金魚草(2n=16)屬多年生雌雄同株花卉,其花的顏色由一對(duì)等位基因A和a控制,花色有紅色、白色和粉紅色三種;金魚草的葉形由一對(duì)等位基因B和b控制,葉形有窄葉和寬葉兩種,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.請(qǐng)根據(jù)如表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題:
組別純合親本的表現(xiàn)型F1的花色和葉形
低溫、強(qiáng)光照條件下培養(yǎng)高溫、遮光條件下培養(yǎng)
1紅花窄葉x白花寬葉紅花窄葉粉紅花窄葉
2紅花寬葉x紅花窄葉紅花窄葉紅花窄葉
3白花寬葉x白花寬葉白花寬葉白花寬葉
(1)在組別1中,親代紅花窄葉的基因型為
 
,F(xiàn)1中粉紅花窄葉的基因型為
 

(2)在高溫遮光條件下,第1組所產(chǎn)生的F1植株相互授粉得到F2,F(xiàn)2的表現(xiàn)型有
 
種,其中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體基因型有
 
,粉紅花窄葉的個(gè)體占F2的比例是
 

(3)研究發(fā)現(xiàn),金魚草自花傳粉不能產(chǎn)生種子,現(xiàn)有一株正在開紅花的植株,若想通過以下實(shí)驗(yàn)來確定其
 
是否為純合子,請(qǐng)寫出結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):給該植株授以白花花粉,繼續(xù)培養(yǎng)至種子成熟,收獲種子;將該植株的種子培育的幼苗在低溫、強(qiáng)光照條件下培養(yǎng);觀察并記錄:
結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
①若結(jié)果是
 
,則該植株為純合子;
②若結(jié)果是
 
,則該植株為雜合子.
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:由第1、2組可知,兩純合的窄葉植株和寬葉植株雜交,子一代表現(xiàn)出來的是窄葉性狀,窄葉為顯性性狀.第1組可知,兩純合的紅花植株和白花植株雜交,子一代表現(xiàn)出來的是紅花性狀,知道紅花對(duì)白花是顯性性狀.花色有紅色(AA)、白色(aa)和粉紅色(Aa)條件是高溫、遮光條件下培養(yǎng).
解答: 解:(1)根據(jù)題意分析已知窄葉為顯性性狀、紅花對(duì)白花是顯性性狀,所以在組別1中,純合紅花窄葉是顯性性狀,所以親代紅花窄葉的基因型為AABB,F(xiàn)1中粉紅花窄葉的基因型為AaBb.
(2)根據(jù)題干知道紅花對(duì)白花是顯性性狀,窄葉對(duì)寬葉為顯性.第一組的F1的基因型是AaBb,將每對(duì)性狀分開考慮,那么 Aa自交的后代有三種表現(xiàn)型:紅花(AA)
1
4
粉紅花(Aa)
1
2
和白花(aa)
1
4
.Bb自交的后代有兩種表現(xiàn)型:窄葉(BB Bb)
3
4
寬葉(bb)
1
4
.組合起來看F2的表現(xiàn)型有6種.能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體的基因型是AABB、AAbb、aaBB、aabb.粉紅花窄葉占F2的比例是:
1
2
×
3
4
=
3
8

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知可以通過植株花色情況來確定是否為純合子
①若結(jié)果是全部植株只開紅花,則該植株為純合子;
②若結(jié)果是部分植株開紅花,部分植株開白花,則該植株為雜合子.
故答案是:
(1)AABB AaBb
(2)6 AABB、AAbb、aabb、aaBB 
3
8

(3)植株花色情況.①全部植株只開紅花②部分植株開紅花,部分植株開白花
點(diǎn)評(píng):基因的分離定律是基因的自由組合定律的基礎(chǔ),兩者的本質(zhì)區(qū)別是基因的分離定律研究的是一對(duì)等位基因,基因的自由組合定律研究的是兩對(duì)或兩對(duì)以上的等位基因,所以很多自由組合的題目都可以拆分成分離定律來解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某種昆蟲長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性,直翅(B)對(duì)彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對(duì)無刺剛毛(d)為顯性,控制3對(duì)性狀的基因均位于常染色體上.現(xiàn)有這種昆蟲一個(gè)體細(xì)胞基因型如圖所示,下列判斷不正確的是(  )
A、長(zhǎng)翅與殘翅、有刺剛毛對(duì)無刺剛毛兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因自由組合定律
B、該雄性昆蟲有這種基因型的動(dòng)物可以產(chǎn)生8種比例不相等的配子
C、通常該昆蟲一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型有2種
D、為驗(yàn)證基因自由組合定律,可用來與該昆蟲進(jìn)行交配異性個(gè)體的基因型有2種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

看圖回答下列問題:
Ⅰ圖1是甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程,回答(1)-(3)小題:

(1)若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的
 
 (填基團(tuán)).
(2)細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度,這表明a過程是一種
 
方式.
(3)與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是
 

Ⅱ圖2是胰島B細(xì)胞合成和運(yùn)輸胰島素的過程示意圖,回答(4)-(6)小題
(4)細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上存在著直接或間接的聯(lián)系.與圖中③不直接相通,但膜成分最為相似的是[](填標(biāo)號(hào)).
(5)用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到如圖細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為
 
