如圖所示圖甲是黑藻光合作用的示意圖,其中①、②表示結(jié)構(gòu),③、④、⑤表示物質(zhì);圖乙是在適宜的溫度條件下,研究光強(qiáng)度對(duì)光合速率影響的結(jié)果.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在有光的條件下,植物的葉肉細(xì)胞中除葉綠體,還能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是
 

(2)圖甲中能發(fā)生光反應(yīng)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,該結(jié)構(gòu)中含有的
 
使葉片呈現(xiàn)出綠色和黃色等不同顏色.
(3)每3個(gè)CO2分子進(jìn)入卡爾文循環(huán),將有
 
個(gè)⑤分子離開(kāi)循環(huán).碳反應(yīng)生成的⑤物質(zhì)大部分運(yùn)至葉綠體外,轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="k40iy6y" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,供植物體所有細(xì)胞利用.
(4)圖乙中的A點(diǎn)表示
 
;已知大氣中的CO2濃度約為0.035%,當(dāng)將其濃度提高到0.8%,且其他條件保持不變且適宜,此時(shí)乙圖中的B點(diǎn)將會(huì)
 
移動(dòng).
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:分析圖1,①表示葉綠體的類囊體膜,②表示葉綠體基質(zhì),③表示NADPH,④表示C3,⑤表示三碳糖.
分析圖2,A點(diǎn)表示光飽和點(diǎn),B點(diǎn)表示光飽和點(diǎn)時(shí)的光合速率.
解答: 解:(1)在有光的條件下,植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用.因此植物的葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體.
(2)圖甲中能發(fā)生光反應(yīng)的結(jié)構(gòu)是①葉綠體的類囊體膜,該結(jié)構(gòu)中含有的色素使葉片呈現(xiàn)出綠色和黃色等不同顏色.
(3)每3個(gè)CO2分子進(jìn)入卡爾文循環(huán),將有1個(gè)⑤三碳糖分子離開(kāi)循環(huán).碳反應(yīng)生成的⑤三碳糖物質(zhì)大部分運(yùn)至葉綠體外,轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽,供植物體所有細(xì)胞利用.
(4)圖乙中的A點(diǎn)表示光飽和點(diǎn);已知大氣中的CO2濃度約為0.035%,當(dāng)將其濃度提高到0.8%,且其他條件保持不變且適宜,由于CO2濃度增加,光合速率加快,此時(shí)乙圖中的B點(diǎn)將會(huì)向上移動(dòng).
故答案為:
(1)線粒體      
(2)①葉綠體的類囊體膜     色素
(3)1                   蔗糖
(4)光飽和點(diǎn)             向上
點(diǎn)評(píng):本題是知識(shí)點(diǎn)是光反應(yīng)、暗反應(yīng)的過(guò)程以及光強(qiáng)度對(duì)光合速率影響的考查,結(jié)合光合作用的中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)并對(duì)光合作用圖解過(guò)程的理解是解題的關(guān)鍵.影響光合作用的環(huán)境因素有:光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等,其中光照強(qiáng)度主要影響光反應(yīng),二氧化碳濃度主要影響暗反應(yīng);影響光合作用的內(nèi)在因素有:色素的含量、酶的數(shù)量、五碳化合物的含量等.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    一般來(lái)說(shuō),動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件( 。
    ①無(wú)毒的環(huán)境  ②無(wú)菌的環(huán)境  ③合成培養(yǎng)基需加血漿  ④溫度與動(dòng)物體溫相近
    ⑤需要O2,不需要CO2  ⑥需要加生長(zhǎng)素    ⑦需要加抗生素.
    A、①②③④⑤⑥⑦
    B、①②③④
    C、①③④⑥⑦
    D、①②③④⑦

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    某植物有一對(duì)相對(duì)性狀-開(kāi)紅花和開(kāi)白花,同時(shí)受多對(duì)等位基因控制(用A、a;B、b;C、c表示…),當(dāng)個(gè)體的基因型中每對(duì)等位基因都至少含有一個(gè)顯性基因時(shí)(即A_B_C_…)才開(kāi)紅花,否則開(kāi)白花.現(xiàn)有兩個(gè)開(kāi)白花的植物品系,定為M,N,各自與一純合開(kāi)紅花的植物雜交,在每個(gè)雜交組合中,F(xiàn)1都開(kāi)紅花,自交后每個(gè)組合的F2代分離如下:
    M:產(chǎn)生的F2代,27紅:37白
    N:產(chǎn)生的F2代,9紅:7白
    請(qǐng)根據(jù)雜交結(jié)果回答:
    (1)開(kāi)紅花和開(kāi)白花這對(duì)相對(duì)性狀最可能同時(shí)受
     
