給兔注射C6H1218O6，在兔體內(nèi)最先發(fā)現(xiàn)含有18O的物質(zhì)是下列的哪一種

A．丙酮酸 B．H2O C．CO2 D．乳酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016山西臨汾第一中學(xué)高一下學(xué)期4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已知桃樹中，樹體喬化與矮化為一對(duì)相對(duì)性狀（由等位基因D、d控制），蟠桃果形與圓桃果形為一對(duì)相對(duì)性狀（由等位基因H、h控制），蟠桃對(duì)圓桃為顯性。下表是桃樹兩個(gè)雜交組合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：

后代的表現(xiàn)型及其株數(shù)

組別

親本組合表現(xiàn)型

喬化蟠桃

喬化圓桃

矮化蟠桃

矮化圓桃

甲

喬化蟠桃×矮化圓桃

41

0

0

42

乙

喬化蟠桃×喬化圓桃

30

13

0

14

（1）根據(jù)組別________的結(jié)果，可判斷桃樹樹體的顯性性狀為________。

（2）甲組的兩個(gè)親本基因型分別為____________。

（3）根據(jù)甲組的雜交結(jié)果可判斷，上述兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循自由組合定律。理由是：如果這兩對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律，則甲組的雜交后代應(yīng)出現(xiàn)________種表現(xiàn)型，比例應(yīng)為____________。

（4）桃樹的蟠桃果形具有較高的觀賞性。已知現(xiàn)有蟠桃樹種均為雜合子，欲探究蟠桃是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（即HH個(gè)體無法存活），研究小組設(shè)計(jì)了以下遺傳實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)方案： ，分析比較子代的表現(xiàn)型的比例。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

①如果子代表現(xiàn)型為蟠桃和圓桃，比例為________，則蟠桃存在顯性純合致死現(xiàn)象。

②如果子代表現(xiàn)型為蟠桃和圓桃，比例為________，則蟠桃不存在顯性純合致死現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同市高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

使用顯微鏡觀察裝片，下列操作及表述正確的是

A．換用髙倍鏡時(shí)，從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦

B．因觀察材料較少，細(xì)胞較小，顯微鏡視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮

C．為觀察染色體不同層面的精細(xì)結(jié)構(gòu)，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距

D．—個(gè)視野中，用10×物鏡看到8個(gè)細(xì)胞，用40×物鏡看到32個(gè)細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同市高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某酶在不同處理?xiàng)l件（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）下催化某反應(yīng)中生成物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，解讀此圖可獲得的信息是

A．三個(gè)處理中Ⅱ是此酶促反應(yīng)的最適條件

B．三個(gè)處理?xiàng)l件的差異不可能是酶制劑的量不同

C．三個(gè)處理?xiàng)l件的差異可能是反應(yīng)底物的量不同

D．三個(gè)處理?xiàng)l件的差異很可能是處理溫度的不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同市高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

線粒體與葉綠體的相似之處有

A．產(chǎn)生并釋放ATP進(jìn)人細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

B．在自養(yǎng)需氧型生物的細(xì)胞中均有分布

C．通過增大內(nèi)膜面積來增加酶的附著位點(diǎn)

D．兩者都含有磷脂、DNA和多種酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖示為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。

（1）圖中有 條食物鏈；寫出其中營養(yǎng)級(jí)數(shù)量最多的食物鏈 。

（2）同時(shí)占有兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生物有 ，老鷹與蛇的關(guān)系是 ．

（3）組成生態(tài)系統(tǒng)的成分中，除了圖中生物外還包括 。

（4）從螞蟻和蛇具有藥用價(jià)值看，生物多樣性具有 價(jià)值；圖中的同一食物鏈的相鄰生物的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有 等作用。

（5）若該生態(tài)系統(tǒng)被開發(fā)為農(nóng)田，則群落的演替方式為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在園藝上應(yīng)用生長素處理植物難以奏效的是

A．獲得無籽果實(shí) B．促進(jìn)果實(shí)成熟

C．處理扦插的枝條以促進(jìn)生根 D．殺除田間的雙子葉植物雜草

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于基因表達(dá)的過程，敘述正確的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)錄過程中不遵循T-A配對(duì)
B．細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄而來的RNA經(jīng)加工才能成為成熟的mRNA，然后轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中
C．核糖體認(rèn)讀tRNA上決定氨基酸種類的密碼子
D．在一個(gè)核糖體上有若干個(gè)mRNA同時(shí)進(jìn)行工作

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．豆?jié){是深受中國百姓喜愛的飲品，但易變質(zhì)，保質(zhì)期較短．科研人員對(duì)變質(zhì)豆?jié){中的腐敗細(xì)菌進(jìn)行分離，并研究了乳酸鏈球菌素對(duì)腐敗細(xì)菌的抑制效果，為生產(chǎn)豆?jié){時(shí)，優(yōu)化保質(zhì)方法提供依據(jù)．主要研究過程如下：
①豆?jié){變質(zhì)處理將2種市售豆?jié){A、B和自制豆?jié){在無菌操作臺(tái)上分別裝入已滅菌的250mL三角瓶中，密封、37℃條件下，放置7d后，豆?jié){發(fā)生變質(zhì)．
②腐敗細(xì)菌的初步分離和計(jì)數(shù)取變質(zhì)的豆?jié){在無菌條件下接種到細(xì)菌培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時(shí)間后．統(tǒng)計(jì)各培養(yǎng)基上菌落種類和數(shù)量．結(jié)果如表：
細(xì)菌
序號(hào)		菌落特征菌落直徑/mm菌落數(shù)/個(gè)
豆?jié){A豆?jié){B自制豆?jié){
S1表面有白色絨毛，圓形邊緣不規(guī)則5537
S2白色，表面無絨毛，有白色液滴1～2181124
S3黃色，表面無絨毛，如同黃色液斑20-3011715
③比較乳酸鏈球菌素添加量對(duì)腐敗細(xì)菌的抑制效果以自制的新鮮豆?jié){為材料，經(jīng)相應(yīng)處理后，在37℃下放置35d后，統(tǒng)計(jì)豆?jié){中腐敗細(xì)菌數(shù)量，結(jié)果如圖．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）步驟①中三角瓶的常用滅菌方法是干熱滅菌，步驟②中培養(yǎng)基的常用滅菌方法是高壓蒸汽滅菌．
 （2）步驟②中適宜采用的接種方法是稀釋涂布平板法．區(qū)分菌落種類的依據(jù)是菌落的形態(tài)、大小、隆起程度和顏色等特征．統(tǒng)計(jì)菌落種類和數(shù)量時(shí)要每隔24h觀察統(tǒng)計(jì)一次，直到各類菌落數(shù)目穩(wěn)定，以防因培養(yǎng)時(shí)間不足而導(dǎo)致遺漏菌落的種類和數(shù)目．
（3）乳酸鏈球菌素是一種天然食品防腐劑，它是由34個(gè)氨基酸組成的多肽．步驟③結(jié)果表明，最能耐受乳酸鏈球菌素的細(xì)菌是S1為有效防止豆?jié){腐敗，在生產(chǎn)中乳酸鏈球菌素的添加量應(yīng)控制在250mg．kg-1左右．
（4）與用抗生素防腐相比，使用乳酸鏈球菌素防腐的優(yōu)點(diǎn)是食用后會(huì)被人體消化，不會(huì)改變?nèi)梭w腸道內(nèi)正常菌群．

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