【題目】磷酸烯醇式丙酮酸羧基酶Ⅰ（PEPCKI）是參與人體內(nèi)由非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖異生途徑的一種關(guān)鍵性酶，其作用機(jī)理如圖所示，下列敘述不正確的是

A. 糖異生途徑最可能發(fā)生在肝細(xì)胞內(nèi)，以彌補(bǔ)肝糖原儲(chǔ)備的不足

B. 機(jī)體血糖濃度過(guò)低時(shí)，胰高血糖素可能與PEPCKI在細(xì)胞內(nèi)的活性表達(dá)有關(guān)

C. 抑制PEPCK乙�；蔀橹委熀皖A(yù)防糖尿病的可能

D. 圖示調(diào)節(jié)過(guò)程存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

【答案】C

【解析】由圖可知糖異生圖甲主要是將非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類，很有可能發(fā)生在肝細(xì)胞內(nèi)，可以彌補(bǔ)肝糖原的儲(chǔ)備不足，A正確。機(jī)體血糖濃度過(guò)低時(shí)，胰高血糖素是升高血糖的，由圖可知可能會(huì)降低PEPCKI在細(xì)胞內(nèi)的活性，B正確。由圖可知抑制PEPCK乙�；�，可促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，會(huì)使血糖濃度升高，C錯(cuò)誤。圖示過(guò)程中當(dāng)血糖濃度升高后會(huì)促進(jìn)乙�；缸饔米罱K使血糖降低，存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水分脅迫是植物水分散失超過(guò)吸收，使植物組織含水量下降，正常代謝失調(diào)的現(xiàn)象。大量研究表明，光合速率隨水分脅迫加強(qiáng)不斷下降，是作物后期受旱減產(chǎn)的主要原因。左圖是水分脅迫和復(fù)水對(duì)水稻葉綠素含量變化的影響(其中CX代表對(duì)照，L代表輕度脅迫，M代表中度脅迫，S代表重度脅迫)，右圖表示輕度水分脅迫對(duì)葉片氣孔導(dǎo)度(即氣孔開(kāi)放的程度)的影響。

(1)從左圖可以看出水分可以影響光合作用的_______階段，此階段為光合作用另一階段提供________ 。在有光照條件下，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的具體部位是__________________________。

(2)植物在不同程度的水分脅迫下，葉綠素含量都呈下降趨勢(shì)，下降幅度從大到小依次是__________，并且在重度水分脅迫下葉綠素含量更難以恢復(fù)，最可能的原因是在重度水分脅迫下_____________受到一定程度的破壞。

(3)由上圖的結(jié)果可以看出，輕度水分脅迫下氣孔關(guān)閉而引起氣孔導(dǎo)度的降低。此種情況下，水分脅迫對(duì)光合速率的影響主要是通過(guò)_____________________________________________________。

(4)下圖表示水稻的葉片重量隨溫度變化的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果

則水稻1h的實(shí)際光合速率可表示為_________________，恒定在上述__________℃時(shí)，維持12小時(shí)光照，12小時(shí)黑暗，該植物葉片增重最多，增重_____________mg。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞衰老的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 人的正常體細(xì)胞隨分裂次數(shù)增多而衰老

B. 自由基攻擊蛋白質(zhì)可以引起細(xì)胞衰老

C. 細(xì)胞中衰老的線粒體可被溶酶體分解清除

D. 衰老細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)水分減少引起代謝速率加快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】衛(wèi)生防疫站在對(duì)某學(xué)校學(xué)生作健康檢查時(shí)，隨機(jī)抽出該校男、女生各100人，測(cè)知男性色盲患者9人，女性色盲患者4人，攜帶者7人，則該學(xué)校學(xué)生中的色盲基因頻率是(　 　)

A. 8%B. 6%C. 12%D. 16%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】16．合成一條含有1000個(gè)氨基酸的多肽鏈，需要轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的個(gè)數(shù)、信使RNA上的堿基個(gè)數(shù)和雙鏈DNA上的堿基對(duì)數(shù)分別是

A. 1000、3000、3000

B. 1000、3000、6000

C. 3000、3000、3000

D. 1000、3000、1500

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中涉及肽鍵數(shù)量變化的是

A. 食物中蛋白質(zhì)的消化分解B. 用纖維素酶處理植物細(xì)胞

C. 高溫使蛋白酶失去活性D. 蛋清中加入NaCl使蛋白質(zhì)析出

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳密碼子所在的分子為 （ ）

A. DNA編碼鏈B. DNA模板鏈C. tRNAD. mRNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒作為載體，通過(guò)基因工程將編碼霍亂毒素的無(wú)毒性β鏈（能夠刺激牛、羊產(chǎn)生抗體，使之獲得對(duì)霍亂病的免疫力）基因轉(zhuǎn)移到牧草體內(nèi)，從而培育出轉(zhuǎn)基因牧草。Ti質(zhì)粒的構(gòu)成如下圖所示：

（1）Ti質(zhì)粒是獨(dú)立于農(nóng)桿菌擬核DNA之外，并具有________能力的很小的雙鏈環(huán)狀DNA分子，目的基因應(yīng)該整合到它的____________上。

（2）從分子結(jié)構(gòu)上說(shuō)，Ti質(zhì)粒之所以能夠被重組是因?yàn)槠浞肿由暇哂?/span>_______切割位點(diǎn)，供目的基因插入其中。

（3）在對(duì)Ti質(zhì)粒重組時(shí)，抑制生長(zhǎng)素合成基因______(填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”）切除，否則會(huì)造成轉(zhuǎn)基因牧草___________。

（4）經(jīng)過(guò)分子檢測(cè)證明轉(zhuǎn)基因成功后，為了鑒定轉(zhuǎn)基因牧草能否使牛、羊產(chǎn)生對(duì)霍亂病的免疫力，科研人員接下來(lái)應(yīng)該：_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一些蘋(píng)果儲(chǔ)藏在密閉容器中，較長(zhǎng)時(shí)間后會(huì)聞到酒香。當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí)，其O2的消耗速率和CO2的產(chǎn)生速率如表所示(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 氧濃度為a時(shí)，細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

B. 氧濃度為b時(shí)，較適宜蘋(píng)果的儲(chǔ)藏

C. 氧濃度為c時(shí)，有氧呼吸產(chǎn)生CO2的速率為0.7 mol·min－1

D. 氧濃度為d時(shí)，消耗的葡萄糖中有1/4用于無(wú)氧呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案