關(guān)于人腦功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

Ａ．語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能

Ｂ．大腦皮層Ｖ區(qū)受損的患者不能寫字

Ｃ．腦中高級(jí)中樞可對(duì)脊髓中相應(yīng)低級(jí)中樞進(jìn)行調(diào)控

Ｄ．由短期記憶到長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016浙江嘉興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖如下所示，其中離子通道是一種通道蛋白，①、②、③、④代表物質(zhì)運(yùn)輸方式。下列相關(guān)敘述正確的是

A．細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，質(zhì)膜的厚度就會(huì)變小，說(shuō)明質(zhì)膜具有選擇透性

B．質(zhì)膜上載體蛋白結(jié)合葡萄糖后其空間結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變

C．乙酰膽堿受體是一種通道蛋白，乙酰膽堿通過(guò)②方式進(jìn)人突觸后膜

D．神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮的生理基礎(chǔ)是Na+通過(guò)④方式內(nèi)流

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于如圖種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述，正確的是（ ）

A．當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后種群數(shù)量不再發(fā)生變化

B．種群增長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后

C．防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到c點(diǎn)時(shí)進(jìn)行

D．如果用Nt= Noλt表示，則其中λ是一個(gè)變化值

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列疾病中屬于自身免疫病的是（ ）

A．血友病

B．過(guò)敏性鼻炎

C．艾滋病

D．系統(tǒng)性紅班狼瘡

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于激素的闡述，錯(cuò)誤的是（ ）

Ａ．只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

Ｂ．通過(guò)體液運(yùn)輸

Ｃ．激素是信息分子

Ｄ．具有微量、高效的作用特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常運(yùn)行

B．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

C．當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時(shí)，人一定不會(huì)發(fā)生疾病

D．當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，可導(dǎo)致疾病發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以化合物的形式存在，如碳酸鈣構(gòu)成骨骼、牙齒
B．鎂是葉綠素的組成成分之一，植物體缺鎂會(huì)影響光合作用
C．當(dāng)鐵缺乏時(shí)，血紅蛋白就不能合成，從而發(fā)生缺鐵性貧血
D．碘是合成甲狀腺激素的原料，所以常在食鹽中加碘

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列生物中與大腸桿菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)最為相似的是（　　）
A．酵母菌B．發(fā)菜C．白菜D．噬菌體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．興奮的傳導(dǎo)在體內(nèi)只能是單向的，下列對(duì)這點(diǎn)的敘述不正確的是（　�。�
A．突觸小體中有突觸小泡，小泡中有遞質(zhì)
B．遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放
C．突觸小泡與突觸后膜接觸后釋放神經(jīng)遞質(zhì)
D．興奮通常從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳給下一個(gè)神經(jīng)元的胞體或樹突

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