9.屬于精子形成過程(按發(fā)生的先后順序)的是(  )
A.精原細(xì)胞→精細(xì)胞→初級精母細(xì)胞→精子
B.初級精母細(xì)胞→次級精母細(xì)胞→精細(xì)胞→精子
C.精原細(xì)胞→精細(xì)胞→次級精母細(xì)胞→精子
D.初級精母細(xì)胞→精原細(xì)胞→精細(xì)胞→精子

分析 精子的形成過程:
(1)精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂前的間期(染色體的復(fù)制)→初級精母細(xì)胞;
(2)初級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂(前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合)→兩種次級精母細(xì)胞;
(3)次級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂過程(類似于有絲分裂)→精細(xì)胞;
(4)精細(xì)胞經(jīng)過變形→精子.

解答 解:精子的形成過程為:精原細(xì)胞(性染色體組成為XY)$\stackrel{減數(shù)第一次分裂間期}{→}$初級精母細(xì)胞(性染色體組成為XY)$\stackrel{減數(shù)第一次分裂}{→}$次級精母細(xì)胞(性染色體組成為X或Y)$\stackrel{減數(shù)第二次分裂}{→}$精細(xì)胞(性染色體組成為X或Y)$\stackrel{變形}{→}$精子(性染色體組成為X或Y).
故選:B.

點評 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握精子的形成過程,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.胰島素可使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加,已知這些細(xì)胞膜上的載體轉(zhuǎn)運葡萄糖的過程不消耗ATP.回答下列問題:
(1)當(dāng)血糖濃度上升時,胰島素分泌增加,引起骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加,其意義是促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞,在細(xì)胞內(nèi)的利用,降低血糖濃度.
(2)健康人進(jìn)餐后,血糖濃度有小幅度增加.然后恢復(fù)到餐前水平.在此過程中,血液中胰島素濃度的相應(yīng)變化是先增加,后減少并趨于穩(wěn)定.
(3)“寒冷→下丘腦→腎上腺”的調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié),“甲狀腺→內(nèi)環(huán)境→下丘腦”的調(diào)節(jié)是體液(反饋調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié))調(diào)節(jié),下丘腦有關(guān)細(xì)胞在此調(diào)節(jié)中屬于靶細(xì)胞.
(4)神經(jīng)調(diào)節(jié)具有快速準(zhǔn)確的優(yōu)勢,體液調(diào)節(jié)具有持續(xù)時間長作用范圍廣的優(yōu)勢,體溫調(diào)節(jié)是兩者共同作用的結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.綠色植物生長葉片時,需大量合成葉綠素,此時必須攝取哪種礦質(zhì)元素( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.科研人員要探究神經(jīng)組織內(nèi)乙酰膽堿對信息傳遞的速度有無影響,實驗人員在除去原有突觸小泡的前提下,自a處注入不同濃度的(乙酰膽堿)Ach,b處給予恒定刺激,c、d處分別為興奮感應(yīng)時間測量點.實驗結(jié)果如下.
Ach濃度ms

①本實驗中自變量是Ach濃度.
②實驗過程需除去原有突觸小泡,其目的是防止實驗結(jié)果受到原有突觸小泡中Ach的干擾.
③c、d處數(shù)據(jù)說明了Ach的濃度不影響興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo),但是會促進(jìn)興奮在神經(jīng)元間傳遞.
④如果實驗人員在f處注入Ach,d處給予刺激,c、e處分別為興奮感應(yīng)時間測量點,測量不到電位變化的是c處.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.根據(jù)下列圖解回答相關(guān)問題:

(1)據(jù)第(1)題圖回答:
①若B為甲狀腺細(xì)胞,b物質(zhì)為促甲狀腺激素(TSH),A細(xì)胞是垂體;若B細(xì)胞分泌增強(qiáng),A細(xì)胞激素分泌將減少.
②若B細(xì)胞是腎小管和集合管細(xì)胞,當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓下降,b物質(zhì)含量將減少.
③人在恐懼時,A細(xì)胞合成的腎上腺素增加,引起呼吸頻率加快、心率加速等生理表現(xiàn).該過程是通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)來完成.
(2)第(2)題圖表示各級神經(jīng)元與骨骼肌連接的示意圖,神經(jīng)元①、②、③均可以使下一神經(jīng)元或肌細(xì)胞興奮.據(jù)圖回答:
①神經(jīng)元受到一定刺激時能產(chǎn)生興奮,興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導(dǎo),而在神經(jīng)元之間以化學(xué)信號通過突觸(結(jié)構(gòu))傳遞.刺激圖中A、B、C中的B點,可通過檢測另外兩點的膜電位變化來判斷興奮在神經(jīng)元之間傳遞的方向性.
②若圖中的遞質(zhì)是乙酰膽堿,每次興奮傳遞時,都會釋放遞質(zhì),且遞質(zhì)不被細(xì)胞重吸收,但突觸間隙遞質(zhì)的含量并不增多,其原因是乙酰膽堿發(fā)揮作用后會被酶催化及時水解.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)生物變異與進(jìn)化的敘述正確的是(  )
A.基因重組只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,基因突變只發(fā)生在細(xì)胞分裂間期
B.長期使用抗生素會導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性變異
C.單倍體育種就是通過花藥離體培養(yǎng)獲得純合體
D.基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異都會導(dǎo)致堿基序列的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞,對維持體溫平衡起著非常重要的作用.圖是人體在寒冷條件下體溫調(diào)節(jié)的模式圖,請利用所學(xué)知識回答相關(guān)問題.

(1)①②③物質(zhì)的名稱分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素
(2)物質(zhì)③可以作為一種信息反過來作用于下丘腦和垂體,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為反饋調(diào)節(jié)調(diào)節(jié).在此過程中,③對下丘腦和垂體的作用是制稱為抑制(填”促進(jìn)“或”抑制“).
(3)下丘腦對甲狀腺的調(diào)節(jié)是分級調(diào)節(jié),也是激素調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖是水綿在不同環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖,據(jù)圖回答:

(1)t1→t2期間,葉綠體 上的色素捕獲的光能增加,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH增多,加速了 (場所)中C3的還原,進(jìn)而使光合作用速率增大。

(2)t2→t3期間,限制水綿光合速率的外界因素主要是 ,此時進(jìn)一步增加光照強(qiáng)度,光合作用速率將 (增加/減少/不變)。

(3)t3→t4期間,光合速率的提高的原因是 。

(4)t4后短暫時間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量 (增加/減少/不變)。

(5)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)光反應(yīng)和碳反應(yīng)之間存在時間上的“延擱”,由此,相對于一直保持光照的條件,提高單位光照時間內(nèi)制造有機(jī)物的量的措施是

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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

藍(lán)細(xì)菌(藍(lán)藻)與酵母菌的相同之處是( )

A.都有擬核 B.均能進(jìn)行需氧呼吸

C.都有線粒體 D.均能進(jìn)行光合作用

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同步練習(xí)冊答案