5．某植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖．下列敘述正確的（　�。�
A．a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)只受溫度的影響
B．b點(diǎn)時(shí)植物才開始進(jìn)行光合作用
C．若將溫度從25℃提高到30℃時(shí)，a點(diǎn)上移，d點(diǎn)下移
D．c點(diǎn)時(shí)該植物O2的產(chǎn)生量為V1+V2

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為某植物處于25℃環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖．A點(diǎn)時(shí)，植物只進(jìn)行呼吸作用，因此V1代表呼吸速率；AB段表示光合速率小于呼吸速率；B點(diǎn)時(shí)，光合速率等于呼吸速率；BD段，光合速率大于呼吸速率．

解答 解：A、a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，而呼吸作用除了受溫度影響，還受O2濃度等因素的影響，A錯(cuò)誤；
B、在a點(diǎn)以后，植物就開始進(jìn)行光合作用，b點(diǎn)是補(bǔ)償點(diǎn)，光合作用等于呼吸作用，C錯(cuò)誤；
C、如果溫度從25℃提高到30℃，呼吸作用加快，a點(diǎn)上移，光合作用酶的活性降低，所以光合作用速率降低，要完成對(duì)呼吸作用的補(bǔ)償需要較強(qiáng)的光照，b點(diǎn)右移，飽和點(diǎn)下降d點(diǎn)上移，C錯(cuò)誤；
D、c點(diǎn)時(shí)O2的產(chǎn)生速率即是總光合作用速率=呼吸作用+凈光合作用速率=V1+V2，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，綜合考查光合作用和呼吸作用、影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素，要求考生識(shí)記光合作用和呼吸作用過(guò)程，掌握影響光合速率和呼吸速率的環(huán)境因素，能準(zhǔn)確判斷圖中各點(diǎn)和線段的含義，再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖表示某真核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過(guò)程，圖甲過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞核中，圖乙過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中涉及的遺傳信息的傳遞方向?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/quiz/images/201606/111/fe160c59.png" style="vertical-align:middle" />（以流程圖形式表示）．
（2）圖甲所示為轉(zhuǎn)錄過(guò)程，在RNA聚合酶催化作用下完成．
（3）完成圖乙所示過(guò)程，需“搬運(yùn)工“參與，每種搬運(yùn)工能識(shí)別并搬運(yùn)一種（填“一種”或“多種”）氨基酸，該物質(zhì)一端的3個(gè)堿基叫做反密碼子，若為GUA，此轉(zhuǎn)運(yùn)RNA所運(yùn)載的氨基酸是B
A．GUA（纈氨酸） B．CAU（組氨酸） C．UAC（酪氨酸） D．AUG（甲硫氨酸）
（4）圖中a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是b→a（用字母表示），圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈相同（填“相同”或“不同”）．
（5）由于化學(xué)物質(zhì)甲磺酸乙酯的作用，該生物體表現(xiàn)出新的性狀，原因是：基因中一個(gè)G-C對(duì)被A-T對(duì)替換，導(dǎo)致翻譯形成的⑥中氨基酸的種類或數(shù)目發(fā)生相應(yīng)改變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．通過(guò)飼養(yǎng)灰鼠和白鼠（基因型未知）的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)表格信息回答問(wèn)題．
雜交組合親本后代
雌雄灰色白色
Ⅰ灰色×白色8278
Ⅱ灰色×灰色11839
Ⅲ白色×白色050
Ⅳ灰色×白色740
（1）可根據(jù)雜交組合Ⅱ、Ⅳ判斷顯性性狀是灰色
（2）如果親本一欄中雜交組合Ⅳ中的灰色雌鼠和雜交組合Ⅱ中的灰色雄鼠交配，結(jié)果是所有后代都是灰色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細(xì)胞器間關(guān)系的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分泌蛋白的形成與分泌是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體及線粒體相互合作的結(jié)果
B．線粒體與葉綠體在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)和能量交換過(guò)程中具有重要的作用
C．與主動(dòng)運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體與線粒體
D．在洋蔥外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原過(guò)程中，液泡和線粒體均發(fā)揮了重要的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．圖甲所示為基因表達(dá)過(guò)程，圖乙為中心法則，①～⑤表示生理過(guò)程．下列敘述正確的是（　�。�
A．圖甲所示為染色體DNA上的基因表達(dá)過(guò)程，需要多種酶參與
B．圖甲所示過(guò)程為圖乙中的①②③過(guò)程
C．圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過(guò)程為②③④⑤
D．從圖丙中可以看出解旋需DNA解旋酶及DNA聚合酶的催化且需要消耗ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的生命歷程的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂整個(gè)連續(xù)的過(guò)程
B．細(xì)胞的分化與提高生物體各種生理功能的效率無(wú)關(guān)
C．細(xì)胞在癌變的過(guò)程中發(fā)生了基因突變和基因重組
D．細(xì)胞的衰老與凋亡說(shuō)明動(dòng)物個(gè)體已經(jīng)衰老

