A. | 若該曲線表示紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞液泡體積的大小變化,則 BC段表示該細(xì)胞吸水能力逐漸減弱 | |
B. | 若該曲線代表密閉溫室中CO2濃度在一天中的變化情況,則溫室中B點(diǎn)時(shí)植物光合作用強(qiáng)度最大 | |
C. | 若該曲線表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化,則溫室中B點(diǎn)時(shí)中明顯增多的激素是腎上腺素和甲狀腺激素 | |
D. | 若該曲線表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化,則CD段血液中胰高血糖素含量上升 |
分析 1、紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞液泡體積變大,說明細(xì)胞吸水,細(xì)胞液濃度下降,吸水能力減弱;液泡體積減小,細(xì)胞失水,細(xì)胞液濃度增加,吸水能力增強(qiáng).
2、溫室中的CO2濃度在一天中的變化情況:AB段呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用,釋放二氧化碳;BC段,光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用,吸收二氧化碳;CD段,呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用使得二氧化碳濃度增加;BC點(diǎn)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用.
3、寒冷環(huán)境中,骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素和腎上腺激素分泌增加進(jìn)而增加產(chǎn)熱量;另外毛細(xì)血管收縮、血流量減少、汗腺分泌減少進(jìn)而減少散熱量.
4、正常人進(jìn)食后的血糖濃度:AB段由于消化吸收,使得血糖濃度增加;BC段胰島素分泌增加,促進(jìn)組織細(xì)胞利用葡萄糖,使得血糖濃度下降;CD段胰高血糖素分泌增加,促進(jìn)糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化,使得血糖升高.
解答 解:A、如果該曲線表示紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞液泡體積的大小變化,則BC段體積減少,細(xì)胞正在失水,細(xì)胞液濃度升高,細(xì)胞吸水能力是逐漸增強(qiáng)的,A錯(cuò)誤;
B、如果橫坐標(biāo)代表一天的時(shí)間,縱坐標(biāo)代表密閉溫室中的CO2濃度,B點(diǎn)表示外界的CO2濃度的變化率為零,此時(shí)光合作用等于呼吸作用,B錯(cuò)誤;
C、若該曲線表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化,AB段血流量增加,增加散熱量,則腎上腺素和甲狀腺激素分泌減少,降低細(xì)胞的代謝水平,減少產(chǎn)熱量,C錯(cuò)誤;
D、若該曲線表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化,則CD段血液中胰高血糖素含量上升,促進(jìn)肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化,使得血糖濃度增加,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題以曲線圖為載體,考查滲透作用、光合作用和呼吸作用、體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)等相關(guān)內(nèi)容,比較綜合,提升了學(xué)生獲取圖示信息、審題能力以及分析問題的能量,注重學(xué)生的重點(diǎn)知識(shí)的過關(guān).
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高一下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在植物體細(xì)胞有絲分裂的過程中,可能引起的可遺傳變異是( )
①基因突變
②基因重組
③染色體變異
A.①② B.①③
C.②③ D.①②③
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
世代 | 實(shí) 驗(yàn) | 對(duì)照 |
親代 | 1.724 | 1.710 |
子Ⅰ代 | 1.717 | 1.710 |
子Ⅱ代 | ($\frac{1}{2}$)1.710,($\frac{1}{2}$)1.717 | 1.710 |
子Ⅲ代 | ($\frac{1}{4}$)1.710,($\frac{3}{4}$)1.717 | 1.710 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
我國(guó)引進(jìn)良種紅安格肉牛后,使其快速繁殖使用的方法有( )
①發(fā)酵工程 ②組織培養(yǎng) ③基因工程 ④克隆 ⑤細(xì)胞工程 ⑥體外受精和胚胎移植
A.①③ B.②④
C.④⑤ D.④⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的,其內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分中要加入32P標(biāo)記的無機(jī)鹽 | |
B. | 若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,還要再設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn),兩組相互對(duì)照,都是實(shí)驗(yàn)組 | |
C. | 噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律 | |
D. | 若本組實(shí)驗(yàn)B(上清液)中出現(xiàn)放射性,則不能證明DNA是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)池塘里的全部鯽魚是一個(gè)種群 | |
B. | 西雙版納的所有熱帶雨林生物是一個(gè)群落 | |
C. | 太湖中的全部動(dòng)植物是一個(gè)群落 | |
D. | 一根枯木及枯木上所有生物是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo),并通過突觸傳向下一個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞 | |
B. | 反射過程的時(shí)間長(zhǎng)短主要取決于神經(jīng)纖維的長(zhǎng)度 | |
C. | 興奮沿神經(jīng)纖維雙向傳導(dǎo)時(shí),膜外電流由興奮部位流向未興奮部位 | |
D. | 某人大腦受傷,不能說話,但能聽懂別人的話,能寫字、能看書看報(bào),其受損部位是言語(yǔ)區(qū)S區(qū) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| 基因型 | ||||||||||||||
A1A1 | A1A2 | A2A2 | B1B1 | B1B2 | B2B2 | C1C1 | C1C2 | C2C2 | D1D1 | D1D2 | D2D2 | E1E1 | E1E2 | E2E2 | |
株高 (cm) | 159 | 171 | 170 | 167 | 166 | 167 | 175 | 174 | 151 | 166 | 167 | 167 | 177 | 167 | 156 |
A. | 根據(jù)上表資料推定影響玉米植株高矮有關(guān)基因有A、C、E | |
B. | 根據(jù)上表資料推定不影響玉米植株高矮有關(guān)基因有B、D | |
C. | A1對(duì)A2為完全顯性,E1對(duì)E2為不完全顯性 | |
D. | C1對(duì)C2為完全顯性,B1對(duì)B2為不完全顯性. |
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