酶 |
酶 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減數分裂過程中,染色體數目減半發(fā)生在減數第二次分裂 |
B、每個原始生殖細胞經過減數分裂都形成4個成熟生殖細胞 |
C、受精卵中的全部遺傳物質一半來自父方一半來自母方 |
D、有性生殖有利于生物在自然選擇中進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與三角梅相比,扁果菊細胞中與光合作用有關的酶對溫度變化更加敏感 |
B、15℃不一定是扁果菊光合作用的最適溫度 |
C、在溫度相對低的條件下,扁果菊光合速率大于三角梅 |
D、三角梅光合速率不受外界溫度的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
完全開放(%) | 半開放(%) | 關閉(%) | |
甲組 | 40.0 | 42.0 | 18.0 |
乙組 | 1.0 | 11.0 | 88.0 |
丙組 | 21.0 | 42.0 | 37.0 |
丁組 | 15.0 | 25.0 | 60.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
玉米種植密度(萬株/公頃) | 年產量(千克/公頃) | |||
玉米 | 生姜 | 大豆 | ||
未噴施NaHSO3溶液 | 噴施1mmol/L NaHSO3溶液 | |||
①4.8 | 3200 | 2700 | 3180 | 3466 |
②6.3 | 7500 | 3725 | 2925 | 3217 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗中草履蟲種群數量調查科采用標志重捕法 |
B、如在培養(yǎng)過程中加入3個雙小核草履蟲,K值保持不變 |
C、培養(yǎng)液中第5天后大草履蟲種內斗爭達到最激烈 |
D、該實驗中大草履蟲種群數量先呈“J”型增長后呈“S”型增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選用噬菌體作為實驗材料的原因之一是其成分只有蛋白質和DNA |
B、被35S標記的噬菌體是通過將其接種在含有35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)而獲得的 |
C、采用攪拌和離心等手段是為了使DNA和蛋白質分離 |
D、該實驗說明了噬菌體的遺傳物質是DNA而不是蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進化地位越高等的生物適應環(huán)境的能力越強 |
B、生物體所發(fā)生可遺傳的變異可為進化提供原材料 |
C、噴灑農藥可誘發(fā)害蟲種群的突變,使抗藥基因頻率提高,從而使害蟲的抗藥性增強 |
D、生殖隔離是形成新物種的標志,物種是生物進化和繁殖的基本單位 |
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