8.為探究春黑麥光合作用的影響因素,研究小組進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)據(jù)圖所知,影響春黑麥產(chǎn)量的因素有光照強(qiáng)度、土壤濕度、施肥情況.
(2)比較圖中A、B、C三點(diǎn),實(shí)驗(yàn)自變量是光照強(qiáng)度.就圖中所反映的因素來看,C點(diǎn)條件下限制春黑麥增產(chǎn)的主要因素是土壤濕度.
(3)圖中的數(shù)據(jù)可以說明,若想通過施肥提高產(chǎn)量,土壤應(yīng)達(dá)到一定的濕度,請(qǐng)分析說明原因:生物體的一切生命活動(dòng)都離不開水,故土壤應(yīng)達(dá)到一定的濕度,才能保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行以及無機(jī)鹽離子的充分溶解、吸收和利用.
(4)進(jìn)一步研究表明,在光照、溫度、二氧化碳濃度等外界條件相同的情況下,土壤含水量低于20%時(shí)未施肥組光合速率高于施肥組,最可能原因是土壤溶液濃度過高影響植物吸水.
(5)除圖中所示的因素外,若要進(jìn)一步提高春黑麥的產(chǎn)量,還可以采取的措施是合理密植、增加CO2濃度、溫度要適宜等.

分析 影響光合作用的因素分成內(nèi)因和外因.內(nèi)因主要指植物體的情況,如生長、發(fā)育的階段,水分代謝,遺傳特征等.外因主要是指光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度、礦質(zhì)元素和水.光照強(qiáng)度與推動(dòng)光合作用的能量有關(guān);溫度主要與酶的活性有關(guān),它除了影響光合作用的效率,也是決定植物分布的因素之一;CO2濃度和水的多少與光合作用原料供應(yīng)有關(guān).綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí),需要多種必需的礦質(zhì)元素.這些環(huán)境因子是相互聯(lián)系,共同通過植物體的內(nèi)因起作用的.因此要注意分析這些因子的綜合作用和主要限制因素.
三組圖,分別構(gòu)成對(duì)照,變量分別是光照強(qiáng)度、土壤濕度、施肥情況,據(jù)圖回答.

解答 解:(1)三組圖示光照強(qiáng)度有弱光、中光和強(qiáng)光;土壤濕度有20%、40%和60%;有施肥和不施肥的對(duì)照.據(jù)圖可知,影響春黑麥產(chǎn)量的因素有,光照強(qiáng)度、土壤濕度、施肥情況(無機(jī)鹽離子含量、礦質(zhì)元素含量).
(2)比較圖中A、B、C三點(diǎn),土壤濕度均為20%,施肥狀況都是沒有施肥,所以實(shí)驗(yàn)自變量是光照強(qiáng)度;C點(diǎn)條件下,強(qiáng)光下施肥的增幅為584-403=181,而增加濕度的增幅為584-110=474,所以限制春黑麥增產(chǎn)的主要因素是土壤濕度.
(3)生物體的一切生命活動(dòng)都離不開水,故土壤應(yīng)達(dá)到一定的濕度,才能保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行以及無機(jī)鹽離子的充分溶解、吸收和利用.
(4)土壤含水量低于20%時(shí),土壤溶液濃度過高影響植物吸水,導(dǎo)致未施肥組光合速率高于施肥組.
(5)除圖所示的因素外,若要進(jìn)一步提高春黑麥的產(chǎn)量,還可以采取的措施是:合理密植、增加CO2濃度、適宜溫度等.
故答案為:
(1)光照強(qiáng)度、土壤濕度、施肥情況
(2)光照強(qiáng)度 土壤濕度
(3)生物體的一切生命活動(dòng)都離不開水,故土壤應(yīng)達(dá)到一定的濕度,才能保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行以及無機(jī)鹽離子的充分溶解、吸收和利用
(4)土壤溶液濃度過高影響植物吸水
(5)合理密植、增加CO2濃度、溫度要適宜等

點(diǎn)評(píng) 充分掌握影響光合作用的因素知識(shí),重點(diǎn)掌握坐標(biāo)的分析和數(shù)據(jù)的處理,這是高中必備的能力之一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•成都校級(jí)期末)下列實(shí)驗(yàn)中,細(xì)胞處于生活狀態(tài)的有( )

①探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

②體驗(yàn)制備細(xì)胞膜

③恩吉爾曼用水綿觀察光合作用的場(chǎng)所

④觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

⑤觀察葉綠體和線粒體

⑥觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)

⑦葉綠體中色素的提取與分離.

