關(guān)于胰島素的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、胰島素是唯一能夠降低血糖含量的激素
B、胰島素既能減少血糖的來源，又能增加血糖的去路
C、胰島素分泌不足是糖尿病形成的主要原因
D、胰島素是由胰島A細(xì)胞合成分泌的
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．
解答： 解：A、胰島素能促進(jìn)葡萄糖的攝取、利用和存儲(chǔ)，是唯一降低血糖濃度的激素，A正確；
B、胰島素既能減少血糖的來源，又能增加血糖的去路，進(jìn)而降低血糖，B正確；
C、胰島素分泌不足是糖尿病形成的主要原因，其次可能是胰島素的受體受損等，C正確；
D、胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，胰島B細(xì)胞分泌胰島素，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查胰島素的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示二倍體動(dòng)物卵細(xì)胞形成過程圖；圖2表示卵細(xì)胞形成過程中某階段的細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中的細(xì)胞Ⅱ的名稱是
 
，正常情況下，在細(xì)胞Ⅱ剛形成時(shí)，其細(xì)胞核中有
 
個(gè)染色體組，
 
個(gè)四分體，有
 
條脫氧核苷酸鏈．
（2）圖2應(yīng)對(duì)應(yīng)于圖1中的
 
（填①或②或③），該細(xì)胞染色體組成異常的可能原因是在
 
分裂后期，A和a所在的一對(duì)同源染色體沒有分開，移向了同一極．同時(shí)產(chǎn)生的細(xì)胞③的基因組成是
 
．
（3）假設(shè)果蠅的某個(gè)卵原細(xì)胞（2n=8）的每對(duì)同源染色體均只有一條染色體上的DNA分子的兩條鏈用3H標(biāo)記，該卵原細(xì)胞在無3H標(biāo)記的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂，則處在減數(shù)第一次分裂后期的初級(jí)卵母細(xì)胞中帶有放射性標(biāo)記的染色單體有
 
條；若處在減數(shù)第二次分裂后期，則次級(jí)卵母細(xì)胞中帶有放射性標(biāo)記的染色體有
 
條．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，其基本觀點(diǎn)是：
 
是生物進(jìn)化的基本單位；
 
和
 
產(chǎn)生進(jìn)化的原材料；
 
決定生物進(jìn)化的方向；通過
 
形成新物種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制．請(qǐng)根據(jù)圖分析回答：

（1）圖示表明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是
 
共同調(diào)節(jié)的結(jié)果．
（2）初生牛犢自身免疫力低，必須到4周齡以后，才開始具備自身特異性免疫力．然而初生牛犢能夠通過初乳從母體獲得這種免疫．所謂初乳，即母牛分娩后5-7天內(nèi)的產(chǎn)生的乳與常乳比較其特點(diǎn)主要是：
①免疫球蛋白比常乳高20-25倍；
②初乳中含有四種蛋白酶抑制素，可保護(hù)免疫球蛋白不被消化而直接吸收．試回答如下問題：
①免疫球蛋白在免疫學(xué)中又被稱為
 

②初乳中若不存在蛋白酶抑制素，進(jìn)入消化道中的免疫球蛋白會(huì)被
 
分解成多肽．
③極少數(shù)人服用初乳后出現(xiàn)過敏反應(yīng)，此時(shí)的初乳被稱為
 
．這種過敏反應(yīng)發(fā)生在
 
（“初次””再次”）服用初乳時(shí)．
（3）圖中③、⑤可以代表的物質(zhì)依次是
 
．（用字母表示）
A．神經(jīng)遞質(zhì)  B．載體蛋白  C．性激素    D．血紅蛋白  E．呼吸酶    F．抗體
（4）若⑧表示促甲狀腺激素，對(duì)⑧的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素是
 
、
 
（至少寫出兩種）．當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)作用稱為
 
調(diào)節(jié)．
（5）外界環(huán)境溫度下降刺激皮膚感受器，感受器產(chǎn)生興奮時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位變化是
 
．神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到位于
 
的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過調(diào)節(jié)維持體溫的恒定．
（6）若⑥表示侵入體內(nèi)的某種病毒，則機(jī)體將通過體液免疫和細(xì)胞免疫清除該病毒．其中，產(chǎn)生淋巴因子的是
 
細(xì)胞，產(chǎn)生抗體的是
 
細(xì)胞，與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解死亡的是
 
細(xì)胞．
（7）下列細(xì)胞中，能處理并呈遞抗原的是
 
，不能識(shí)別抗原的是
 
，具有特異性識(shí)別能力的是
 
．（填下列代號(hào)）
A．吞噬細(xì)胞    B．T細(xì)胞      C．B細(xì)胞
D．記憶細(xì)胞    E．漿細(xì)胞     F．效應(yīng)T細(xì)胞
（8）注射從已經(jīng)康復(fù)的SARS患者體內(nèi)取得的血清，對(duì)SARS有治療作用，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖A表示反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖，圖 B表示神經(jīng)纖維局部放大膜內(nèi)外電荷的分布情況，據(jù)圖回答問題．

（1）在圖 A中，興奮在③處以
 
形式傳導(dǎo)，在⑥處通過
 
結(jié)構(gòu)傳遞．
（2）在圖 B中，表示興奮部位的是
 
（填字母），其膜電位特點(diǎn)是
 
．
（3）嬰幼兒常會(huì)“尿床”，而成年人卻能主動(dòng)控制排尿，這一事實(shí)說明
 
．
（4）在體溫調(diào)節(jié)中，②表示的參與散熱的結(jié)構(gòu)主要指皮膚血管和
 
等．在寒冷環(huán)境中，除通過神經(jīng)調(diào)節(jié)減少熱量散失外，在下丘腦分泌的
 
激素和垂體分泌的
 
激素的作用下，
 
 激素分泌增加，細(xì)胞代謝加強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加．后者激素的分泌對(duì)前二者激素的分泌有
 
 調(diào)節(jié)作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激a點(diǎn)（a點(diǎn)為兩接線端之間的中點(diǎn)），檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí)，發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
B、若檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的
C、若c處檢測(cè)不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)
D、電表①和電表②可能偏轉(zhuǎn)兩次

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科目：高中生物 來源： 題型：

某人從事高溫下的劇烈體力勞動(dòng)過久，突然腿部肌肉抽搐，主要原因是（　�。�
A、劇烈勞動(dòng)使血糖降低
B、高溫使人的新陳代謝不正常
C、大量排汗，使體內(nèi)Ca2+等鹽分損失過多
D、大量排汗，使體內(nèi)水分損失過多

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示反射弧的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）反射弧是由
 
、傳人神經(jīng)、
 
、
 
和效應(yīng)器組成．
（2）神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 
．當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，表現(xiàn)為
 
．
（3）興奮在神經(jīng)元之間是通過
 
來傳遞的，神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是
 
，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰島素是人體調(diào)節(jié)血糖水平的重要激素．形成胰島素的過程是：先由109個(gè)氨基酸合成前胰島素原，然后前胰島素原經(jīng)一系列加工形成由51個(gè)氨基酸、兩條肽鏈組成的胰島素，并最終分泌出細(xì)胞行使功能．
（1）前胰島素原是在
 
上合成，該細(xì)胞器由
 
和
 
兩種成分組成．
（2）從前胰島素原到胰島素，肽鍵數(shù)目減少了
 
個(gè)，肽鍵的通式是
 
．
（3）胰島素的加工發(fā)生在
 
和
 
兩種細(xì)胞器中．
（4）胰島素最終分泌出細(xì)胞的方式為
 
，依賴于細(xì)胞膜的
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案