我國的水果生產(chǎn)發(fā)展迅速,但由于收獲的季節(jié)性強(qiáng),易造成積壓滯銷,腐爛變質(zhì)。將水果加工成果汁、果酒、果醋等,不僅可以解決水果豐收季節(jié)時的產(chǎn)、銷、運(yùn)輸和保存等多方面的問題,而且提高了水果的附加值,滿足不同人群的需求。果膠酶能夠催化果膠分解,瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層,使榨取果汁更容易,也使得渾濁的果汁變得澄清。請回答下列有關(guān)問題:
(1)每當(dāng)?shù)搅素S收的季節(jié),蘋果堆滿了倉庫,但如果交通不便,就會有很多蘋果因保存不當(dāng)或不能及時運(yùn)出,而漸漸腐爛變質(zhì),蘋果腐爛的原因是① ;② 。為了減少損失,提高產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)效益,人們想到了榨取果汁,要想使果汁盡可能榨出來,應(yīng)加入果膠酶,在該物質(zhì)的作用下,將果膠分解成可溶性的 。
(2)探究溫度對果膠酶活性影響的實(shí)驗(yàn)步驟:①用攪拌器制蘋果泥;②取6個燒杯編號12345
6,依次注入適量的30℃、35℃、40℃、45℃、50℃、55℃的水,恒溫水;③每一燒杯中放入兩支試管,分別裝有等量蘋果泥和果膠酶 ,保溫3min;④向每組燒杯中的蘋果泥試管中加入相應(yīng)的等量的果膠酶,振蕩試管,反應(yīng)一段時間;⑤過濾,比較獲得蘋果汁的體積。
a.③過程中將蘋果泥和果膠酶分別裝在不同試管中,用相同溫度恒溫處理然后再混合,這樣處理的目的是 。
b.有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)缺乏對照,應(yīng)補(bǔ)充一組果汁和蒸餾水相混合的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為有沒有必要?原因是 。
c.若繼續(xù)探究果膠酶的最適用量,則在實(shí)驗(yàn)過程中溫度、 等因素應(yīng)保持不變。(列舉兩例)[ http://wx.jtyjy.com/Z#X#
(3)某同學(xué)為探究溫度對果膠酶活性的影響,在不同溫度下,將等量的果膠酶加入到等量的蘋果泥中,在反應(yīng)同樣時間后,再將反應(yīng)液過濾同樣時間,用量筒測出濾出蘋果汁的體積。下列能正確反映實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線是 。
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(4)若實(shí)驗(yàn)獲得的最適溫度為K,請在你所選的曲線圖中標(biāo)出K 點(diǎn)的位置。
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科目:高中生物 來源: 題型:
我國水果生產(chǎn)發(fā)展迅速,由于收獲的季節(jié)性強(qiáng),易造成積壓,腐爛變質(zhì),為了解決上述問題且滿足不同人群的需求,可以加工制作果汁、果酒、果醋等。在果汁生產(chǎn)中用到果膠酶,某課題研究小組為了探究果膠酶的某些特性,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)方法:請將圖中所示的操作進(jìn)行排序_________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:對照組與實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行了相同時間的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示:
①圖中自變量是溫度,除此之外還可用_________________________表示。
A.酶的濃度 B.蘋果泥的量 C.水的加入量 D.pH
②圖中的縱坐標(biāo)還可用____________________________________來表示。
③步驟b中在果膠酶和蘋果泥混合前,將兩者分裝在不同試管中,恒溫的目的是
___________________________________________________________________。
④實(shí)驗(yàn)小組改變了實(shí)驗(yàn)條件后重復(fù)做實(shí)驗(yàn),得到曲線乙,蘋果汁的澄清度最高點(diǎn)對應(yīng)的橫坐標(biāo)是同一位置的原因是___________________________________。引起曲線乙下移的原因是____________________________________(至少答出兩條)。
⑶下表是某實(shí)驗(yàn)小組的詳細(xì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
果汁量/mL | 8 | 13 | 15 | 25 | 15 | 12 | 11 | 10 |
根據(jù)上述結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,當(dāng)溫度為___________時果汁量最多,能不能確定該溫度就是果汁酶的最適溫度,如果不能,請設(shè)計出進(jìn)一步探究果汁酶的最適溫度的實(shí)驗(yàn)方案。
___________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年海南省嘉積中學(xué)高二下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(三)(生物)試卷 題型:綜合題
(8分)我國的水果生產(chǎn)發(fā)展迅速,但由于收獲的季節(jié)性強(qiáng),易造成積壓滯銷,腐爛變質(zhì)。將水果加工成果汁、果酒、果醋等,不僅可以解決水果豐收季節(jié)時的產(chǎn)、銷、運(yùn)輸和保存等多方面的問題,而且提高了水果的附加值,滿足不同人群的需求。果膠酶能夠催化果膠分解,瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層,使榨取果汁更容易,也使得渾濁的果汁變得澄清。請回答下列有關(guān)問題:
