細(xì)胞之所以能進(jìn)行各種生命活動(dòng),是因?yàn)橛衅渥陨淼奈镔|(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。圖Ⅰ是細(xì)胞內(nèi)兩類生物大分子化合物(C和D)的組成層次及功能,請(qǐng)分析回答:
(1)寫出生物大分子C的名稱 。
(2)A通過 的方式形成C。
(3)寫出X和Y所代表的元素符號(hào):X ,Y 。
(4)若圖Ⅱ表示J物質(zhì)的基本組成單位:則J物質(zhì)是 ,一般為雙螺旋結(jié)構(gòu),主要分布于 中,I物質(zhì)是 。圖Ⅱ中①代表 ②代表 ,圖Ⅱ的名稱是 。
(5)觀察物質(zhì)I和物質(zhì)J在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,高等植物的葉肉細(xì)胞 (是或否)可以作為實(shí)驗(yàn)材料。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用呼吸抑制酶處理紅細(xì)胞,下列物質(zhì)吸收量與圖相符的一組是( )
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省菏澤市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式中運(yùn)輸速率與影響因素之間的關(guān)系曲線圖,其中符合O2和K+進(jìn)入細(xì)胞的圖是( )
A.②③⑤和①④⑥
B.①④⑥和②③⑤
C.①③⑤和②④⑥
D.②③⑥和①④⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市八校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程中,不屬于胞吐作用的是
A.漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過程
B.mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程
C.分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過程
D.突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)種群特征概念圖所作的分析,錯(cuò)誤的是
A.利用性引誘劑誘殺害蟲會(huì)直接影響③
B.增長(zhǎng)型種群的數(shù)量增長(zhǎng)是由于①>②
C.預(yù)測(cè)種群發(fā)展趨勢(shì)的主要依據(jù)是④
D.我國(guó)計(jì)劃生育政策的目的是通過降低②來控制人口過度增長(zhǎng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江齊齊哈爾實(shí)驗(yàn)高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學(xué)元素的關(guān)系圖,下列說法正確的是
A.A、B、C、D、E共有的化學(xué)元素是:C、H、O、N
B.F1、F2、F3……Fn說明蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性
C.①②⑤分別指:糖原、淀粉、蛋白質(zhì)
D.③和④的單體是核苷酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江齊齊哈爾實(shí)驗(yàn)高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是
A.植物細(xì)胞的胞間連絲具有運(yùn)輸信息物質(zhì)的作用
B.相鄰動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞膜的接觸可能與信息交流有關(guān)
C.原核細(xì)胞只有一種細(xì)胞器,真核細(xì)胞有多種細(xì)胞器
D.哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春二中高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于群落的敘述不正確的是( )
A.植物群落垂直分層現(xiàn)象與光照有關(guān)
B.動(dòng)物群落水平分布一般都是均勻的
C.動(dòng)物群落垂直分層現(xiàn)象與植物有關(guān)
D.植物群落水平分布現(xiàn)象與地形有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某山地針葉林群落向常綠闊葉林群落演替過程中馬尾松、甜櫧的年齡結(jié)構(gòu),Ⅰ~Ⅴ表示植株的年齡由小到大。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.統(tǒng)計(jì)不同群落中馬尾松和甜櫧的個(gè)體數(shù)量時(shí)要用樣方法
B.該山地的群落演替類型屬于次生演替
C.針闊混交林和常綠闊葉林中甜櫧的種群密度將會(huì)越來越大
D.三個(gè)群落中馬尾松種群的年齡結(jié)構(gòu)均屬于衰退型
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