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．在非消化期，胰液幾乎是不分泌或很少分泌的．進(jìn)食開始后，胰液分泌即開始．所以，食物是使胰腺興奮的自然因素．進(jìn)食時(shí)胰液分泌受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)雙重控制，但以體液調(diào)節(jié)為主．圖1為胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖；圖2是圖1的局部放大圖，1～5 代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)．圖3是胰島的示意圖；圖4是圖3 的局部放大圖，6～9 代表不同的液體．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）當(dāng)食物進(jìn)入胃后，擴(kuò)張胃體，通過(guò)反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該反射為非條件反射，其效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的腺體細(xì)胞．圖2中突觸是由3、4、5（寫數(shù)字）組成的，與2中的神經(jīng)遞質(zhì)的釋放密切相關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體和線粒體．
（2）當(dāng)離體神經(jīng)纖維受到刺激后，膜外局部電流的流動(dòng)方向是由未興奮區(qū)流向興奮區(qū)．
（3）圖3中胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分泌的調(diào)節(jié)血糖的兩種激素表現(xiàn)為拮抗作用．若驗(yàn)證胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中的作用，以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，則對(duì)正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素的順序是胰島素、葡萄糖．
（4）某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的．分析可知：胰島B細(xì)胞上的一些物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與病毒上的抗原分子結(jié)構(gòu)相似，在機(jī)體細(xì)胞免疫中產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊，致其受損進(jìn)而導(dǎo)致分泌的胰島素減少，此種糖尿病屬于自身免疫病．
（5）圖4中內(nèi)環(huán)境主要有7、8、9（寫數(shù)字）．維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．若圖4中血液的流動(dòng)方向?yàn)?0→8，則在饑餓時(shí)，8處的胰高血糖素（激素）濃度大于10處．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．高致病性禽流感暴發(fā)的地區(qū)，家禽養(yǎng)殖業(yè)蒙受巨大的經(jīng)濟(jì)損失，同時(shí)也威脅到人類的健康．科學(xué)家致力于提高家禽對(duì)病毒的抵抗力，減輕禽流感的傳播和流行．
（1）在雞的多個(gè)品種中都存在Mx蛋白，但只有少數(shù)品種的Mx蛋白具有抗病毒的活性．比較兩種Mx蛋白，發(fā)現(xiàn)其差異是第631號(hào)氨基酸的種類不同，這很可能是由于Mx基因發(fā)生了堿基對(duì)的替換而造成的．
（2）研究人員利用Mx基因做探針，從某個(gè)品種的雞體內(nèi)成功提取出正常Mx蛋白的mRNA，通過(guò)反轉(zhuǎn)錄法獲取cDNA，再利用某種病毒將cDNA攜帶進(jìn)入Mx基因缺陷的另一個(gè)品種的雞受精卵中，并將這些受精卵培育成成體．上述病毒起到了目的基因載體作用．
（3）檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，在由（2）獲得的雞體內(nèi)cDNA成功表達(dá)了，從分子水平上說(shuō)，這項(xiàng)檢測(cè)通常采用抗原-抗體雜交方法；但所合成的Mx蛋白是否具有正常活性，還需要從個(gè)體水平上進(jìn)行病毒感染試驗(yàn)．
（4）讓轉(zhuǎn)基因雞的雌雄個(gè)體之間隨機(jī)交配，所產(chǎn)生的子一代、子二代均按照孟德爾的分離定律遺傳，這說(shuō)明Mx基因已經(jīng)整合到轉(zhuǎn)基因雞的一條染色體上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是（　�。�
A．負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
B．生態(tài)系統(tǒng)維持相對(duì)穩(wěn)定離不開信息傳遞
C．惡劣環(huán)境條件下的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都較弱
D．提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，就是要禁止對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾和利用

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