下列關(guān)于生物膜的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是

A.用呼吸抑制劑處理細(xì)胞,細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性將降低

B.能分泌固醇類激素的細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)比較發(fā)達(dá)

C.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的

D.除去細(xì)胞膜上的糖鏈,細(xì)胞膜的識(shí)別能力將下降

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某同學(xué)研究溫度和pH對(duì)酶促反應(yīng)的影響，得到如圖所示的曲線．下列分析正確的是（　�。�
A．溫度為35℃時(shí)，若pH為1的實(shí)驗(yàn)組將pH由1上升至8，則該酶活性逐漸增強(qiáng)
B．當(dāng)pH為8時(shí)，影響酶活性的主要因素是底物濃度和酶的濃度
C．在30℃～37℃范圍內(nèi)，反應(yīng)溫度的變化不影響酶作用的最適pH
D．若要證明溫度對(duì)酶活性的影響，pH可設(shè)定為任一固定值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．每年高三同學(xué)們都要進(jìn)行“子龍大橋”16千米遠(yuǎn)足，在鍛煉身體的同時(shí)，也磨練了意志．但長(zhǎng)時(shí)間行走可能使腳掌磨出了水泡，幾天后水泡消失．水泡中的液體主要滲入（　�。�
A．組織細(xì)胞B．毛細(xì)血管和各級(jí)動(dòng)脈、靜脈
C．各級(jí)動(dòng)脈和靜脈D．毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．研究人員測(cè)定了香梨果實(shí)從形成到成熟及采收后某些激素含量的動(dòng)態(tài)變化，其結(jié)果如圖所示，下列敘述不正確的是（　　）
A．在果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育的早期一段時(shí)間，容易發(fā)生落花落果
B．此果實(shí)是在采摘后才逐漸成熟的
C．果實(shí)的正常發(fā)育是多種激素共同作用的結(jié)果
D．果實(shí)采收后，脫落酸含量的驟減是果實(shí)成熟的必要條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列各項(xiàng)中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．細(xì)菌和變形蟲(chóng)B．煙草花葉病毒和噬菌體
C．真菌和草履蟲(chóng)D．藍(lán)藻和水仙花

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖所示為某二倍體植物花色的遺傳機(jī)理及其各種顏色的花所含色素的情況．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
花色色素
白花無(wú)
藍(lán)花藍(lán)色素
黃花黃色素
紅花紅色素
紫花紅色素和藍(lán)色素
綠花黃色素和藍(lán)色素
（1）開(kāi)黃花的植株對(duì)應(yīng)的基因型的種類最少；開(kāi)白花的植株自交，其子代一般不會(huì)出現(xiàn)性狀分離．
（2）基因在控制本質(zhì)為RNA的酶合成的過(guò)程中，消耗的原料是四種核糖核苷酸．該植物的花色遺傳可反映基因與性狀之間的關(guān)系是基因可通過(guò)控制酶的合成控制代謝進(jìn)而控制生物性狀、基因與性狀不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系．
（3）如某植株自交，子代會(huì)出現(xiàn)9：3：3：1的性狀分離比，則該植株的基因型有3種可能性．
基因型為AaBbEE或AaBbee植株自交，子代會(huì)出現(xiàn)9：3：4的性狀分離比．
（4）現(xiàn)有開(kāi)白花、藍(lán)花、黃花和紅花的純合植株，如何利用所提供的植株在最短時(shí)間內(nèi)培育出開(kāi)紫花的純合植株？（簡(jiǎn)要寫出設(shè)計(jì)思路即可）將藍(lán)花植株和紅花植株雜交，然后將F1自交，后獲得紫花的純合植株．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．1997年，諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的一半授予了美國(guó)的保羅•博耶和英國(guó)的約翰•沃克，以表彰他們?cè)谘芯緼TP如何利用能量進(jìn)行自身再生方面取得的成就．回答下列問(wèn)題：
（1）ATP的中文名稱是三磷酸腺苷，其中A代表腺苷，A中含有的單糖是核糖，P代表磷酸集團(tuán)．
（2）在生物體內(nèi)，ADP合成為ATP所需的能量，對(duì)于人和動(dòng)物來(lái)說(shuō)主要來(lái)自呼吸作用，對(duì)于綠色植物來(lái)說(shuō)此能量主要來(lái)自于呼吸作用和光合作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．2014年手足口病發(fā)病率高于前兩年，手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，多發(fā)生于嬰幼兒，可引起手、足、口腔等部位的皰疹，個(gè)別患者會(huì)出現(xiàn)心肌炎等并發(fā)癥．以下關(guān)于腸道病毒的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．腸道病毒的核酸含有5種堿基和8種核苷酸
B．病毒必須利用宿主細(xì)胞的原料才能進(jìn)行物質(zhì)的合成
C．病毒在細(xì)胞外以非生命的形式存在
D．培養(yǎng)病毒不能直接用一般的培養(yǎng)基培養(yǎng)，只能在活細(xì)胞內(nèi)培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．標(biāo)本染色較深，觀察時(shí)應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈
B．將位于視野右上方的物像移向中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本
C．轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野正中央
D．若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本

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