以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，其基本觀點(diǎn)是：
 
是生物進(jìn)化的基本單位；
 
和
 
產(chǎn)生進(jìn)化的原材料；
 
決定生物進(jìn)化的方向；通過
 
形成新物種．
考點(diǎn)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容
專題：
分析：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：
種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成．其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．
解答： 解：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)是：
（1）種群是生物進(jìn)化的基本單位；
（2）突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料；
（3）自然選擇決定生物進(jìn)化的方向；
（4）隔離是新物種形成的必要條件．
故答案為：
種群    突變   基因重組    自然選擇    隔離
點(diǎn)評(píng)：本題比較基礎(chǔ)，考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，只要考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家為提高玉米賴氨酸含量，計(jì)劃將天冬氨酸激酶的352位的蘇氨酸變成異亮氨酸，將二氫吡啶二羧酸合成酶中104位的天冬氨酸變成異亮氨酸，就可以使玉米葉片和種子中的游離賴氨酸含量分別提高5倍和2倍，下列對(duì)玉米性狀改變最可行的方法是（　�。�
A、直接改造蠶白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，從而控制生物的性狀
B、直接對(duì)相應(yīng)的基因進(jìn)行改造，通過控制酶的合成，從而控制生物的性狀
C、直接通過對(duì)酶的合成的控制，從而控制生物的性狀
D、直接改造相應(yīng)的mRNA，從而控制生物的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為研究生長(zhǎng)素（IAA）產(chǎn)生部位及運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)，初始時(shí)，瓊脂塊①～⑥不含IAA，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表述中正確的是（　�。�
A、瓊脂塊①②中都有IAA，①＞②
B、瓊脂塊③④中都有IAA，③≈④
C、瓊脂塊⑤⑥中都有IAA，⑤≈⑥
D、瓊脂塊③④中含有的IAA分別與⑤⑥中的相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人體細(xì)胞免疫過程中，效應(yīng)T細(xì)胞能夠分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì)．穿孔素可將被病毒感染的細(xì)胞或腫瘤細(xì)胞的膜溶解而形成孔洞，導(dǎo)致這些靶細(xì)胞解體死亡．下列與這一免疫過程有關(guān)的說法正確的是（　　）
A、效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞是其免疫反應(yīng)的唯一表現(xiàn)
B、靶細(xì)胞死亡后，侵入靶細(xì)胞的病毒也就死亡了
C、在效應(yīng)T細(xì)胞分泌穿孔素的過程中高爾基體起重要作用
D、在上述效應(yīng)T細(xì)胞的作用過程中產(chǎn)生的穿孔素屬于抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

為觀察生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，設(shè)計(jì)4個(gè)密閉、透明的生態(tài)瓶，各瓶?jī)?nèi)的組成和條件見下表．經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)和觀測(cè)后，發(fā)現(xiàn)甲瓶是最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)．
生態(tài)系統(tǒng)組成光水草藻類浮游動(dòng)物小魚泥沙
生態(tài)瓶編號(hào)甲++++-+
乙-+++-+
丙++++--
丁++++++
注：“+”表示有；“-”表示無．
根據(jù)觀測(cè)結(jié)果，得出結(jié)論：
（1）
 
；
（2）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA分子的一條鏈中
A+G
T+C
=a，上述比例在其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中分別是（　�。�
A、a和2a
B、a和a
C、
1
a
和1
D、a和1

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)新鮮的洋蔥表皮細(xì)胞在a濃度的蔗糖溶液中，剛好發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，并且原生質(zhì)層不再繼續(xù)收縮時(shí)，對(duì)該洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行下面處理可能使其復(fù)原的是（　�。�
A、轉(zhuǎn)入0.1a濃度的蔗糖溶液中
B、轉(zhuǎn)入3a濃度的蔗糖溶液中
C、轉(zhuǎn)入2a濃度的蔗糖溶液中
D、轉(zhuǎn)入4a濃度的蔗糖溶液中

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于胰島素的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、胰島素是唯一能夠降低血糖含量的激素
B、胰島素既能減少血糖的來源，又能增加血糖的去路
C、胰島素分泌不足是糖尿病形成的主要原因
D、胰島素是由胰島A細(xì)胞合成分泌的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，不正確的是（　�。�
A、癌變被看作是細(xì)胞的畸形分化
B、細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞或組織
C、細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎時(shí)期
D、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)

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