【題目】16．合成一條含有1000個氨基酸的多肽鏈，需要轉(zhuǎn)運RNA的個數(shù)、信使RNA上的堿基個數(shù)和雙鏈DNA上的堿基對數(shù)分別是

A. 1000、3000、3000

B. 1000、3000、6000

C. 3000、3000、3000

D. 1000、3000、1500

【答案】A

【解析】根據(jù)mRNA上的三個相鄰堿基決定一個氨基酸，合成一條含1000個氨基酸的多肽鏈，則其信使RNA上的堿基個數(shù)1000×3=3000個；又基因片段是雙鏈，所以雙鏈DNA上的堿基對數(shù)至少是3000對（6000個）；由于一個轉(zhuǎn)運RNA只能轉(zhuǎn)運一個氨基酸，所以1000個氨基酸需要轉(zhuǎn)運RNA的個數(shù)是1000個，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人口服葡萄糖及持續(xù)靜脈注射葡萄糖后，血漿中葡萄糖和胰島素濃度的變化情況如下圖所示，相關(guān)敘述錯誤的是

A. 持續(xù)靜脈注射葡萄糖是模擬口服葡萄糖后血漿中葡萄糖濃度的變化

B. 口服葡萄糖和靜脈注射葡萄糖都能使血漿葡萄糖濃度升高

C. 口服葡萄糖后血漿中胰島素的含量大大高于靜脈注射者

D. 腸道中的葡萄糖能直接刺激胰島B細胞分泌胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在營養(yǎng)和生存空間等沒有限制的理想條件下，某細菌每20 min 就分裂繁殖一代。現(xiàn)將該細菌種群（m個個體）接種到培養(yǎng)基上培養(yǎng)，理想條件下，t小時后，該種群的個體總數(shù)是（ ）

A. m2tB. m220C. 2t/20D. m23t

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從顯微鏡下看到一個正在分裂的動物細胞，如圖所示，則此動物的初級卵母細胞中，四分體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)，染色體數(shù)依次是（　�。�

A. 3，6，6，6

B. 3，12，12，6

C. 3，6，6，12

D. 3，12，12，12

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)水分調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)示意圖，圖中①②③④為激素。下列敘述不正確的是(　　)

A. 下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐，可控制其他激素的分泌

B. 血液中③的濃度過低時，①②激素含量增加

C. 飲水不足時，激素④分泌減少

D. 下丘腦對胰島細胞的控制和垂體細胞的控制方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】磷酸烯醇式丙酮酸羧基酶Ⅰ（PEPCKI）是參與人體內(nèi)由非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖異生途徑的一種關(guān)鍵性酶，其作用機理如圖所示，下列敘述不正確的是

A. 糖異生途徑最可能發(fā)生在肝細胞內(nèi)，以彌補肝糖原儲備的不足

B. 機體血糖濃度過低時，胰高血糖素可能與PEPCKI在細胞內(nèi)的活性表達有關(guān)

C. 抑制PEPCK乙�；蔀橹委熀皖A(yù)防糖尿病的可能

D. 圖示調(diào)節(jié)過程存在負反饋調(diào)節(jié)，有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用甲、乙兩組液體培養(yǎng)基培養(yǎng)小球藻，甲組加入KN03，乙加入等量的NH4C1，其他條件適宜且相同。一段時間后，甲、乙兩組的小球藻種群數(shù)量如圖所示，下列說法正確

A. 本實驗中，pH、加入等量的NH4Cl和KNO3都是自變量

B. 乙實驗組在pH為4.5左右開始，年齡組成變成穩(wěn)定型

C. 實驗中可采用樣方法，通過顯微鏡計數(shù)血球計數(shù)板中的小球藻數(shù)目

D. 甲組實驗在培養(yǎng)到第2天時，種群的出生率降低，死亡率升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知紅綠色盲是X染色體上的隱性致病基因b(表示為Xb )引起的，下圖表示某家族紅綠色盲遺傳系譜圖，請據(jù)圖回答

(1)紅綠色盲的遺傳總是和性別相關(guān)聯(lián)，這種現(xiàn)象叫做_________，在人群中多發(fā)于_________（填“男”或“女”）性。

(2)Ⅱ3的基因型是_________，Ⅱ4的基因型是_________________。

(3)若母親是紅綠色盲患者，則兒子_________（填“一定”或“不一定”）患紅綠色盲。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物組織培養(yǎng)過程示意圖，則下列敘述不正確的是：

A. 植物組織培養(yǎng)依據(jù)的生物學(xué)原理是細胞的全能性

B. ③→④過程是包含植物的營養(yǎng)生長（即根葉莖的生長）階段

C. 將①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②時，再植上人造種皮即可獲得人工種子

D. ②→③的再分化過程中，誘導(dǎo)②生根的激素為細胞分裂素和生長素

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