    對(duì)等位基因控制,其遺傳遵循
     
    定律.
    (2)M的基因型為
     
    ,N的基因型為
     

    (3)若讓品系N產(chǎn)生的F2代中的紅花植株自交,其后代都開(kāi)紅花的植株所占比例為
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列關(guān)于群落結(jié)構(gòu)及演替的理解,正確的是( 。
    A、竹林中的竹子高低錯(cuò)落有致,說(shuō)明其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象
    B、動(dòng)物在群落中的分層現(xiàn)象與植物垂直分布有關(guān)
    C、淡水魚(yú)占據(jù)不同的水層,出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與其食性有關(guān)
    D、人類的活動(dòng)可能會(huì)使群落演替偏離其自然方向

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖所示為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
    (1)圖中②③④合稱
     
    ,它構(gòu)成了人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,故稱
     
    .②滲透壓的大小主要與
     
    的含量有關(guān).
    (2)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
     
    .(填標(biāo)號(hào))
    (3)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種.以氧氣為例,氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是
     
    ,紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過(guò)
     
     層磷脂分子層才能被組織細(xì)胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第
     
    階段.圖中氧氣含量最高的是
     
    (填標(biāo)號(hào)).
    (4)一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是
     

    (5)淋巴細(xì)胞主要存在于圖中的
     
     部位(填標(biāo)號(hào)).

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    金魚(yú)草(2n=16)屬多年生雌雄同株花卉,其花的顏色由一對(duì)等位基因A和a控制,花色有紅色、白色和粉紅色三種;金魚(yú)草的葉形由一對(duì)等位基因B和b控制,葉形有窄葉和寬葉兩種,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.請(qǐng)根據(jù)如表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題:
    組別純合親本的表現(xiàn)型F1的花色和葉形
    低溫、強(qiáng)光照條件下培養(yǎng)高溫、遮光條件下培養(yǎng)
    1紅花窄葉x白花寬葉紅花窄葉粉紅花窄葉
    2紅花寬葉x紅花窄葉紅花窄葉紅花窄葉
    3白花寬葉x白花寬葉白花寬葉白花寬葉
    (1)在組別1中,親代紅花窄葉的基因型為
     
    ,F(xiàn)1中粉紅花窄葉的基因型為
     

    (2)在高溫遮光條件下,第1組所產(chǎn)生的F1植株相互授粉得到F2,F(xiàn)2的表現(xiàn)型有
     
    種,其中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體基因型有
     
    ,粉紅花窄葉的個(gè)體占F2的比例是
     

    (3)研究發(fā)現(xiàn),金魚(yú)草自花傳粉不能產(chǎn)生種子,現(xiàn)有一株正在開(kāi)紅花的植株,若想通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)來(lái)確定其
     
    是否為純合子,請(qǐng)寫(xiě)出結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論.
    實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):給該植株授以白花花粉,繼續(xù)培養(yǎng)至種子成熟,收獲種子;將該植株的種子培育的幼苗在低溫、強(qiáng)光照條件下培養(yǎng);觀察并記錄:
    結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
    ①若結(jié)果是
     
    ,則該植株為純合子;
    ②若結(jié)果是
     
    ,則該植株為雜合子.

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列結(jié)構(gòu)屬于肽鍵的是 (  )
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列關(guān)于受精的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
    A、受精發(fā)生在輸卵管
    B、精子和卵子已在受精前完成了減數(shù)第二次分裂
    C、精子細(xì)胞膜與卵子細(xì)胞膜融合
    D、透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖表示各種膜的組成成分含量:如圖能說(shuō)明的是(  )
    A、構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)
    B、膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)含量的變化與膜的功能有關(guān)
    C、膜的功能越簡(jiǎn)單,所含脂質(zhì)的數(shù)量越少
    D、膜的功能越復(fù)雜,所含糖類的種類和數(shù)量越多

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    同步練習(xí)冊(cè)答案