【題目】【生物-選修1:生物技術(shù)實踐】

已知青蒿素,無色針狀晶體,易溶于有機(jī)溶劑,不易揮發(fā);而玫瑰精油化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,易揮發(fā)。根據(jù)生物相關(guān)知識,回答下列問題。

(1)從黃花蒿中提取青蒿素時,應(yīng)采用萃取法,理由是________________;并且通常在提取前將黃花蒿莖葉進(jìn)行_________和干燥,以提高效率;干燥過程應(yīng)控制好________和時間,以防止青蒿素分解。

(2)提取過程中宜采用水浴加熱以防止燃燒、爆炸;所得液體濃縮前需進(jìn)行_________。

(3)玫瑰精油化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,簡便易行的提取方法是水蒸氣蒸餾中的_________法,在提取過程中分別加入NaCl(目的是____________)、Na2SO4;要提高玫瑰精油的產(chǎn)品質(zhì)量,應(yīng)采用的措施是______________。

【答案】 青蒿素為非揮發(fā)性物質(zhì),不能隨水蒸氣蒸餾出,但易溶于有機(jī)溶劑 粉碎 溫度 過濾 水中蒸餾 增加水的比重,使油水分層 (嚴(yán)格控制蒸餾溫度,)延長蒸餾時間

【解析】【試題分析】

本題考查植物有效成分的提取的相關(guān)知識。植物有效成分的提取常用的有三種方法:水蒸氣蒸餾法、壓榨法和有機(jī)溶劑萃取法,考生要注意對這三種方法加以比較梳理,以達(dá)到理解、掌握的目的。

提取

方法

水蒸氣蒸餾法

壓榨法

有機(jī)溶劑

萃取法

實驗

原理

利用水蒸氣將揮發(fā)性較強(qiáng)的植物芳香油攜帶出來

通過機(jī)械加壓,壓榨出果皮中的芳香油

使芳香油溶解在有機(jī)溶劑中,蒸發(fā)溶劑獲得芳香油

方法

步驟

①水蒸氣蒸餾

②分離油層

③除水過濾

①石灰水浸泡、漂洗

②壓榨、過濾、靜置

③再次過濾

①粉碎、干燥

②萃取、過濾

③濃縮

適用

范圍

適用于提取玫瑰油、薄荷油等揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油

適用于柑橘、檸檬等易焦糊原料的提取

適用范圍廣,要求原料的顆粒要盡可能細(xì)小,能充分浸泡在有機(jī)溶劑中

優(yōu)點(diǎn)

簡單易行,便于分離

生產(chǎn)成本低,易保持原料原有的結(jié)構(gòu)和功能

出油率高,易分離

局限

水中蒸餾會導(dǎo)致原料焦糊和有效成分水解等問題

分離較為困難,出油率相對較低

使用的有機(jī)溶劑處理不當(dāng)會影響芳香油的質(zhì)量

(1)青蒿素為非揮發(fā)性物質(zhì),不能隨水蒸氣蒸餾出,但易溶于有機(jī)溶劑,所以從黃花蒿中提取青蒿素時,應(yīng)采用萃取法;為提高效率,在萃取法提取青蒿素前,通常將黃花蒿莖葉進(jìn)行粉碎和干燥處理;干燥過程應(yīng)控制好溫度和時間,以防止青蒿素分解。

(2)提取過程中所得液體濃縮前需進(jìn)行過濾。

3)玫瑰精油化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,簡便易行的提取方法是水蒸氣蒸餾中的水中蒸餾法;在提取過程中分別加入NaCl的目的是增加水的比重,使油水分層;要提高玫瑰精油的產(chǎn)品質(zhì)量,應(yīng)(嚴(yán)格控制蒸餾溫度,)延長蒸餾時間。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】富硒水稻,具有抗癌、緩衰老、提高人體免疫力等多種特殊保健功能。某研究小組進(jìn)行了影響其光合作用和呼吸作用的相關(guān)實驗,測量在單位時間內(nèi)氧氣(單位:mL)的釋放量,結(jié)果如圖所示,請分析回答相關(guān)問題。

二氧化碳濃度

白熾燈燈泡功率(單位:瓦特)

20

40

60

100

200

300

0.1%

10.1

22.4

37.5

55.4

70.2

70.0

0.03%

6.6

15.3

26.2

40.0

40.1

39.8

(1)硒元素是高等植物生長必需的營養(yǎng)元素,從其在植物體內(nèi)含量上分析,其應(yīng)該屬于____________

(2)該實驗測量中必須嚴(yán)格控制的主要無關(guān)變量是_______________________________。

(3)實驗數(shù)據(jù)(單位時間氧氣釋放量)表示的是植物在不同光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度下的____________

(4)從圖中數(shù)據(jù)分析可知,在100瓦特?zé)艄庹丈湎,二氧化碳濃度?.1%時,可以采用_______________措施來適當(dāng)提高光合作用強(qiáng)度。

(5)若實驗器材不足,只有100瓦特的白熾燈泡若干,想完成題干中所示實驗,可以采取的方法是_______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在一家餐飲店食用了如下早餐:二兩牛肉包子、一碟涼拌蔬菜、一碗炒肝,一個煮雞蛋;卮鹣铝袉栴}:

