關(guān)于穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，錯誤的是（ ）

A．穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常運(yùn)行

B．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件

C．當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時，人一定不會發(fā)生疾病

D．當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可導(dǎo)致疾病發(fā)生

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016浙江嘉興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

纖維素酶能催化纖維素的水解，在植物細(xì)胞工程方面有著廣泛的應(yīng)用，你認(rèn)為從下列哪種生物提取纖維素酶比較合理

A．釀酒酵母

B．在腐木上生長的霉菌

C．高等植物細(xì)胞

D．人體內(nèi)的大腸桿菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實驗的敘述,正確的是（ ）

A．用不同濃度的生長素類似物處理后獲得的生根數(shù)目都不相同

B．實驗的無關(guān)變量為插枝生根的數(shù)目、生長素類似物處理的時間等

C．在預(yù)實驗中不需要設(shè)置蒸餾水處理的對照組

D．在正式實驗中,不同濃度生長素類似物之間形成相互對照

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25℃降至5℃時，耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性的變化依次為（ ）

A、減少、減少、增加、不變

B、增加、增加、減少、不變

C、增加、減少、增加、不變

D、增加、增加、減少、降低

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人腦功能的說法錯誤的是（ ）

Ａ．語言功能是人腦特有的高級功能

Ｂ．大腦皮層Ｖ區(qū)受損的患者不能寫字

Ｃ．腦中高級中樞可對脊髓中相應(yīng)低級中樞進(jìn)行調(diào)控

Ｄ．由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物的保護(hù)色越來越逼真，它們的天敵的視覺也越來越發(fā)達(dá)，結(jié)果雙方都沒有取得明顯的優(yōu)勢。說明（ ）

A．自然選擇不起作用

B．生物為生存而進(jìn)化

C．雙方在斗爭中不分勝負(fù)

D．雙方相互選擇共同進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為某庭院生態(tài)系統(tǒng)的組成和相互關(guān)系示意圖，下列敘述中正確的是（　�。�
A．在庭院中飼養(yǎng)雞鴨，能提高生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的利用效率，增加產(chǎn)量
B．物質(zhì)多級利用，提高了該生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率
C．物質(zhì)和能量的循環(huán)利用，提高了該生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益
D．該庭院生態(tài)系統(tǒng)中，人只是作為消費者發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的②受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞．
（2）圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，使信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞，圖中③表示與膜結(jié)合的信號分子，請舉1例圖B這種信息交流的實例：精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合．
（3）圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞，圖中④表示胞間連絲．
（4）在動物細(xì)胞中，性激素與靶細(xì)胞間信息交流是上圖中圖A所示的信息交流方式．
（5）由以上分析可知：在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存．這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也有賴于信息交流，這種交流大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．正常情況下（不考慮交叉互換），有可能存在等位基因的是（　　）
A．一個四分體上B．一個DNA分子的雙鏈上
C．一對姐妹染色單體上D．兩條非同源染色體上

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