現(xiàn)有基因型為aabb和AABB的水稻品種，通過不同的育種方法可以培育出不同的類型，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．將基因型為aabb的個體進(jìn)行人工誘變可獲得機(jī)型為abBb的個體，則B基因的產(chǎn)生來源于基因突變

B．通過多倍體育種獲得的機(jī)型為AAaaBBbb的個體與基因型AaBb的個體相比具有莖稈粗壯，蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)含量豐富等特點(diǎn)

C．通過雜交育種可獲得基因型為AAbb的個體，其變異發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期

D．通過單倍體育種可獲得機(jī)型為AAbb的個體，變異原理有基因重組和染色體變異

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于酶的相關(guān)實驗敘述，正確的是

A．驗證酶的高效性時，自變量是酶的種類

B．探究溫度對酶活性的影響實驗中，可選用過氧化氫酶為研究對象

C．用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶專一性時，可用碘液進(jìn)行鑒定

D．在探究影響淀粉酶活性的因素時，溫度、酸堿度、實驗的次數(shù)等都是自變量

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南長沙長郡中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

某哺乳動物體細(xì)胞在培養(yǎng)中能夠分裂，在培養(yǎng)過程中將適量的3H-TdR（3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷）和某促進(jìn)細(xì)胞分裂的藥物加入到培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時間，可觀察和測量到

A．G1期變短，該期有大量3H-TdR進(jìn)入細(xì)胞核

B．S期變長，該期有DNA復(fù)制和核糖體的增生

C．G2期變短，該期細(xì)胞核中有組蛋白

D．M期相對較短，該期細(xì)胞的核膜始終完整

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南長沙長郡中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)報道，美國佛羅里達(dá)州墨西哥灣沿岸的溫暖海水中生活著一種致命的細(xì)菌，美疾病控制中心稱，這種名為創(chuàng)傷弧菌的細(xì)菌可通過人體表面?zhèn)诨蛘呤怯斡菊咄萄屎ＫM(jìn)入人體內(nèi)繁殖作亂。下列相關(guān)描述正確的是

A．創(chuàng)傷弧菌細(xì)胞內(nèi)的DNA呈環(huán)狀，而人體核DNA呈鏈狀且與蛋白質(zhì)纏繞在一起

B．人體被創(chuàng)傷弧菌感染后，創(chuàng)傷弧菌與人之間的種間關(guān)系為寄生，此時該菌屬于分解者

C．創(chuàng)傷弧菌能通過表面?zhèn)谶M(jìn)入人體內(nèi)繁殖，可見皮膚在特異性免疫中發(fā)揮重要作用

D．創(chuàng)傷弧菌生活在溫暖的海水中，這可能是長期自然選擇的結(jié)果，與變異無關(guān)

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省南陽市高三上學(xué)期期中質(zhì)量評估生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）馬鈴薯在發(fā)芽過程中___________酶的含量（活性）增高，促使淀粉水解，將其水解產(chǎn)物制成勻漿，可與___________試劑發(fā)生作用產(chǎn)生磚紅色沉淀。

（2）植物細(xì)胞受損后通常會釋放出酚氧化酶,使無色的酚氧化生成褐色的物質(zhì)，但細(xì)胞中的酚類物質(zhì)與酚氧化酶在細(xì)胞質(zhì)中是分隔開的，是因為真核細(xì)胞具有____________系統(tǒng)。

（3）把含有酚氧化酶的提取液做如表的實驗處理：

步騍
試管
 

①釀氧化酶提取液的處理
 

②加入緩 沖液
 

③加入酚類底物
 

實驗后的顏色
 

A
 

不作處理
 

2mL
 

2mL
 

褐色
 

B
 

加入蛋白酶，10分鐘
 

2mL
 

2mL
 

無色
 

C
 

加入三氯乙酸（強(qiáng)酸），10分鐘
 

2mL
．
 

2mL
 

？
 

實驗后試管C中的顏色是________,試管A、B對照，說明酚氧化酶的化學(xué)成分是___________,試管A、C對照，說明強(qiáng)酸使酚氧化酶____________被破壞而失活。

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省南陽市高三上學(xué)期期中質(zhì)量評估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雞的性別決定方式為ZW型，已知雞羽毛的顯色需要基因C存在，此時才能表現(xiàn)出蘆花或非蘆花（蘆花、非蘆花分別有ZB、Zb控制）；基因型為cc時表現(xiàn)為白色�，F(xiàn)有機(jī)型為ccZbW的白羽母雞與一只蘆花公雞交配，子一代都是蘆花。下列敘述錯誤的是

A．親本蘆花公雞基因型是CCZBZB

B．子一代基因型CcZBW和CcZBZb

C．子一代個體相互交配，后代蘆花雞中雌雄之比為2:1

D．子一代個體相互交配，后的公雞中蘆花和白羽之比為3:1

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省南陽市高三上學(xué)期期中質(zhì)量評估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了遺傳因子的傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)

B．T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力

C．沃森和克里克在探究DNA結(jié)構(gòu)時利用的物理模型構(gòu)建的方法

D．草花葉病毒感染煙草實驗說明該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省南陽市高三上學(xué)期期中質(zhì)量評估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，不正確的是

A. DNA分子堿基的特定排列順序，構(gòu)成了DNA分子的特異性

B. RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似，由四種核苷酸組成，可儲存遺傳信息

C. 膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

D. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能并未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省洛陽市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于的過程,敘述錯誤的是

A．①過程可在植物細(xì)胞中進(jìn)行，也可在動物細(xì)胞中進(jìn)行

B．②過程可產(chǎn)生ATP,也可不產(chǎn)生ATP

C．②過程可產(chǎn)生[H],也可消耗[H]

D．①過程可在線粒體中進(jìn)行，也可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

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同步練習(xí)冊答案