如圖為動(dòng)物和高等植物細(xì)胞的有絲分裂圖，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲細(xì)胞在分裂前期時(shí)，一對(duì)①分開，其間有紡錘絲相連
B、乙細(xì)胞在分裂前期時(shí)，無(wú)①出現(xiàn)，但仍有紡錘絲相連
C、甲細(xì)胞在分裂末期時(shí)，③向內(nèi)凹陷，形成環(huán)溝
D、乙細(xì)胞在分裂末期時(shí)，⑤聚集發(fā)展成新的細(xì)胞膜
考點(diǎn)：細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題：
分析：分析甲圖：動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂，①為中心體，②為著絲點(diǎn)，③為細(xì)胞膜．
分析乙圖：④為細(xì)胞壁，⑤為細(xì)胞板．
解答： 解：A、一對(duì)①中心體分開，形成紡錘絲甲為分裂前期，A正確；
B、乙細(xì)胞為高等植物細(xì)胞沒(méi)有①為中心體，B正確；
C、甲動(dòng)物細(xì)胞在分裂末期時(shí)，③細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，形成環(huán)溝橫縊成子細(xì)胞，C錯(cuò)誤；
D、胞在分裂末期時(shí)，⑤細(xì)胞板聚集發(fā)展成新的細(xì)胞膜為細(xì)胞壁，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的異同，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量變化示意圖，其中小寫字母a～g表示能量的多少．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
 
．
（2）能量在營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間傳遞的形式是
 
，d主要通過(guò)
 
（生理過(guò)程）來(lái)完成．
（3）圖中g(shù)表示次級(jí)消費(fèi)者攝入量，a表示
 
，b表示
 
，b值的大小可用式子表示
 
（用字母a～e表示）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

三種血細(xì)胞中，白細(xì)胞體積最大，卻能穿過(guò)毛細(xì)血管壁，進(jìn)入組織液中，吞噬侵入人體內(nèi)的病菌，白細(xì)胞完成這兩個(gè)生理活動(dòng)是依靠
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的敘述，不正確的是（　�。�
A、脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，所有細(xì)胞都含有磷脂
B、植物細(xì)胞中的多糖主要是淀粉和纖維素，動(dòng)物細(xì)胞中的多糖主要是乳糖
C、固醇類物質(zhì)在細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能
D、葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動(dòng)植物細(xì)胞共有的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A、鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí)，先加NaOH溶液，振蕩后再加CuSO4溶液
B、低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中，將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理
C、以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料鹽酸處理后經(jīng)健那綠染色可觀察到線粒體
D、探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生命科學(xué)史中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用了同位素示蹤技術(shù)的是（　�。�
A、生物學(xué)家研究患者家系推測(cè)紅綠色盲的遺傳方式
B、赫爾希和蔡斯利用噬菌體研究DNA是遺傳物質(zhì)
C、沃森和克里克利用建構(gòu)模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)
D、摩爾根利用果蠅證明基因在染色體上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是初次免疫和二次免疫的相關(guān)情況變化曲線．下列敘述中，不正確的是（　�。�
A、由圖可知，患病程度與抗體濃度密切相關(guān)
B、二次免疫反應(yīng)特點(diǎn)是反應(yīng)快、免疫強(qiáng)
C、抗體是由漿細(xì)胞分泌，所以切除人體的胸腺，不會(huì)影響抗體的濃度
D、在二次免疫中，主要是記憶細(xì)胞迅速增殖分化產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞，從而使抗體濃度升高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因型為AaBb的高等動(dòng)物，圖1是其兩個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖象，圖2表示細(xì)胞分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線片段，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖l中①細(xì)胞中染色體組的數(shù)目為
 
．
（2）在無(wú)突變情況下，圖1中②產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因組成是
 
．
（3）若圖2曲線表示減數(shù)第一次分裂中染色體數(shù)目變化的部分過(guò)程，則n等于
 
，若曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分過(guò)程，則n等于
 
．
（4）若圖2中E點(diǎn)以后發(fā)生著絲點(diǎn)分裂，則圖2進(jìn)行的細(xì)胞增殖過(guò)程與圖1中的
 
對(duì)應(yīng)．
（5）若用放射性同位素標(biāo)記該生物體細(xì)胞中所有DNA分子，則該細(xì)胞第二次有絲分裂中期，含標(biāo)記的DNA鏈所占比例為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器，其內(nèi)部的pH為5左右．如圖表示細(xì)胞內(nèi)溶酶體的部分功能．請(qǐng)分析并回答：
（1）溶酶體中的水解酶是在細(xì)胞的
 
中合成的，經(jīng)相應(yīng)結(jié)構(gòu)加工后轉(zhuǎn)至
 
中進(jìn)行再加工和分類，最后以
 
形式轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體中．同無(wú)機(jī)催化劑相比，酶
 
的作用更顯著，因而催化效率更高．
（2）圖中表示當(dāng)
 
（結(jié)構(gòu)乙）衰老時(shí)，會(huì)由
 
（結(jié)構(gòu)甲）包裹后與溶酶體結(jié)合，進(jìn)而被分解．分解后的產(chǎn)物如氨基酸等可以通過(guò)溶酶體膜轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)供細(xì)胞代謝使用，其余廢物則排出細(xì)胞外．
（3）由圖還可推斷出溶酶體具有的另一功能是
 
．
（4）胞吞作用與主動(dòng)運(yùn)輸相比較，兩種方式從特點(diǎn)上看都需要細(xì)胞代謝供能，但胞吞作用不需要
 
的協(xié)助．
（5）分析下列資料，可以得出：溶酶體酶發(fā)揮良好的催化作用需要
 
；細(xì)胞核內(nèi)為
 
環(huán)境．
a．某些病原體進(jìn)入細(xì)胞后未被溶酶體殺死，原因是這些病原體能破壞溶酶體內(nèi)的酸性環(huán)境；
b．如果溶酶體酶進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的中性環(huán)境中，溶酶體酶將失去活性；
c．如果溶酶體酶進(jìn)入核膜殘缺的細(xì)胞核內(nèi)，則可降解細(xì)胞核內(nèi)的物質(zhì)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案