16．如圖人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖，以下敘述不正確的是（　�。�
A．A液為血漿B．2為毛細(xì)淋巴管C．C為組織液D．3為血細(xì)胞

分析 人體內(nèi)所有液體統(tǒng)稱(chēng)為體液，體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液又叫內(nèi)環(huán)境，主要由組織液、血漿和淋巴組成．
由圖可知，A液是血漿，B液是淋巴，C液是組織液，1是毛細(xì)血管壁，2是毛細(xì)淋巴管壁，3是組織細(xì)胞．

解答 解：分析題圖：A液是血漿，B液是淋巴，C液是組織液，1是毛細(xì)血管壁，2是毛細(xì)淋巴管壁，3是組織細(xì)胞．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境組成，考查考生識(shí)記、判斷內(nèi)環(huán)境組成和識(shí)圖分析能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．紫色洋蔥鱗片葉外表皮浸潤(rùn)在一定濃度的蔗糖溶液中，1分鐘后進(jìn)行顯微觀(guān)察，結(jié)果如圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖中L是細(xì)胞壁，M是細(xì)胞質(zhì)，N是細(xì)胞液
B．M中的溶液濃度可能小于蔗糖溶液濃度
C．M的顏色變淺與原生質(zhì)層的選擇透過(guò)性有關(guān)
D．N空間的大小主要與L的伸縮性有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述中正確的是（　　）
A．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞產(chǎn)物的工廠(chǎng)化生產(chǎn)
B．效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體
C．培養(yǎng)中的人B淋巴細(xì)胞能夠無(wú)限增殖
D．利用生物導(dǎo)彈治療癌癥就是利用了單克隆抗體清除癌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．突觸包括突觸小體、突觸間隙、突觸后膜
B．神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式由突觸前膜進(jìn)入突觸間隙
C．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體時(shí)，使下一個(gè)神經(jīng)元興奮
D．神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放到突觸間隙，取決于突觸前膜的一定的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

11．下列表示進(jìn)化關(guān)系的各組敘述中，不正確的是（　�。�
A．厭氧→需氧B．有性生殖→無(wú)性生殖
C．真核細(xì)胞→原核細(xì)胞D．海洋→陸地

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．馬拉松運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)跑過(guò)程中，她體內(nèi)會(huì)發(fā)生怎樣的變化（　�。�
A．胰島A細(xì)胞活動(dòng)加強(qiáng)B．肌糖原分解為血糖
C．血糖轉(zhuǎn)化為脂肪D．血糖轉(zhuǎn)化為肝糖原和肌糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過(guò)程示意圖．請(qǐng)回答：
（1）圖中過(guò)程①轉(zhuǎn)錄既需要核糖核苷酸作為原料，還需要能與基因啟動(dòng)子結(jié)合的RNA聚合酶進(jìn)行催化．
（2）若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“…絲氨酸…谷氨酸…”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為-AGACTT-．
（3）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀．
（4）致病基因與正�；蚴且粚�(duì)等位基因．若致病基因由正常基因的中間部分堿基替換而來(lái)，則兩種基因所得b的長(zhǎng)度相同（相間、不同）．在細(xì)胞中由少量b就可以短時(shí)間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)，其主要原因是一個(gè)mRNA分子可結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)合成多條肽鏈．
（5）若該DNA分子中的堿基A+T為70%，其轉(zhuǎn)錄成的信使RNA上的U為25%，則信使RNA上的堿基A為45%．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體的結(jié)合，各種激素與激素受體的結(jié)合，抗體與抗原的作用都發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．為了解身體健康狀況，甲、乙兩人同時(shí)空腹做尿液檢驗(yàn)．所采尿樣標(biāo)號(hào)分別為1號(hào)和2號(hào)，經(jīng)班氏糖定性試劑測(cè)定發(fā)現(xiàn)，1號(hào)試管混合液煮沸冷卻后呈現(xiàn)磚紅色，2號(hào)試管呈藍(lán)色．下列說(shuō)法最為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模ā　。?table class="qanwser">A．甲出現(xiàn)尿糖，一定是糖尿病患者B．乙不可能是糖尿病患者C．甲健康異常，但不一定是糖尿病患者D．這種結(jié)果無(wú)法說(shuō)明任何問(wèn)題

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同步練習(xí)冊(cè)答案