)物中含量最多的是蛋白質(zhì)

B. 高溫使蛋白質(zhì)變性，肽鍵斷裂，變性后的蛋白質(zhì)易消化

C. 核糖體、線粒體、葉綠體中都含有蛋白質(zhì)且蛋白質(zhì)的合成方式都為脫水縮合

D. 蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，而三聚氰胺不能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為真核細(xì)胞中發(fā)生的某些相關(guān)生理和生化反應(yīng)過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 結(jié)構(gòu)a是核糖體，物質(zhì)b是mRNA，過(guò)程①是翻譯過(guò)程

B. 如果細(xì)胞中r蛋白含量較多，r蛋白就與b結(jié)合，阻礙b與a結(jié)合

C. c是基因，是指導(dǎo)rRNA合成的直接模板，需要DNA聚合酶參與催化

D. 過(guò)程②在形成細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu)，這一過(guò)程與細(xì)胞核中的核仁密切相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“S”型曲線的說(shuō)法，與事實(shí)相符合的是(　　)

A. 該圖可表示密閉的恒定容器培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的變化曲線

B. 若該種群為海洋經(jīng)濟(jì)魚類，種群數(shù)量最好保持在c的水平

C. ab段種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變慢，其主要原因是受天敵、生活空間和資源等的影響

D. 該曲線是在理想條件下測(cè)得的，人工培養(yǎng)中不會(huì)出現(xiàn)這樣的曲線

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