(填標(biāo)號(hào)).
(6)在此細(xì)胞的化合物中,隨著年齡增長(zhǎng)明顯減少的主要是
 
(填名稱).
Ⅲ用適當(dāng)?shù)姆椒▽⒏渭?xì)胞破碎,離心分離細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)部分,其方法如圖3.
將所獲得的沉淀物A、B、C和可溶性物質(zhì)D進(jìn)行成分和功能的實(shí)驗(yàn)分析,總結(jié)如下表.
DNA含量RNA含量無氧呼吸強(qiáng)度有氧呼吸強(qiáng)度
沉淀物A99.9%13%20%11%
沉淀物B0.1%7%085%
沉淀物C053%04%
可溶性物質(zhì)D027%80%0
請(qǐng)根據(jù)表中各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析回答(7)-(9)小題:
(7)沉淀物A中的物質(zhì)幾乎全部來自細(xì)胞中的
 
(填名稱).
(8)與蛋白質(zhì)的合成有直接關(guān)系的細(xì)胞器主要在沉淀物
 
(填標(biāo)號(hào))中.
(9)可溶性物質(zhì)D在細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)上屬于
 
(填名稱).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述,不正確的是(  )
A、內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液、淋巴等
B、內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中,作用于靶細(xì)胞或靶器官
C、正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中
D、內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示圖甲是黑藻光合作用的示意圖,其中①、②表示結(jié)構(gòu),③、④、⑤表示物質(zhì);圖乙是在適宜的溫度條件下,研究光強(qiáng)度對(duì)光合速率影響的結(jié)果.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在有光的條件下,植物的葉肉細(xì)胞中除葉綠體,還能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是
 

(2)圖甲中能發(fā)生光反應(yīng)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,該結(jié)構(gòu)中含有的
 
使葉片呈現(xiàn)出綠色和黃色等不同顏色.
(3)每3個(gè)CO2分子進(jìn)入卡爾文循環(huán),將有
 
個(gè)⑤分子離開循環(huán).碳反應(yīng)生成的⑤物質(zhì)大部分運(yùn)至葉綠體外,轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="yzsly4d" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,供植物體所有細(xì)胞利用.
(4)圖乙中的A點(diǎn)表示
 
;已知大氣中的CO2濃度約為0.035%,當(dāng)將其濃度提高到0.8%,且其他條件保持不變且適宜,此時(shí)乙圖中的B點(diǎn)將會(huì)
 
移動(dòng).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆有較多易于區(qū)分的相對(duì)性狀,比如Y-y控制的黃子葉與綠子葉、D-d控制的高莖與矮莖、S-s控制的紅花與白花,如圖是根據(jù)一雜交實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制的柱狀圖,請(qǐng)回答以下問題:
(1)該雜交實(shí)驗(yàn)所用親本的基本型為
 
 

(2)從圖中數(shù)據(jù)可知,三對(duì)基因是否遵循孟德爾的兩大遺傳定律
 
;                                  
(3)如果該三對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,則基因型為YyDdSs的豌豆自然狀態(tài)下繁殖一代,子代各種表現(xiàn)型的比例為
 
(數(shù)字從大到小書寫).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

觀察圖片探究有關(guān)問題:
(1)能發(fā)生自由組合的圖示為A,原因是
 

(2)自由組合定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是
 

(3)假如F1的基因型如圖A所示,總結(jié)相關(guān)種類和比例:

①F1(AaBb)產(chǎn)生的配子種類及比例是
 
;
②F2的基因型有
 
種;
③F2的表現(xiàn)型種類和比例是
 
;
④F1測(cè)交后代的基因型種類和比例是
 
;
⑤F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型種類和比例是
 

(4)假如圖B不發(fā)生染色體的交叉互換,總結(jié)相關(guān)種類和比例
①F1(AaCc)產(chǎn)生的配子種類及比例是
 
;
②F2的基因型有
 
種;
③F2的表現(xiàn)型種類及比例是
 
;
④F1測(cè)交后代的基因型種類及比例是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

通常精子使卵母細(xì)胞受精發(fā)生在( 。
A、輸卵管B、卵巢C、子宮D、陰道

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

控制哺乳動(dòng)物的性別對(duì)于畜牧生產(chǎn)有著十分重要的意義.目前,分離精子技術(shù)是有效的性別控制方法.例如:牛的x精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右,利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開來,再通過胚胎工程技術(shù)就可培育出所需性別的試管牛(如圖所示).

根據(jù)以上信息回答下列相關(guān)問題:
(1)試管動(dòng)物技術(shù)通常是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和
 
,并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)胚胎移植產(chǎn)生后代的技術(shù).
(2)圖中過程①通常采用
 
技術(shù).在這個(gè)過程中獲能的精子與卵子相遇時(shí),首先發(fā)生
 
反應(yīng)釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì).防止多精入卵的生理反應(yīng)有
 

(3)胚胎移植時(shí),受體應(yīng)處于適合的生理狀況,此時(shí)可利用激素對(duì)受體進(jìn)行
 
處理;此外,受體對(duì)移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生
 
反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.
(4)為了確保得到所需性別的試管牛,可通過胚胎分割技術(shù)對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行
 
性別鑒定.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案