(1)該早餐中至少包括了三類多糖,它們是________。

(2)該同學(xué)的早餐中,其蛋白質(zhì)一定發(fā)生了變性的食物有_______(答全給分),食物加工過程中蛋白質(zhì)變性_______(填“影響”或“不影響”)蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價值。

(3)該早餐中包括的脂質(zhì)有_______等(至少寫出兩種)。

(4)蔬菜中含有的元素種類與人體大體相同,但在元素的_______上有差異。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用濃度相同的唾液淀粉酶和蔗糖酶,選用可溶性淀粉溶液做底物來驗證酶的專一性和溫度對酶活性的影響。相關(guān)試劑均已在各自體系溫度下預(yù)保溫,然后利用甲、乙、丙三支試管做如下實驗:

試管編號

體系溫度

37℃

37℃

60℃

步驟1

2ml可溶性淀粉瑢液

2ml可溶性淀粉溶液

2ml可溶性淀粉溶液

步驟2

1mL唾液淀粉酶溶液

?

?

步驟3

保持各自溫度至反應(yīng)完成

步驟4

檢測

請分析回答下列問題:

(1)根據(jù)實驗?zāi)康,在步驟2中,應(yīng)向乙試管加入____________、向丙試管加入____________。

(2)實驗中的自變量是____________;用斐林試劑檢測時,若僅在____________試管中有明顯的磚紅色沉淀生成,則可驗證酶的!院蜏囟扔绊懨傅幕钚。若該同學(xué)在操作中錯用了雙縮脲試劑,則三支試管出現(xiàn)的顏色變化依次是____________,錯用試劑后出現(xiàn)顏色變化的原因是________________________。

(3)有同學(xué)認(rèn)為所用試劑不必做預(yù)保溫處理。這種觀點(diǎn)____________(填“正確”“不正確”),理由是____________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】低碳生活是指在生活中盡量采用低能耗、低排放的生活方式。即生活作息時所耗用的能量要盡量減少,降低碳(特別是二氧化碳)的排放量,從而減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。以下生活方式不屬于低碳生活的是(  )

A. 使用節(jié)能家電產(chǎn)品

B. 使用一次性快餐盒

C. 減少空調(diào)使用

D. 出行搭乘公交車代替自駕汽車

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物-選修3:現(xiàn)代生物科技專題】

科學(xué)家通過利用PCR定點(diǎn)突變技術(shù)改造Rubisco酶基因,提高了光合作用過程中Rubisco酶對CO2的親和力,從而顯著提高了植物的光合作用速率。請回答下列問題:

(1)PCR過程所依據(jù)的原理是___________,利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成____________;擴(kuò)增過程需要加入___________酶。

(2)啟動子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,其作用是___________。PCR定點(diǎn)突變技術(shù)屬于___________的范疇。

(3)可利用定點(diǎn)突變的DNA構(gòu)建基因表達(dá)載體。常用________將基因表達(dá)載體導(dǎo)入植物細(xì)胞,還需用到植物細(xì)胞工程中的_______技術(shù),才能最終獲得轉(zhuǎn)基因植物,該技術(shù)利用的原理是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是

A. 高倍鏡下觀察植物葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核,可以看到的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色質(zhì)

B. 在制備細(xì)胞膜的實驗中,紅細(xì)胞一般要先用適量的生理鹽水稀釋

C. 中心體是僅由兩個相互垂直的中心粒組成的細(xì)胞器

D. 生物膜系統(tǒng)是生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱,包括葉綠體類囊體薄膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用不同微生物的發(fā)酵作用制作食品,歷史悠久,惠及民生,請分析回答下列問題:

(1) 在果酒制作中,溫度是重要的控制條件,________左右的溫度最適合酵母菌繁殖,發(fā)酵過程中會產(chǎn)生大量的________(氣體),要及時排出。酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用________ 溶液進(jìn)行檢驗。

(2) 腐乳制作中主要利用了微生物產(chǎn)生的________酶和脂肪酶。

(3) 正常制作泡菜過程中,乳酸發(fā)酵的過程中發(fā)生在乳酸菌細(xì)胞的________中,若腌制過程中溫度高,用鹽量少,腌制時間短,則泡菜中亞硝酸鹽的含量________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)核桿菌引起結(jié)核病的病原菌,活的結(jié)核桿菌進(jìn)入肺泡即被其中的巨噬細(xì)胞吞噬,由于該菌有大量脂質(zhì),可抵抗溶菌酶而在巨噬細(xì)胞內(nèi)繼續(xù)繁殖。使巨噬細(xì)胞遭受破壞,釋放出的大量菌體在肺泡內(nèi)引起炎癥。以下有關(guān)該病菌的敘述中,錯誤的是

A. 結(jié)核桿菌的蛋白質(zhì)在結(jié)核桿菌的核糖體上合成

B. 結(jié)核桿菌的細(xì)胞中沒有核膜,其結(jié)構(gòu)與酵母菌相似

C. 巨噬細(xì)胞遭受破壞,釋放大量菌體引起炎癥屬于細(xì)胞壞死

D. 結(jié)核桿菌的基因分布在環(huán)狀DNA分子上,且遺傳不遵循孟德爾遺傳定律

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同步練習(xí)冊答案