A.①③⑤⑥ B.②④⑦ C.①②③⑤ D.①②③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在制備MS固體培養(yǎng)基過程中有誤的( 。
A.激素類維生素類以及用量較小的有機(jī)物一般可按1mg/ml的質(zhì)量濃度單獨(dú)配制成母液
B.配制母液時(shí),無機(jī)物中大量元素濃縮10倍,微量元素濃縮100倍
C.配制1LMS培養(yǎng)基時(shí),先把母液加到800ML蒸餾水中加熱滅菌,再加瓊脂凝固
D.將分裝好的培養(yǎng)基連同其他器械一起進(jìn)行高壓蒸汽滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.磷酸烯醇式丙酮酸羧激酶Ⅰ(PEPCKI)是參與人體內(nèi)由非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的糖異生途徑的一種關(guān)鍵性酶,其作用機(jī)理如圖所示.下列敘述不正確的是( 。
A.據(jù)圖可推測(cè)糖異生途徑發(fā)生的場(chǎng)所主要在肝細(xì)胞內(nèi),以彌補(bǔ)肝糖原儲(chǔ)備不足
B.機(jī)體血糖濃度過低時(shí),胰高血糖素可能與PEPCKI在細(xì)胞內(nèi)的活性表達(dá)有關(guān)
C.機(jī)體內(nèi)也存在葡萄糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)的途徑,這與糖異生途徑是一個(gè)可逆反應(yīng)
D.血糖濃度升高后通過促進(jìn)PEPCKI乙;瘡亩种铺钱惿饔,該過程屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.“三分法”是一種常見的概念劃分方法,可用如圖所示表示某些概念之間的相互關(guān)系.下列對(duì)此敘述,正確的是( 。
A.若A表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,則B表示被動(dòng)運(yùn)輸、C表示主動(dòng)運(yùn)輸、D表示胞吞胞吐作用
B.若A表示糖類,則B、C、D可分別表示單糖、二糖、多糖
C.若A表示生物可遺傳的變異,則B基因突變、C是基因自由組合、D是染色體變異
D.若A表示免疫系統(tǒng)的構(gòu)成,脊髓屬于B、吞噬細(xì)胞屬于C、溶菌酶屬于D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.科研人員為研究脾臟中某種淋巴細(xì)胞(簡稱M細(xì)胞)在免疫應(yīng)答中的作用,進(jìn)行了如表所示的實(shí)驗(yàn).下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)分析中,不正確的是( 。
組別處理方式檢測(cè)結(jié)果
實(shí)驗(yàn)組用肺癌細(xì)胞抗原處理M細(xì)胞后,分離出M細(xì)胞與胸腺淋巴細(xì)胞混合培養(yǎng),再分離出胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng)部分淋巴細(xì)胞能殺傷肺癌細(xì)胞
對(duì)照組未經(jīng)處理的胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng)淋巴細(xì)胞均不能殺傷肺癌細(xì)胞
A.實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中含有能特異性識(shí)別肺癌抗原的抗體
B.經(jīng)M細(xì)胞刺激后部分胸腺淋巴細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)細(xì)胞
C.實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中含有能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞殺傷力的淋巴因子
D.實(shí)驗(yàn)證明M細(xì)胞能夠?qū)⒎伟┘?xì)胞抗原呈遞給胸腺淋巴細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.某生物種群中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為0.3、0.4和0.3,請(qǐng)回答:
(1)該種群中a基因的頻率為0.5.
(2)如果該種群滿足四個(gè)基本條件,即種群足夠大、沒有基因突變、沒有自然選擇、沒有遷入遷出,且種群中個(gè)體間隨機(jī)交配,則理論上該種群的子一代中aa的基因型頻率為0.25;如果該種群的子一代再隨機(jī)交配,其后代中aa的基因型頻率不會(huì)(會(huì)、不會(huì))發(fā)生改變.
(3)假定該生物種群是豌豆,則理論上該豌豆種群的F1中Aa的基因型頻率為$\frac{1}{5}$.
(4)假如該生物種群中僅有Aabb和AAbb兩個(gè)類型的個(gè)體,并且Aabb:AAbb=1:1,且該種群中雌雄個(gè)體比例為1:1,個(gè)體間可以自由交配,則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例為$\frac{5}{8}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為人體一些生理過程控制的示意圖(①~⑤代表生理過程,M1~M3表示物質(zhì)),下列敘述正確的是( 。
A.老年人細(xì)胞中沒有M3,所以沒有⑤過程
B.基因1、基因2和基因3可同時(shí)出現(xiàn)在同一細(xì)胞中
C.產(chǎn)生M2的細(xì)胞具有識(shí)別抗原作用,但沒有特異性
D.鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是在④過程出差錯(cuò)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.克隆豬成功率較低,與早期胚胎細(xì)胞的異常凋亡有關(guān).Bcl-2 基因是細(xì)胞凋亡抑制基因,用PCR 技術(shù)可以檢測(cè)該基因轉(zhuǎn)錄水平.克隆豬的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測(cè)流程如圖.

請(qǐng)回答:
(1)將良種豬的組織塊分散成單個(gè)細(xì)胞的過程中,一般先剪碎,然后用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理.
(2)用促性腺激素處理以獲取更多的卵母細(xì)胞,成熟的卵母細(xì)胞在核移植前需要通過顯微操作進(jìn)行去核處理.
(3)在培育克隆豬的過程中,由囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分離獲得的胚胎干細(xì)胞(ES),在形態(tài)上具有體積小、細(xì)胞核大,核仁明顯等特點(diǎn),要維持它們的增殖而不分化的狀態(tài),通常在飼養(yǎng)層細(xì)胞上培養(yǎng).
(4)通過體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù)可以得到“試管豬”,也可以得到“試管嬰兒”.“設(shè)計(jì)試管嬰兒”技術(shù)與“試管嬰兒”技術(shù)的區(qū)別是胚胎移植之前進(jìn)行遺傳學(xué)診斷
(5)在PCR 過程中可檢測(cè)出cDNA 中Bcl-2cDNA 的分子數(shù),進(jìn)而計(jì)算總mRNA 中Bcl-2mRNA 的分子數(shù),從而反映出Bcl-2 基因的轉(zhuǎn)錄水平.
①圖中X 表示反轉(zhuǎn)錄過程.
②從基因組數(shù)據(jù)庫中查詢Bcl-2mRNA 的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列設(shè)計(jì)合成引物,用于PCR 擴(kuò)增.

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