(1)每當(dāng)?shù)搅素S收的季節(jié),蘋果堆滿了倉庫,但如果交通不便,就會有很多蘋果因保存不當(dāng)或不能及時運(yùn)出,而漸漸腐爛變質(zhì),蘋果腐爛的原因是① ;② 。為了減少損失,提高產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)效益,人們想到了榨取果汁,要想使果汁盡可能榨出來,應(yīng)加入果膠酶,在該物質(zhì)的作用下,將果膠分解成可溶性的 。
(2)探究溫度對果膠酶活性影響的實(shí)驗(yàn)步驟:①用攪拌器制蘋果泥;②取6個燒杯編號1、2、3、4、5、6,依次注入適量的30℃、35℃、40℃、45℃、50℃、55℃的水,恒溫水。虎勖恳粺蟹湃雰芍г嚬,分別裝有等量蘋果泥和果膠酶 ,保溫3min;④向每組燒杯中的蘋果泥試管中加入相應(yīng)的等量的果膠酶,振蕩試管,反應(yīng)一段時間;⑤過濾,比較獲得蘋果汁的體積。
a.③過程中將蘋果泥和果膠酶分別裝在不同試管中,用相同溫度恒溫處理然后再混合,這樣處理的目的是 。
b.有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)缺乏對照,應(yīng)補(bǔ)充一組果汁和蒸餾水相混合的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為有沒有必要?原因是 。
c.若繼續(xù)探究果膠酶的最適用量,則在實(shí)驗(yàn)過程中溫度、 等因素應(yīng)保持不變。(列舉兩例)
(3)某同學(xué)為探究溫度對果膠酶活性的影響,在不同溫度下,將等量的果膠酶加入到等量的蘋果泥中,在反應(yīng)同樣時間后,再將反應(yīng)液過濾同樣時間,用量筒測出濾出蘋果汁的體積。下列能正確反映實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線是 。
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科目:高中生物 來源:2014屆海南瓊海嘉積中學(xué)高二下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
我國水果生產(chǎn)發(fā)展迅速,由于收獲的季節(jié)性強(qiáng),易造成積壓,腐爛變質(zhì),為了解決上述問題且滿足不同人群的需求,可以加工制作果汁、果酒、果醋等。在果汁生產(chǎn)中用到果膠酶,某課題研究小組為了探究果膠酶的某些特性,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)方法:如圖中所示的順序進(jìn)行操作。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:對照組與實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行了相同時間的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示:
①中自變量是溫度,除此之外還可用 表示。
A.酶的濃度
B.pH
C.水的加入量
D.蘋果泥的量
②圖中的縱坐標(biāo)還可用 來表示。
③實(shí)驗(yàn)小組增加了酶的濃度后重復(fù)做實(shí)驗(yàn),得到曲線乙,蘋果汁的澄清度最高點(diǎn)對應(yīng)的橫坐標(biāo)是同一位置的原因是 。
④步驟b中在果膠酶和蘋果泥混合前,將兩者分裝在不同試管中,恒溫的目的
是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
我國的水果生產(chǎn)發(fā)展迅速,但由于收獲的季節(jié)性強(qiáng),易造成積壓滯銷,腐爛變質(zhì)。將水果加工成果汁、果酒、果醋等,不僅可以解決水果豐收季節(jié)時的產(chǎn)、銷、運(yùn)輸和保存等多方面的問題,而且提高了水果的附加值,滿足不同人群的需求。果膠酶能夠催化果膠分解,瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層,使榨取果汁更容易,也使得渾濁的果汁變得澄清。請回答下列有關(guān)問題:
(1)每當(dāng)?shù)搅素S收的季節(jié),蘋果堆滿了倉庫,但如果交通不便,就會有很多蘋果因保存不當(dāng)或不能及時運(yùn)出,而漸漸腐爛變質(zhì),蘋果腐爛的原因是① ;② 。為了減少損失,提高產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)效益,人們想到了榨取果汁,要想使果汁盡可能榨出來,應(yīng)加入果膠酶,在該物質(zhì)的作用下,將果膠分解成可溶性的 。
(2)探究溫度對果膠酶活性影響的實(shí)驗(yàn)步驟:①用攪拌器制蘋果泥;②取6個燒杯編號1 2 3 4 5 6,依次注入適量的30℃、35℃、40℃、45℃、50℃、55℃的水,恒溫水;③每一燒杯中放入兩支試管,分別裝有等量蘋果泥和果膠酶 ,保溫3min;④向每組燒杯中的蘋果泥試管中加入相應(yīng)的等量的果膠酶,振蕩試管,反應(yīng)一段時間;⑤過濾,比較獲得蘋果汁的體積。
a.③過程中將蘋果泥和果膠酶分別裝在不同試管中,用相同溫度恒溫處理然后再混合,這樣處理的目的是 。
b.有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)缺乏對照,應(yīng)補(bǔ)充一組果汁和蒸餾水相混合的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為有沒有必要?原因是 。
c.若繼續(xù)探究果膠酶的最適用量,則在實(shí)驗(yàn)過程中溫度、 等因素應(yīng)保持不變。(列舉兩例)
(3)某同學(xué)為探究溫度對果膠酶活性的影響,在不同溫度下,將等量的果膠酶加入到等量的蘋果泥中,在反應(yīng)同樣時間后,再將反應(yīng)液過濾同樣時間,用量筒測出濾出蘋果汁的體積。下列能正確反映實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線是 。
X#K
(4)若實(shí)驗(yàn)獲得的最適溫度為K,請在你所選的曲線圖中標(biāo)出K 點(diǎn)的位置。
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